ГБОУ СПО (ССУЗ) «ЗЛАТОУСТОВСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ ИМ.П.П.АНОСОВА
МАШИНОСТРОИТЕЛЬНАЯ ПЛОЩАДКА
Обработка конических поверхностей на токарных станках
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад урока№ 1 Конические поверхности
Содержание
- 1. Презентация урока№ 1 Конические поверхности
- 2. «Обработка наружных и внутренних конических поверхностей широким резцомТема урока № 1:
- 3. Обучающая:обучить приемам и сформировать умения по обработке наружных и внутренних конических поверхностей широким резцомЦели урока
- 4. формировать самостоятельность во время выполнения
- 5. Воспитывать: аккуратность; внимательность в работе с режущими и контрольно-измерительными инструментами;терпеливость в достижении цели.Цели урокаВоспитательная:
- 6. Слайд 6
- 7. Тип урокаизучение трудовых приемов и операций
- 8. Комплексно – методическое оснащение токарно –
- 9. Слайд 9
- 10. линейкаштангенциркуль ШЦ - 1
- 11. ОБРАЗЕЦ
- 12. чертёж детали;заготовка;инструкционная карта;технологическая карта;справочные таблицы;образец детали;защитные очки;щётка
- 13. Межпредметные связи
- 14. Перечислите способы обработки фасонных поверхностей
- 15. Способы обработки фасонных поверхностей:фасонными резцамикомбинированием двух подачпо копирупри помощи специализированных приспособлений
- 16. Как обрабатывают фасонные поверхности сочетанием двух подач?
- 17. заготовку предварительно обработать проходным резцом; выполнить
- 18. Какие типы резцов применяют при обтачивании фасонных поверхностей методом двух подач?
- 19. При обтачивании фасонных поверхностей методом двух подач применяют проходные резцы
- 20. Какие режимы резания должны быть при обтачивании фасонных поверхностей?
- 21. При обтачивании фасонных поверхностейскорость резания и подача
- 22. Обработка конических поверхностей широким резцом Изучаем:
- 23. плоские копирыкруглые копирыкопировальные линейкиПри обработке фасонных поверхностей применяют:
- 24. Чертёж детали
- 25. 10
- 26. Технологический процесс изготовления детали "Ручка фасонная"155510
- 27. Технологический процесс изготовления детали "Ручка фасонная"
- 28. Технологический процесс изготовления детали "Ручка фасонная"
- 29. Смазочно-охлаждающие жидкости эмульсия или сульфофрезол – для стали;керосин или всухую - для чугуна.
- 30. Контрольно-измерительные инструменты:штангенциркули ШЦ-1, фасонные шаблоны;
- 31. ПРАВИЛА ПО ОХРАНЕ ТРУДА:Надежно закреплять инструменты, приспособления
- 32. Чем проверяют правильность обработки фасонных поверхностей?Ответ: Правильность обработки фасонных поверхностей проверяют шаблоном.Проверка усвоения материала:
- 33. В чем заключается способ обтачивания фасонной поверхности
- 34. Как необходимо устанавливать резец и щуп?Ответ:Вершины щупа
- 35. Какую форму в плане должны иметь резец
- 36. Какие режимы резания применяются при обработке фасонных
- 37. Чем проверяют правильность обработки фасонных поверхностей?Ответ: Правильность обработки фасонных поверхностей проверяют шаблоном.Проверка усвоения материала:
- 38. При выполнении практической работыПО ИЗГОТОВЛЕНИЮ ДЕТАЛИиспользуйте чертеж,
- 39. Спасибо за внимание!
«Обработка наружных и внутренних конических поверхностей широким резцомТема урока № 1:
Слайд 1
Урок учебной практики
по теме № 6 рабочей программы:
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ:
БЕРСЕНЕВА ЕЛЕНА АЛЕКСАНДРОВНА
Слайд 3Обучающая:
обучить приемам и сформировать умения по обработке наружных и внутренних конических
поверхностей широким резцом
Цели урока
Слайд 4формировать самостоятельность во время выполнения упражнений по обработке наружных
и внутренних конических поверхностей широким резцом;
формировать умение правильно использовать техническую документацию.
формировать умение правильно использовать техническую документацию.
Цели урока
Развивающие:
Слайд 5Воспитывать:
аккуратность;
внимательность в работе с режущими и контрольно-измерительными инструментами;
терпеливость в
достижении цели.
Цели урока
Воспитательная:
Слайд 8Комплексно – методическое оснащение
токарно – винторезный станок 1К62;
токарно
– винторезный станок 16К20;
резцы: проходной отогнутый;
штангенциркуль ШЦ-1;
линейка;
универсальный угломер;
установочный шаблон;
Слайд 12
чертёж детали;
заготовка;
инструкционная карта;
технологическая карта;
справочные таблицы;
образец детали;
защитные очки;
щётка – смётка;
крючок для отвода
и удаления стружки.
Комплексно – методическое оснащение
Слайд 15
Способы обработки фасонных поверхностей:
фасонными резцами
комбинированием двух подач
по копиру
при помощи специализированных
приспособлений
Слайд 17 заготовку предварительно обработать проходным резцом;
выполнить разметку (вдоль оси заготовки)
наибольшего и наименьшего диаметров фасонной поверхности;
снять черновой припуск проходным резцом за несколько ходов.
снять черновой припуск проходным резцом за несколько ходов.
При обработке фасонных поверхностей сочетанием двух подач необходимо:
Слайд 21При обтачивании фасонных поверхностей
скорость резания и подача должны быть примерно на
20 – 30 % меньше, чем при наружном обтачивании цилиндрических поверхностей.
Слайд 23плоские копиры
круглые копиры
копировальные линейки
При обработке фасонных поверхностей применяют:
Слайд 29Смазочно-охлаждающие жидкости
эмульсия или сульфофрезол – для стали;
керосин или всухую -
для чугуна.
Слайд 31ПРАВИЛА ПО ОХРАНЕ ТРУДА:
Надежно закреплять инструменты, приспособления и заготовки;
стружку удалять со
станка только специальным крючком, щеткой или скребком;
работать в очках или пользоваться защитным экраном;
не оставлять работающий станок без надзора;
не облокачиваться на станок и не прижиматься к нему во время работы;
соблюдать порядок на рабочем месте.
работать в очках или пользоваться защитным экраном;
не оставлять работающий станок без надзора;
не облокачиваться на станок и не прижиматься к нему во время работы;
соблюдать порядок на рабочем месте.
Слайд 32Чем проверяют правильность обработки фасонных поверхностей?
Ответ:
Правильность обработки фасонных поверхностей проверяют
шаблоном.
Проверка усвоения материала:
Слайд 33В чем заключается способ обтачивания фасонной поверхности по копиру?
Ответ:
Копир в виде готовой, точно обработанной детали, закреплен в пиноли задней бабки. Если каретке сообщить продольное перемещение, то резец получит от копира наряду с продольным также и поперечное перемещение. При этом резец, обтачивая деталь, придает ей криволинейную поверхность, образующая которой будет соответствовать профилю копира. Такой способ называется работой по копиру.
Копир в виде готовой, точно обработанной детали, закреплен в пиноли задней бабки. Если каретке сообщить продольное перемещение, то резец получит от копира наряду с продольным также и поперечное перемещение. При этом резец, обтачивая деталь, придает ей криволинейную поверхность, образующая которой будет соответствовать профилю копира. Такой способ называется работой по копиру.
Проверка усвоения материала:
Слайд 34Как необходимо устанавливать резец и щуп?
Ответ:
Вершины щупа и резца должны лежать
точно по высоте центров.
Проверка усвоения материала:
Слайд 35
Какую форму в плане должны иметь
резец и щуп?
Ответ:
Резец и щуп
должны иметь
строго одинаковую форму
в плане, иначе обработанная поверхность получится с искажением.
строго одинаковую форму
в плане, иначе обработанная поверхность получится с искажением.
Проверка усвоения материала:
Слайд 36Какие режимы резания применяются при обработке фасонных поверхностей?
Ответ:
Скорость резания – V=
20-30м/мин.
Подача – S= 0,01 – 0,08 мм/ об.
Подача – S= 0,01 – 0,08 мм/ об.
Проверка усвоения материала:
Слайд 37Чем проверяют правильность обработки фасонных поверхностей?
Ответ:
Правильность обработки фасонных поверхностей проверяют
шаблоном.
Проверка усвоения материала:
Слайд 38При выполнении практической
работы
ПО ИЗГОТОВЛЕНИЮ ДЕТАЛИ
используйте чертеж,
соблюдайте последовательность операций
по технологической карте,
соблюдайте правила по охране труда.
ЖЕЛАЮ УСПЕХА!!!
соблюдайте правила по охране труда.
ЖЕЛАЮ УСПЕХА!!!
