- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад урока по татарской литературе на тему: Р.Бэшэр Соенеч(10 класс)
Содержание
- 1. Презентация урока по татарской литературе на тему: Р.Бэшэр Соенеч(10 класс)
- 2. Дәреснең максаты: 1. Укучыларны Р. Бәшәрнең “Сөенеч”
- 3. I. Оештыру моменты. исәнләшү дәресне актуальләштерүII. Яңа дәрес материалы өстендә эш дәреснең темасымаксаты
- 4. 1. Рәсемгә карагыз, фикерләрегезне әйтегез. Сезнеңчә кызларга
- 5. 2. Яңа сүзләр белән танышу.Ялынырсың -
- 6. 3. Шагыйрь Рәшит Бәшәр турында кыскача мәгълүмат.
- 7. 3. Аудирование. Тыңлагыз, фикерләрегез дөресме? Малай турында тагын нәрсәләр белдегез?(Финк-райт- раунд- робин)
- 8. 5. Яңа өйрәнгән сүзләр белән җөмләләр төзү.
- 9. 2. Сорауларга җавап бирү.Илдарга тәкәббер, җилбәзәк, тәмәке
- 10. Нәтиҗә ясау, кагыйдә чыгару, брошюра, постер
- 11. IV. Дәресне йомгаклау.(3-2-1)1. Без бүген нинди әсәр
- 12. Өй эше. “Миңа нинди кешеләр ошый?”5. Билге кую
Дәреснең максаты: 1. Укучыларны Р. Бәшәрнең “Сөенеч” әсәре белән таныштыру;2. Диалогик, монологик сөйләм, төркемнәрдә эшләү күнекмәләрен камилләштерү, тыңлап аңлау сәләтен үстерү;3. Укучыларның логик, критик, креатив фикерләү сәләтен үстерү;4. Укучыларда әхлакый сыйфатлар тәрбияләү.
Слайд 2Дәреснең максаты:
1. Укучыларны Р. Бәшәрнең “Сөенеч” әсәре белән таныштыру;
2. Диалогик,
монологик сөйләм, төркемнәрдә эшләү күнекмәләрен камилләштерү, тыңлап аңлау сәләтен үстерү;
3. Укучыларның логик, критик, креатив фикерләү сәләтен үстерү;
4. Укучыларда әхлакый сыйфатлар тәрбияләү.
3. Укучыларның логик, критик, креатив фикерләү сәләтен үстерү;
4. Укучыларда әхлакый сыйфатлар тәрбияләү.
Слайд 3I. Оештыру моменты.
исәнләшү
дәресне актуальләштерү
II. Яңа дәрес материалы өстендә эш
дәреснең темасы
максаты
максаты
Слайд 41. Рәсемгә карагыз, фикерләрегезне әйтегез. Сезнеңчә кызларга Илдар ошыймы? Ни өчен
шулай уйлыйсыз?
(Сингл раунд робин)
(Сингл раунд робин)
Слайд 52. Яңа сүзләр белән танышу.
Ялынырсың - будешь умолять
Сөенеч - радость
Күңел дәфтәре = (хәтер) - память
Аптыратмагыз - не доставайте
Җилбәзәк кызлар – легкомысленные девушки
Юк-барга - по пустякам
Чирли - болеет
Шакката - удивляется
Уңган - умелый
Слайд 63. Шагыйрь Рәшит Бәшәр турында кыскача мәгълүмат.
Шагыйрь Рәшит Бәшәр 1949 нчы елда туган.
1972 нче елда Казан дәүләт университетын тәмамлаган.
1987-1989 елларда Мәскәүдә Югары әдәби курсларда укыган.
Бүгенге көндә “Мәйдан” журналында эшли.
2000 нче елда А. Алиш исемендәге премия бирелде
1972 нче елда Казан дәүләт университетын тәмамлаган.
1987-1989 елларда Мәскәүдә Югары әдәби курсларда укыган.
Бүгенге көндә “Мәйдан” журналында эшли.
2000 нче елда А. Алиш исемендәге премия бирелде
Слайд 73. Аудирование. Тыңлагыз, фикерләрегез дөресме? Малай турында тагын нәрсәләр белдегез?
(Финк-райт- раунд-
робин)
Слайд 92. Сорауларга җавап бирү.
Илдарга тәкәббер, җилбәзәк, тәмәке тарткан кызлар ошамый, шуңа
күрә ул алар белән дуслашмый.Әгәр бу кызлардан кем булса да ошаса, ул, эше никадәр күп булса да, очрашырга, аралашырга вакыт табар иде. Илдарга нинди кызлар ошый?
( раунд тэйбл)
( раунд тэйбл)
Слайд 11IV. Дәресне йомгаклау.
(3-2-1)
1. Без бүген нинди әсәр белән таныштык?
2. Ул ни
өчен “Сөенеч” дип атала?
3. Димәк, кызларга нинди егетләр, егетләргә нинди кызлар ошый?
3. Димәк, кызларга нинди егетләр, егетләргә нинди кызлар ошый?
