Презентация, доклад урока по музыке.

мотив.
Задачи урока:
- уметь находить и напевать в произведении мелодию;
- развивать вокально-хоровые навыки, чувства ритма;
- развивать умения размышлять о музыке, сравнивать, обобщать.
- воспитывать музыкально-художественный вкус;
- развивать навыки цельного восприятия музыкальных произведений.

какой – либо мотив никак не уходит из памяти, и вы его постоянно напеваете и «мурлычите» себе под нос, идя домой или гулять?
-Оказывается, это вы «мурлычите» себе под носик – мелодию. Какая бы музыка не звучала – танец, песня, марш, грустная или весёлая, мы всегда выделяем мелодию, именно её мы и можем напеть.
Мелодия – это главная мысль любого произведения.

состоит из разных по высоте музыкальных звуков . Они составляют звуковой ряд. Каждый звук звукоряда называют ступенью.

ДО

РЕ

МИ

ФА

СОЛЬ

ЛЯ

СИ

ДО

- Ребята, в произведениях мелодия складывается из мотивов .
А вы знаете , что такое мотив ?Давайте мы с вами вместе узнаем . В этом нам поможет учебник . Открываем страницу 8 нашего учебника.
Мотив- несколько музыкальных звуков, объединенных одной сильной долей. Единственное ударение в мотиве позволяет сравнить его со словом.

МОТИВ

МЕЛОДИЯ

СЛОВО

ПРЕДЛОЖЕНИЕ

Тоника

композитора Жоржа Бизе –одна из самых популярных в репертуаре мирового музыкального театра . Главные действующие лица в музыкальном спектакле - жизнерадостная цыганка Кармен, и мужественный солдат Хозен.

в опере «Кармен».(прослушивание Оперы)
-Играю мелодию - может это мелодия, можем напеть? (пробуем вместе напеть)
-Играю аккомпанемент – может это? (пробуем напеть)
-Что получилось напеть, первый вариант или второй? (первый)
-Молодцы! Напоём мелодию ещё раз все вместе!
-Молодцы, мы нашли с вами мелодию в данной опере.

познакомились с понятиями «мелодия» и «мотив»)
-Что такое мелодия? (это душа музыки, то, что мы можем напеть)
-В какой опере мы искали мелодию? (В Опере «Кармен»)
Кто написал эту оперу? (Ж . Бизе.)
-Молодцы ! Спасибо, за работу!