Презентация, доклад Учитель в современном мире

излучающим человеческое тепло, будь почвой, богатой ферментами человеческих чувств, и сей знания не только в памяти и сознании твоих учеников, но и в их душах и сердцах...»
(Ш. Амонашвили)

Учитель не только даёт знания по тому или иному предмету, но и влияет на личность человека, оставляет след в его душе, замечаем мы это или нет. Именно поэтому вопрос, каким должен быть настоящий учитель, актуален всегда.

Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать,- он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и ученикам, он – совершенный учитель» (Л.Н.Толстой)

В профессии учителя, на мой взгляд, очень важным фактором является призвание. Почему? Ответ очень простой. Я убеждена в том, что учитель – это не только профессия, это образ жизни, и, если человек выбирает эту стезю, то других вариантов быть не может: либо ты учитель, либо нет.

тыс. педагогов
1млн. 99 тыс. ( 87%) - женщины

В Англии – 20 %

В Японии – 32 %

к личности и профессиональной компетентности преподавателей.

В Профессиональном стандарте педагога для учителей детально прописаны все знания и умения, которыми они должны обладать, а также конкретизированы трудовые действия в зависимости от направленности работы.

Тактичность
Открытость
Глубокие знания
Творческий подход и любознательность
Требовательность и принципиальность
Объективность и честность
Гуманность
Трудолюбие
Любовь к детям

(стандарты и т.д.)

От родителей:
Ожидания

От администрации: мониторинги,
отчёты, справки

От ученика:
Индивидуальный
подход

От науки:
Положения современной дидактики

Требования современного общества к учителю

учеников
35% - внимательным, готовым оказать помощь, поддержать в трудную минуту
81% - справедливым в требованиях :«не орать на своих учеников», «наказывать тех, кто мешает другим на уроке»,
43% - «интеллигентным, образованным»
59% - умеющим доступно излагать материал
19% - -быть сдержанным, тактичным; не лезть в личную жизнь детей; умеющим найти с учениками общий язык
10% - быть авторитетом, примером для школьников, но не ставить целью следить за ними; с ним (учителем) можно поделиться радостью или рассказать о неприятностях и быть уверенным, что об этом не узнает вся школа
23% - красивым, добрым
45% - обладать чувством юмора
12% - не говорить плохо об окружающих его людях; не опаздывать на уроки.

родителей 7в класса «МКОУ СОШ №2», показали следующие результаты:
Какой учитель должен работать в современной школе?
45% - умный, эрудированный, грамотный, талантливый.
32% - опытный профессионал, интеллигентный, любящий свою работу.
26% - понимающий и любящий детей.
24% - уравновешенный, внимательный, справедливый, ответственный.
14% - строгий, требовательный, справедливый.
8% - терпеливый, добрый

современного учителя:

владение
педагогическими технологиями

Педагогические
инновации

Научно – исследовательская работа по педагогике

деятельности учителя. Это - владение педагогом Новой грамотностью. В структуру Новой грамотности входят следующие элементы: цифровая грамотность, финансовая грамотность, медицинская грамотность, правовая грамотность, экологическая грамотность.

Современный учитель должен быть мобильным, идти в ногу со временем. И самое главное понимать учащихся, говорить с ними «на одном языке».

Вот почему…..

в обществе, катализатора (ускорителя) общественного прогресса. Воспитывая молодое поколение, он в значительной мере способствует формированию людей, владеющих новой и прогрессивной производственной технологией, специалистов, быстро схватывающих всё передовое в разносторонней жизни общества. Профессиональный педагог составляет преемственное звено в неразрывной цепи между историческим прошлым общества и его перспективным будущим – через молодое поколение. Он выполняет также роль «аккумулятора», накапливающего в себе социальный опыт. В этой роли он выступает как хранитель и носитель многообразных общественных ценностей. Одна из социальных ролей педагога состоит в том, что он выступает как специалист, оценивающий культуру общества, опыт общественных отношений, взаимоотношений и поведения людей, достигнутый к тому времени. Современный учитель - это лицо, уполномоченное обществом представлять мир молодёжи перед старшим поколением. формирующий духовный мир молодёжи в соответствии с принципами и ценностями конкретного общества.