- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад творческой группы Креатив
Содержание
- 1. Презентация творческой группы Креатив
- 2. «Хватит делать
- 3. Образование - это,
- 4. Непременным условием успешности учителя является владение современными
- 5. Внедрение новых
- 6. Изучение,анализ
- 7. Слайд 7
- 8. «Нужно любить то, что делаешь, и тогда
- 9. Скажи, какой ты след оставишь?След, чтобы вытерли
- 10. «Ум ребенка на кончике его пальцев и
- 11. Если корабль не знает, к какой пристани
- 12. О , сколько нам открытий чудныхГотовит
- 13. Человек не останется равнодушным к тому, что
- 14. Настоящий педагог должен постоянно испытывать информационный и
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. педагогический потенциал уроки лекция семинар конференция путешествие
- 19. Ученик- субъект образовательного процесса на каждом
Слайд 1Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Улаганская средняя общеобразовательная школа»
Итак,
творческая группа
КРЕАТИВ
Слайд 2
«Хватит делать старые ошибки,
пора
Это и есть творчество»
Дж. Гордон
С девизом:
Слайд 4
Непременным условием успешности учителя является владение современными методами и приемами обучения.
Слайд 5
Внедрение новых педагогических технологий в целях
Тема
Слайд 6
Изучение,анализ и внедрение инновационных технологий
Цель
Слайд 7
Изучить, анализировать и внедрять
Создать условия для свободного и полного самовыражения каждого педагога;
Обобщение результатов работы и их пропаганда;
Задачи:
Слайд 8
«Нужно любить то, что делаешь, и тогда труд, даже самый грубый,
М.Горький
Текст надписи
Мамаева М.И., учитель математики
Слайд 9
Скажи, какой ты след оставишь?
След, чтобы вытерли паркет
И посмотрели косо вслед
Или
В чужой душе на много лет.
Тельденова Э.Т., учитель математики
Слайд 10
«Ум ребенка на кончике его пальцев и чем выше мастерство, которым
Сухомлинский
Тойдонова Т.Р., учитель ИЗО
Слайд 11
Если корабль не знает, к какой пристани он идет, то никакой
Сенека.
Чулунова О.А., учитель русского языка и литературы
Слайд 12
О , сколько нам открытий чудных
Готовит просвещенья дух!
И опыт,
И гений, парадоксов друг,
И случай, бог изобретатель.
А.С.Пушкин
,
Манзырова С.П., учитель физики.
Слайд 13
Человек не останется равнодушным к тому, что находится в себе:
Он
Т.Манн
Тузина В.М., учитель алтайского языка и литературы
Слайд 14
Настоящий педагог должен постоянно испытывать информационный и эмоциональный голод. А утолить
Баркина Т.А.,учитель русского языка и литературы
Слайд 18педагогический потенциал
уроки
лекция
семинар
конференция
путешествие
защита пректа
киностудия
игра
интегрированные
мастерская
урок творчества
урок - встреча
урок добра
урок-портрет
...
урок - сказка
урок-суд
Слайд 19
Ученик- субъект образовательного процесса на каждом уроке.
Высокий уровень учебной мотивации
Оптимальные способы организации взаимодействия учителя и ученика на каждом уроке.
Развитие творческих способностей обучающихся.
ожидаемые результаты
