- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Творческий отчет учителя истории и обществознания
Содержание
- 1. Презентация Творческий отчет учителя истории и обществознания
- 2. Обо мнеРодилась в с. Серноводск в 1972
- 3. Каким должен быть учитель в современном мире?
- 4. Цель моей профессиональной деятельности непосредственно согласуется с
- 5. Задачи, вытекающие из данной цели:- формирование общей
- 6. воспитание человека – патриота своей страны, уважающего
- 7. В повышении профессионального мастерства большую роль играет
- 8. С целью развития интереса учащихся к предмету,
- 9. Урок в системе развивающего обучения позволяет выделить
- 10. Только саморазвивающийся учитель способен воспитать саморазвивающегося ученика, и только конкурентоспособный учитель способен взрастить конкурентоспособную личность.
- 11. Результатом своей работы считаю:позитивную динамику учебных достижений обучаемых
- 12. Результатом своей работы считаю:позитивную динамику учебных достижений обучаемых
- 13. Итоги государственной аттестации выпускников 11 классов в форме ЕГЭ
- 14. Итоги государственной аттестации выпускников 9 классов в форме ОГЭ
- 15. Достижения обучающихся
- 16. Достижения обучающихся
- 17. Повышение профессионального уровня
- 18. Участие в семинарах
- 19. Участие в общественной жизни
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Мои публикации
- 25. Строить свою педагогическую деятельность
- 26. Строить свою педагогическую деятельность
- 27. И не жалею
Обо мнеРодилась в с. Серноводск в 1972 годуВ 1990 году закончила Манычскую среднюю школу Ики-Бурульского района Республики КалмыкияВ 2006 году закончила Калмыцкий Государственный Университет Моя педагогическая деятельность началась с 2006 годВ 2014 году установлена высшую квалификационную
Слайд 2Обо мне
Родилась в с. Серноводск в 1972 году
В 1990 году закончила
Манычскую среднюю школу Ики-Бурульского района Республики Калмыкия
В 2006 году закончила Калмыцкий Государственный Университет
Моя педагогическая деятельность началась с 2006 год
В 2014 году установлена высшую квалификационную категорию
Общий стаж педагогической работы 13 лет
В Грозном работаю с 2008 года.
В 2006 году закончила Калмыцкий Государственный Университет
Моя педагогическая деятельность началась с 2006 год
В 2014 году установлена высшую квалификационную категорию
Общий стаж педагогической работы 13 лет
В Грозном работаю с 2008 года.
Слайд 3Каким должен быть учитель в современном мире? Чему учить подрастающее поколение? Каким оно
должно быть в XXIвеке?
Как учить? Чего мы хотим от современной школы?
Неизменной остается роль
учителя, не только как
человека, но и как наставника,
помогающего ответить на
вопросы: Как жить? Зачем жить?
Слайд 4Цель моей профессиональной деятельности непосредственно согласуется с деятельностью образовательного учреждения. Создание
оптимальных условий для раскрытия интеллектуального потенциала учащихся, формирование творческой личности, способной успешно функционировать в системе современных отношений.
Слайд 5Задачи, вытекающие из данной цели:
- формирование общей культуры личности обучающихся на
основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ основного общего образования;
- их адаптация к жизни в обществе;
- создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;
- воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
- формирование здорового образа жизни.
- их адаптация к жизни в обществе;
- создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;
- воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
- формирование здорового образа жизни.
Слайд 6
воспитание человека – патриота своей страны, уважающего национальные и общечеловеческие ценности,
осознающего непреходящие ценности культуры, природы и необходимость защиты окружающей среды;
формирование у учащихся картины жизни общества и человечества как в прошлом, так и в настоящем;
формирование человека, интегрированного в современном обществе и нацеленного на совершенствование этого общества.
формирование у учащихся картины жизни общества и человечества как в прошлом, так и в настоящем;
формирование человека, интегрированного в современном обществе и нацеленного на совершенствование этого общества.
Я работаю над следующими
проблемами:
Слайд 7В повышении профессионального мастерства большую роль играет самообразование, поэтому я работаю
над темой
«Применение инновационных технологий на уроках истории и обществознания»
Слайд 8С целью развития интереса учащихся к предмету, активизации познавательной деятельности, формирования
способности мыслительной деятельности, использую следующие современные образовательные технологии:
проектную технологию;
технологию критического мышления;
ИКТ.
Слайд 9Урок в системе развивающего обучения позволяет выделить ряд положительных моментов, повышающих
заинтересованность учащегося в учебной деятельности:
прослеживается связь с современностью;
присутствует проблемно – поисковая постановка учебных задач, требующая не простого воспроизведения учебного материала, а активной мыслительной деятельности;
роль учителя сводится к направляющей и организующей функциям;
осуществляется систематический контроль за повышением навыков самостоятельной работы каждого учащегося путем устных и письменных разноуровневых заданий.
прослеживается связь с современностью;
присутствует проблемно – поисковая постановка учебных задач, требующая не простого воспроизведения учебного материала, а активной мыслительной деятельности;
роль учителя сводится к направляющей и организующей функциям;
осуществляется систематический контроль за повышением навыков самостоятельной работы каждого учащегося путем устных и письменных разноуровневых заданий.
Слайд 10Только саморазвивающийся учитель способен воспитать саморазвивающегося ученика, и только конкурентоспособный учитель
способен взрастить конкурентоспособную личность.
Слайд 25
Строить свою педагогическую деятельность по законам доброты меня
учили мои учителя, мои наставники, мои родители, мои ученики.
Девизом моей жизни стали слова великого русского педагога В. А. Сухомлинского:
«Что же самое главное в моей жизни? Без раздумий отвечаю: любовь к детям».
Девизом моей жизни стали слова великого русского педагога В. А. Сухомлинского:
«Что же самое главное в моей жизни? Без раздумий отвечаю: любовь к детям».
Слайд 26
Строить свою педагогическую деятельность по законам доброты меня
учили мои учителя, мои наставники, мои родители, мои ученики.
Девизом моей жизни стали слова великого русского педагога В. А. Сухомлинского:
«Что же самое главное в моей жизни? Без раздумий отвечаю: любовь к детям».
Девизом моей жизни стали слова великого русского педагога В. А. Сухомлинского:
«Что же самое главное в моей жизни? Без раздумий отвечаю: любовь к детям».
Слайд 27 И не жалею я о том,
Что детям жизнь свою я посвящаю,
Что светом путь их озаряю,
Что ничего в судьбе своей не изменю, Что очень я свою профессию люблю.
Что светом путь их озаряю,
Что ничего в судьбе своей не изменю, Что очень я свою профессию люблю.
