В формате МАСТЕР-КЛАССА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ТРИФОНОВОЙ ОЛЬГИ АЛЕКСАНДРОВНЫ
28 ноября 2018 г.
Методист Кузьмина П.Н.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад техникумовского семинара повышения квалификации в формате мастер-класса по квест-технологии 28.11.2018г.
Содержание
- 1. Презентация техникумовского семинара повышения квалификации в формате мастер-класса по квест-технологии 28.11.2018г.
- 2. Современные обучающиеся испытывают трудности в обучении преобладает
- 3. Современные обучающиесяимеют ярко выраженный индивидуализм и интеллектуальный
- 4. КВЕСТэто специально организованный вид исследовательской деятельности, где
- 5. Web- КВЕСТэто проблемное задание с элементами ролевой игры, для выполнения которой используются информационные ресурсы интернета.
- 6. Преподаватель готовит интересное выступление;формулирует интересное задание;составляет план работы;составляет список информационных ресурсов.
- 7. Обучающийся выбирает роль;составляет план поиска ресурсов;исследует информационные ресурсы;готовит отчет.
- 8. КВЕСТ в СПОможно использовать на различных предметах,
Современные обучающиеся испытывают трудности в обучении преобладает «клиповое» мышление;• не понимают сложный (сложно представленный) материал и не могут усваивать большие объемы информации:• быстро отвлекаются из-за «скучности» изложения или отсутствия игрового момента в обучении;• не развиты коммуникативные навыки, не умеют
Слайд 1ОГБПОУ «РДТ» Семинар повышения квалификации на тему «Технология обучающего квеста в профессиональном
образовании»
Слайд 2Современные обучающиеся
испытывают трудности в обучении
преобладает «клиповое» мышление;
• не понимают сложный (сложно
представленный) материал и не могут усваивать большие объемы информации:
• быстро отвлекаются из-за «скучности» изложения или отсутствия игрового момента в обучении;
• не развиты коммуникативные навыки, не умеют говорить и выступать с четкими структурированными докладами;
• не умеют самостоятельно находить решения и организовать свое время.
• быстро отвлекаются из-за «скучности» изложения или отсутствия игрового момента в обучении;
• не развиты коммуникативные навыки, не умеют говорить и выступать с четкими структурированными докладами;
• не умеют самостоятельно находить решения и организовать свое время.
Слайд 3Современные обучающиеся
имеют ярко выраженный индивидуализм и интеллектуальный потенциал;
легко ориентируются в мировых
информационных ресурсах и быстро находят нужную информацию.
Слайд 4КВЕСТ
это специально организованный вид исследовательской деятельности, где учащиеся осуществляют поиск информации
по указанным адресам (в реальности), включающий и поиск этих адресов или иных объектов, людей, заданий.
Слайд 5Web- КВЕСТ
это проблемное задание с элементами ролевой игры, для выполнения которой
используются информационные ресурсы интернета.
Слайд 6Преподаватель
готовит интересное выступление;
формулирует интересное задание;
составляет план работы;
составляет список информационных ресурсов.
Слайд 7Обучающийся
выбирает роль;
составляет план поиска ресурсов;
исследует информационные ресурсы;
готовит отчет.
Слайд 8КВЕСТ в СПО
можно использовать на различных предметах, на разных уровнях обучения
в учебном процессе. Они могут охватывать отдельную проблему, учебный предмет, тему, могут быть и межпредметными;
можно использовать в качестве элемента фонда оценочных средств, который позволяет проверить уровень сформированности компетенций, знаний, умений и навыков.
можно использовать в качестве элемента фонда оценочных средств, который позволяет проверить уровень сформированности компетенций, знаний, умений и навыков.
