Презентация, доклад таныстырылым А есебі

орнына сенім білдіру;
Үгіттеудің орнына түсіндіру;
Жоюдың орнына тегістеу;
Басқарудың орнына қатысу;
Мәжбүрлеудің орнына таңдау;
Айғайлаудың орнына әзілдеу;
Кінәлаудың орнына қорғау;
Бұйрық беріп тексерудің орнына
Кәсіби көмек көрсетіп,
қолдау жасауға ұмтылу.

Н. Ә. Назарбаев

Тақырыбым: Оқушыларды өзіндік мақсат қою арқылы өз ойларын еркін жеткізуге баулу

Мақсатым:
Оқушыларың сабақ үстінде қазақша көбірек сөйлеуіне қол жеткізу үшін ашық пікір таластар ұйымдастыру

Міндеттері: 1.Ашық пікірталастар ұйымдастыру
2.Пікір талас нәтижесінде ауыз екі сөйлеуі дамиды.
3. Табыс критерийлерін құрып, сол арқылы нәтижелі жұмыс жүргізуін бақылау және қорытындылау

Күтілетін нәтиже:
Пікір таластар соңында нәтижелерінде ауызекі сөйлеуі дамиды.
Қазақша сөйлеуге деген құлшыныстары оянады.
Табыс критерийін құрып, сол бойынша жұмыс жасайды.

әзірлеу арқылы сенім орнатылды;
Көбасшының жұмысы жолға қойылды;
Тіл дамыту жұмыстарын алға қойылды;

Уақытпен санаспау;
Топқа бөлінудегі кемшілік;
Сөйлеу қабілеттерінің төмендігі;

Сабақ жоспарын блум таксаномиясына сай құру;
Оқушылардың ойлау қабілетіне байланысты
берілетін сұрақтар мен тапсырмаларды көбейтіп, күрделендіремін.
Оқушылардың топпен жұмыс жасау кезінде өзара жақсы қатынаста болуы және бір-біріне көмегін ескеремін.
Тіл дамытуға арналған сөздіктер құрастырамын.

сыныптастарына ынта-жігерімен көмектесу арқылы ерекше қабілетін танытты

Алтынайдың топтық жұмыс арқылы өз бетімен ізденістік қасиеті туындады. Қосымша жұмыс жасауға талпынды. Топтық жарыстар кезінде ұйымдастырудың жөн-жобаларын жүйелі түрде жүзеге асыруға талпынды.

Болатқа топтық жұмыс оң әсер етті. Өз білімін жолдастарының көмегі арқылы толықтырды. Постермен жұмыс кезінде бейнелеуде, соңғы сабақтарды қорғауға атсалысты. Оны топ тыңдай білді, сыныптастарының қолдауын сезінді.

A

B

C

Ә л е м ө з г е р е д і….
М е н д е ө з г е р е м і н...