- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Современный урок. Какой он?
Содержание
- 1. Презентация: Современный урок. Какой он?
- 2. Слайд 2
- 3. Что такое урок?Урок – главная составная часть
- 4. В.Сухомлинский об урокеУрок – это зеркало
- 5. Актуальный [от лат. actualis – деятельный] означает важный, существенный для настоящего времени.
- 6. требования
- 7. требования предъявляемые к современному УРОКУминимум репродукции и
- 8. требования предъявляемые к современному УРОКУумение демонстрировать методическое искусство учителя;планирование обратной связи;урок должен быть добрым.
- 9. Принципы педагогической техники на уроках: свобода выбораоткрытости деятельностиидеальности обратной связи
- 10. Методы и формы современного урока: метод проектов;информационно-коммуникационные технологии;здоровьесберегающие технологии (интеграция);портфолио.
- 11. применения ИКТ создание презентаций к урокам;работа с
- 12. Критерий результативности
Без стремления к новому нет жизни, нет развития, нет прогресса.
Слайд 2
Без стремления к новому нет жизни, нет развития, нет прогресса.
В.Г.Белинский.
Учитель живёт до тех пор, пока учится; как только он перестаёт учиться, в нём умирает учитель.
К.Д.Ушинский
Слайд 3Что такое урок?
Урок – главная составная часть учебного процесса.
Урок как форма
организационной работы существует более 300 лет.
Урок – культурологический феномен, возделанный человеческими усилиями.
Урок – культурологический феномен, возделанный человеческими усилиями.
Слайд 4В.Сухомлинский об уроке
Урок – это зеркало общей педагогической культуры учителя,
мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора, эрудиции.
В. Сухомлинский.
В. Сухомлинский.
Слайд 5
Актуальный [от лат. actualis – деятельный] означает важный, существенный для настоящего
времени.
![Актуальный [от лат. actualis – деятельный] означает важный, существенный для настоящего времени.](/img/thumbs/7db9992a68a1638cc074f2414451545f-800x.jpg "Презентация: Современный урок. Какой он? Актуальный [от лат. actualis – деятельный] означает важный, существенный для настоящего времени.")
Слайд 6
требования предъявляемые к современному УРОКУ
урок должен быть проблемным и развивающим
учитель организует
проблемные и поисковые ситуации, активизирует деятельность учащихся;
вывод делают сами учащиеся;
вывод делают сами учащиеся;
Слайд 7требования предъявляемые к современному УРОКУ
минимум репродукции и максимум творчества и сотворчества;
время-сбережение
и здоровье-сбережение;
в центре внимания урока – дети;
учет уровня и возможностей учащихся,
в центре внимания урока – дети;
учет уровня и возможностей учащихся,
Слайд 8требования предъявляемые к современному УРОКУ
умение демонстрировать методическое искусство учителя;
планирование обратной связи;
урок
должен быть добрым.
Слайд 9
Принципы педагогической техники на уроках:
свобода выбора
открытости
деятельности
идеальности
обратной связи
Слайд 10Методы и формы современного урока:
метод проектов;
информационно-коммуникационные технологии;
здоровьесберегающие технологии (интеграция);
портфолио.
Слайд 11применения ИКТ
создание презентаций к урокам;
работа с ресурсами Интернет, ресурсами ЦОР;
использование
готовых обучающих программ;
разработка и использование собственных авторских программ.
разработка и использование собственных авторских программ.
