Михеева Светлана Борисовна
учитель начальных классов
МБОУ СОШ №10 им.Б.Ф.Сафонова
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Современные педагогические технологии как средство повышения качества образования в условиях реализации ФГОС
Содержание
- 1. Презентация Современные педагогические технологии как средство повышения качества образования в условиях реализации ФГОС
- 2. В условиях реализации требований ФГОС наиболее актуальными
- 3. Модульная технологияТехнология мастерскихКейс – технологияТехнология интегрированного обученияПедагогика сотрудничества. Технологии уровневой дифференциации Групповые технологии. Традиционные технологии (классно-урочная система)
- 4. Технология проектной деятельности – целенаправленная деятельность
- 5. Виды проектовПо доминирующему методу:1. Исследовательские проекты2.Информационные проекты3.Творческие
- 6. Стадии работы над проектом: Проект — это «пять
- 7. Учебный проект с точки зрения учащихся:- Это
- 8. Представление проектов
- 9. Проект «Соль –удивительный дар природы»Эксперимент «Лёд и Соль»«Выращиваем кристалл»
- 10. Проект «Праздник «День матери»
- 11. Проект «Спектакли «Красная Шапочка», «Белоснежка и семь гномов»
- 12. Проект «День Победы»
- 13. Здоровьесберегающие технологии — это реализация
- 14. Технологические приёмы:1. Комплекс упражнений на растяжку и
- 15. Результат применения технологических приемов:предупреждение переутомления учащихся на
- 16. «Физкультминутки» «Пальчиковая гимнастика»
- 17. Выход на природу (экскурсии, субботники)
- 18. Спорт в классе (веселые старты, беседы о ЗОЖ)
В условиях реализации требований ФГОС наиболее актуальными становятся технологии: Информационно – коммуникационная технологияТехнология развития критического мышленияПроектная технологияТехнология развивающего обученияЗдоровьесберегающие технологии Технология проблемного обученияИгровые технологии
Слайд 1 СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК ЭФФЕКТИВНОЕ СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ
ШКОЛЕ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС
Слайд 2В условиях реализации требований ФГОС наиболее актуальными становятся технологии:
Информационно – коммуникационная технология
Технология
развития критического мышления
Проектная технология
Технология развивающего обучения
Здоровьесберегающие технологии
Технология проблемного обучения
Игровые технологии
Проектная технология
Технология развивающего обучения
Здоровьесберегающие технологии
Технология проблемного обучения
Игровые технологии
Слайд 3Модульная технология
Технология мастерских
Кейс – технология
Технология интегрированного обучения
Педагогика сотрудничества.
Технологии уровневой дифференциации
Групповые технологии.
Традиционные
технологии (классно-урочная система)
Слайд 4 Технология проектной деятельности
– целенаправленная деятельность по определенному плану для
решения поисковых, исследовательских, практических задач по любому направлению содержания образования.
Принципы:
Направленность на достижение конкретной цели
Координированное выполнение взаимосвязанных действий
Ограниченная протяженность во времени, с определенным началом и концом
Неповторимость и уникальность
продукта проектной деятельности
Принципы:
Направленность на достижение конкретной цели
Координированное выполнение взаимосвязанных действий
Ограниченная протяженность во времени, с определенным началом и концом
Неповторимость и уникальность
продукта проектной деятельности
Слайд 5Виды проектов
По доминирующему методу:
1. Исследовательские проекты
2.Информационные проекты
3.Творческие проекты
4.Игровые (приключенческие) проекты
5. Практико-ориентированные
проекты
По количеству участников:
индивидуальный, парный, групповой и фронтальный.
По продолжительности: краткосрочный, средней продолжительности и долгосрочный
По количеству участников:
индивидуальный, парный, групповой и фронтальный.
По продолжительности: краткосрочный, средней продолжительности и долгосрочный
Слайд 6Стадии работы над проектом:
Проект — это «пять П»
Портфолио
Проблема
Проектирование
Продукт
Поиск
Презентация
Слайд 7Учебный проект с точки зрения учащихся:
- Это возможность делать что-то интересное
самостоятельно, в группе или самому, максимально используя свои возможности.
- Это деятельность, позволяющая проявить себя, попробовать свои силы, приложить свои знания, принести пользу, показать публично достигнутый результат.
- Это деятельность, направленная на решение конкретной и интересной для ребенка проблемы, сформулированной самим учащимся, когда результат этой деятельности – найденный способ решения проблемы – носит практический характер, интересен и значим для самих «открывателей».
- Это деятельность, позволяющая проявить себя, попробовать свои силы, приложить свои знания, принести пользу, показать публично достигнутый результат.
- Это деятельность, направленная на решение конкретной и интересной для ребенка проблемы, сформулированной самим учащимся, когда результат этой деятельности – найденный способ решения проблемы – носит практический характер, интересен и значим для самих «открывателей».
Слайд 13Здоровьесберегающие технологии
— это реализация профилактических мероприятий с детьми,
целью которых является сбережение и преумножение ресурса здоровья младших школьников.
Цели здоровьесберегающих технологий:
воспитание внутренней потребности осознанного и ответственного отношения к собственному здоровью
и человеческой жизни в целом;
- формирование знаний о здоровом образе жизни;
- обучение практическим навыкам оказания элементарной медицинской самопомощи и помощи.
Цели здоровьесберегающих технологий:
воспитание внутренней потребности осознанного и ответственного отношения к собственному здоровью
и человеческой жизни в целом;
- формирование знаний о здоровом образе жизни;
- обучение практическим навыкам оказания элементарной медицинской самопомощи и помощи.
Слайд 14Технологические приёмы:
1. Комплекс упражнений на растяжку и гибкость
2. Динамические паузы
3. Гимнастика для глаз
4. Комплекс упражнений для осанки
5. Профилактика плоскостопия
6. Самомассаж, точечный массаж.
7. Спортивные игры разного уровня подвижности
8. Релаксация
9. Пальчиковая гимнастика
10. Дыхательная гимнастика
Слайд 15Результат применения технологических приемов:
предупреждение переутомления учащихся на уроках
улучшение психологического климата в
коллективе
приобщение родителей к работе по укреплению здоровья школьников
повышение концентрации внимания
снижение показателей заболеваемости детей, уровня тревожности.
приобщение родителей к работе по укреплению здоровья школьников
повышение концентрации внимания
снижение показателей заболеваемости детей, уровня тревожности.
