Подготовила:
преподаватель агрономических дисциплин
Пулина Г.Н.
Детчино, 2018
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Современные образовательные технологии в преподавании учебных дисциплин и профессиональных модулей специальности 35.02.05 Агрономия
Содержание
- 1. Презентация Современные образовательные технологии в преподавании учебных дисциплин и профессиональных модулей специальности 35.02.05 Агрономия
- 2. «Расскажи мне – и я забуду, покажи
- 3. Главная цель работыНеобходимость дать студенту не только
- 4. Цели методической разработки
- 5. Задачи исследования
- 6. Принципы педагогических технологий
- 7. Применяемые современные образовательные технологии
- 8. Проблемное обучениеПроблемное обучение позволяет развить познавательный интерес.
- 9. Информационно-коммуникативные технологииИнформационно-коммуникативные технологии способствуют развитию умения работать
- 10. Метод «Деловая игра»Метод «Деловая игра» - один
- 11. Здоровьесберегающие технологииОсобое внимание уделяю здоровьесберегающей технологии. Так
- 12. Эффективность применения современных образовательных технологий
- 13. Результаты применения современных образовательных педагогических технологий (2014 - 2015 уч.год)
- 14. Результаты применения современных образовательных педагогических технологий
- 15. Учебные практики
- 16. Экскурсии
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Спасибо за внимание!
- 21. Министерство образования и науки Калужской области ГБПОУ
«Расскажи мне – и я забуду, покажи мне – и я запомню, вовлеки меня – и я пойму»Китайская мудрость
Слайд 1Министерство образования и науки Калужской области
ГБПОУ КО «Губернаторский аграрный колледж»
Методическая разработка
«Современные
образовательные технологии в преподавании учебных дисциплин и профессиональных модулей специальности 35.02.05. «Агрономия»
Слайд 2«Расскажи мне – и я забуду, покажи мне – и я
запомню, вовлеки меня – и я пойму»
Китайская мудрость
Китайская мудрость
Слайд 3Главная цель работы
Необходимость дать студенту не только определенный набор знаний, сформировать
навыки, умения профессиональной деятельности, но и привить студенту способность к самопознанию, самосовершенствованию.
Слайд 8Проблемное обучение
Проблемное обучение позволяет развить познавательный интерес. Создать производственную необходимость в
получении профессиональных знаний, умений в решении реальных производственных ситуаций.
Проблемное обучение реализую на практических занятиях, в частности по темам: «Составление схем севооборотов», «Составление систем обработки почвы».
Проблемное обучение реализую на практических занятиях, в частности по темам: «Составление схем севооборотов», «Составление систем обработки почвы».
Слайд 9Информационно-коммуникативные технологии
Информационно-коммуникативные технологии способствуют развитию умения работать с компьютерной техникой, использовать
современное программное обеспечение для решения профессиональных задач.
Применение информационно-коммуникационных технологий позволяет студентам выполнять курсовые работы и выпускные квалификационные работы с использованием электронных источников, качественно готовить презентационный материал.
Применение информационно-коммуникационных технологий позволяет студентам выполнять курсовые работы и выпускные квалификационные работы с использованием электронных источников, качественно готовить презентационный материал.
Слайд 10Метод «Деловая игра»
Метод «Деловая игра» - один из наиболее понравившихся моим
студентам методов. Так как в процессе проведения игры даже самые закомплексованные участники успешно справляются с поставленными игровыми задачами.
Слайд 11Здоровьесберегающие технологии
Особое внимание уделяю здоровьесберегающей технологии. Так как специфика профессиональной деятельности
напрямую связана с физическим здоровьем специалиста – агронома.
Более 60% учебного времени отведено на практическое обучение и это является определяющим фактором в поддержании физического здоровья студента, и следовательно подготовке конкурентноспособного, коммуникабельного, непрерывно самообразовывающегося специалиста – агронома.
Более 60% учебного времени отведено на практическое обучение и это является определяющим фактором в поддержании физического здоровья студента, и следовательно подготовке конкурентноспособного, коммуникабельного, непрерывно самообразовывающегося специалиста – агронома.
Слайд 13Результаты применения современных образовательных педагогических технологий (2014 - 2015 уч.год)
Слайд 21Министерство образования и науки Калужской области
ГБПОУ КО «Губернаторский аграрный колледж»
Методическая разработка
«Современные
образовательные технологии в преподавании учебных дисциплин и профессиональных модулей специальности 35.02.05. «Агрономия»
Подготовила:
преподаватель агрономических дисциплин
Пулина Г.Н.
Детчино, 2016
