2016 г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Современная система образования лиц с нарушением слуха
Содержание
- 1. Презентация Современная система образования лиц с нарушением слуха
- 2. Современные тенденции обучения детей с нарушением слухаПрограмма
- 3. Типы образовательных учрежденийИнтегрированные классыБилингвистическая гимназия в МосквеЦентр
- 4. Понятие «инклюзивное образование»Инклюзивное образование - это
- 5. В основу концепции интегрированного (инклюзивного) образования детей
- 6. Инклюзивное образование – это практика направления учеников,
- 7. Важность максимальной подготовки детей со слуховой дисфункцией
- 8. Условия, способствующие максимально возможному компенсированию психофизических нарушений
- 9. Цель инклюзивного образования: отказ от дискриминации лиц
Современные тенденции обучения детей с нарушением слухаПрограмма «Реабилитация глухих и слабослышащих детей и их интеграция в общество слышащих» (Э.И. Леонгард)Билингвистическая система обучения (Г.Л. Зайцева, А.А. Комарова, Т.П. Давиденко)Верботональный метод (П. Губерин)Штайнеровская педагогикаИнклюзивное образованиеКохлеарные импланты
Слайд 1Современная система образования лиц с нарушением слуха
Выполнил:
Учитель-логопед
Т.Н. Ковина
г. Березники,
Слайд 2Современные тенденции обучения детей с нарушением слуха
Программа «Реабилитация глухих и слабослышащих
детей и их интеграция в общество слышащих» (Э.И. Леонгард)
Билингвистическая система обучения (Г.Л. Зайцева, А.А. Комарова, Т.П. Давиденко)
Верботональный метод (П. Губерин)
Штайнеровская педагогика
Инклюзивное образование
Кохлеарные импланты
Билингвистическая система обучения (Г.Л. Зайцева, А.А. Комарова, Т.П. Давиденко)
Верботональный метод (П. Губерин)
Штайнеровская педагогика
Инклюзивное образование
Кохлеарные импланты
Слайд 3Типы образовательных учреждений
Интегрированные классы
Билингвистическая гимназия в Москве
Центр слуха и речи «Верботон»
Школа-интернат
№65 г.Москвы (штайнеровская педагогика)
Школа №593 Санкт-Петербурга (программа инклюзивного образования) и др.
Школа №593 Санкт-Петербурга (программа инклюзивного образования) и др.
Слайд 4Понятие
«инклюзивное образование»
Инклюзивное образование - это процесс развития общего образования, который
подразумевает доступность обучения для всех в плане приспособления к различным нуждам всех детей, что обеспечивает доступ к образованию детей с особыми потребностями .
Слайд 5В основу концепции интегрированного (инклюзивного) образования детей с нарушением слуха в
систему общего образования положена идея Л.С. Выготского о главенствующей роли социальной компенсации физического или сенсорного недостатка.
Слайд 6Инклюзивное образование – это практика направления учеников, нуждающихся в специальных услугах,
в обычные классы, при условии изменения системы и принятия особого ребёнка на уровне всей школы.
Слайд 7Важность максимальной подготовки детей со слуховой дисфункцией к условиям массовой школы
обусловлена многими факторами:
Соблюдение международных норм в области прав человека
Революционные изменения в области медицины
Разработка и реализация новых педагогических и коррекционно-развивающих программ и технологий
Ужесточение требований общества к уровню образования
Неподготовленность школьного общества к пониманию проблем детей с особыми потребностями
Недостаточная готовность детей с нарушенным слухом к восприятию учебного материала
Слайд 8Условия, способствующие максимально возможному компенсированию психофизических нарушений у детей с ОВЗ
Применение
высокотехничных достижений современной медицины
Комплексная диагностика и коррекционно-развивающая работа специалистов
Организованное участие родителей в воспитании и обучении своего ребёнка
Партнёрство учащихся и педагогов
Комплексная диагностика и коррекционно-развивающая работа специалистов
Организованное участие родителей в воспитании и обучении своего ребёнка
Партнёрство учащихся и педагогов
Слайд 9Цель инклюзивного образования: отказ от дискриминации лиц с ограниченными потребностями и
создание условий совместного обучения различных категорий детей
