Омутнинска
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Система работы над развитием речи на уроках литературного чтения в начальной школе
Содержание
- 1. Презентация Система работы над развитием речи на уроках литературного чтения в начальной школе
- 2. 1 этап работы
- 3. Рассматривание книги
- 4. НапримерМожно ли по внешнему виду догадаться, о
- 5. Демонстрация книги
- 6. НапримерВымышленные и фантастические события,Научно-познавательные факты,Современные события,Исторические события,Главные
- 7. 2 этап работы
- 8. Информационное высказываниевысказывание, которое можно составить, ознакомившись с оформлением книги
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Информационное высказываниеПростоеС передачей вопроса
- 12. НапримерПростое информационное высказывание:Моя книга называется…Автор моей книги…Моя
- 13. 3 этап работы
- 14. высказывание - мнениевысказывание, которое можно составить во время чтения или после прочтения книги?
- 15. Высказывание - мнениеПо данному началуПо заданной структуре
- 16. напримерЯ удивился, чтоМне стало интересноЯ думаюЕсли бы
- 17. Самостоятельно составленные высказывания - мненияПростое высказывание – мнениеВысказывание- мнение с передачей вопроса
- 18. 4 этап работы
- 19. высказывание - рекламаЯвная рекламаСкрытая реклама
- 20. напримерЯ хочу посоветовать прочитать эту книгу (кому?)
- 21. 5 этап работы
- 22. Использование на урокеИнформационное сообщение – приём антиципации
1 этап работы
Слайд 4Например
Можно ли по внешнему виду догадаться, о чём книга? Что помогает
нам в этом?
Как называется книга?
Кто автор?
К какому литературному жанру относится произведение?
Современная ли это книга? Сколько лет книге?
Для какого возраста книга?
Сколько страниц в книге? В книге одно произведение или несколько?
Что ещё можно узнать о книге прежде, чем начать её читать?
Как называется книга?
Кто автор?
К какому литературному жанру относится произведение?
Современная ли это книга? Сколько лет книге?
Для какого возраста книга?
Сколько страниц в книге? В книге одно произведение или несколько?
Что ещё можно узнать о книге прежде, чем начать её читать?
Слайд 6Например
Вымышленные и фантастические события,
Научно-познавательные факты,
Современные события,
Исторические события,
Главные герои – животные, дети,
необычные предметы,
У кого энциклопедия, сказка и т.д.
У кого книга определённой серии…
У кого энциклопедия, сказка и т.д.
У кого книга определённой серии…
Слайд 8Информационное высказывание
высказывание, которое можно составить, ознакомившись с оформлением книги
Слайд 12Например
Простое информационное высказывание:
Моя книга называется…
Автор моей книги…
Моя книга издана в …
году
В моей книге …столько страниц, глав… и т.д.
Простое информационное высказывание с передачей вопроса:
Моя книга называется…, а твоя книга, (ФИ)?
В моей книге главные герои – дети, а у тебя… и т.д.
В моей книге …столько страниц, глав… и т.д.
Простое информационное высказывание с передачей вопроса:
Моя книга называется…, а твоя книга, (ФИ)?
В моей книге главные герои – дети, а у тебя… и т.д.
Слайд 14высказывание - мнение
высказывание, которое можно составить во время чтения или после
прочтения книги
?
Слайд 16например
Я удивился, что
Мне стало интересно
Я думаю
Если бы я вошёл в эту
книгу
Больше всего мне хочется изменить
Мой любимый отрицательный герой
Главный герой книги
Ужасно, что
Больше всего мне хочется изменить
Мой любимый отрицательный герой
Главный герой книги
Ужасно, что
Слайд 17Самостоятельно составленные высказывания - мнения
Простое высказывание – мнение
Высказывание- мнение с передачей
вопроса
Слайд 20например
Я хочу посоветовать прочитать эту книгу (кому?) (почему?) –явная реклама
Посмотрите, какая
это прекрасная книга (перечисление достоинств) …, вот почему я хочу посоветовать вам её прочитать – скрытая реклама
Слайд 22Использование на уроке
Информационное сообщение –
приём антиципации (предугадывание предстоящего чтения)
Высказывание -
мнение –
работа по тексту произведения после прочтения
Высказывание - реклама –
вывод урока
работа по тексту произведения после прочтения
Высказывание - реклама –
вывод урока
