Презентация, доклад Рославль в годы войны

1. Проведем экскурсию в школьном музее о Рославле в период оккупации .
2. Научимся получать информацию от участников событий .
3. Узнаем, что такое: оккупация, разрушения, концлагерь, узник .
4. Подведем итог .

Напиши под руководством педагога текст экскурсии.
4. Обратись к педагогу с просьбой откорректировать твою речь.
5. Пройди практику – не менее пяти раз выступи со своей темой на внеклассных занятиях в разных группах.

муки и консервной банки теплой воды, заболтанной гнилой ржаной мукой. Колонны за пищей выстраивались за час-полтора до начала раздачи, которая длилась в среднем четыре часа. Все это время приходилось стоять под открытым небом в любую погоду, в грязи осенью и в снегу зимой.

Смертность в лагере от голода, холода, болезней и расстрелов достигала 3 - 4 процентов в день. Это значит, что за месяц весь состав пленных вымирал. За два с половиной осенних месяца  вместе с гражданскими пленными, составлявшими большинство, в лагере умерло 8500 человек, то есть больше 100 человек в среднем в день. В зимние месяцы ежедневно умирало от 400 до 600 человек.

, когда ветеран участвовал в событии.
Расспросить о фактах , которые человек запомнил.
Записать основные события , о которых узнали из беседы.
Поблагодарить ветерана.

названием «Суворов», войска 10-й армии под командованием генерал-лейтенанта В.С. Попова и 49-й армии под командованием уроженца деревни Внуковичи, Рославльского района генерал-лейтенанта И.Т.Гришина освободили Рославль.

холод, и ужас –
Всё им испытать довелось.
 
Пусть мирно живут на планете,
Пусть дети не знают войны,
Пусть яркое солнышко светит!
Мы дружной семьёй быть должны!