- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Развитие творческих способностей и дарований школьников по математике
Содержание
- 1. Презентация Развитие творческих способностей и дарований школьников по математике
- 2. Одаренность - это совокупность способностей, которые позволяют
- 3. Пути поиска одаренной личности: работа с
- 4. Пути реализации творческих дарований: олимпиады;
- 5. Повышение профессионального мастерства учителя: самообразование; освоение ФГОС; курсы повышения квалификации; изучение дополнительной литературы. многое др.
- 6. Прогнозирование модели выпускника (современная личность): жизненно-деловая активность;
- 7. Как в смысле школьного курса математики, так
Одаренность - это совокупность способностей, которые позволяют индивиду достичь весомых результатов в одном или нескольких видах деятельности. Они не сводятся к знаниям, умениям и навыкам и проявляются в скорости, глубине и прочности овладения способами и приемами
Слайд 2Одаренность - это совокупность способностей, которые позволяют индивиду достичь весомых результатов
в одном или нескольких видах деятельности. Они не сводятся к знаниям, умениям и навыкам и проявляются в скорости, глубине и прочности овладения способами и приемами деятельности.
Талантливость - это максимальная степень развития способностей к какой-либо специальной деятельности. В этот срок укладываются еще два признака: наличие выявленного творческого элемента и доминирование врожденных качеств.
Слайд 3Пути поиска одаренной личности:
работа с учащимися начальной школы;
беседы с родителями;
анкетирование;
уроки;
внеклассные мероприятия.
анкетирование;
уроки;
внеклассные мероприятия.
Слайд 4
Пути реализации творческих дарований:
олимпиады;
кружки;
факультативы;
конкурс "Кенгуру« и др.;
индивидуальная работа;
школьное научное общество;
апробация учебных программ.
конкурс "Кенгуру« и др.;
индивидуальная работа;
школьное научное общество;
апробация учебных программ.
Слайд 5Повышение профессионального мастерства учителя:
самообразование;
освоение ФГОС;
курсы повышения квалификации;
изучение
дополнительной литературы.
многое др.
многое др.
Слайд 6Прогнозирование модели выпускника (современная личность):
жизненно-деловая активность;
умение общаться;
положительные жизненные позиции;
инициативность и творчество;
современное мировоззрение;
морально-волевая направленность;
психические процессы;
интеллект;
взрослая жизнь.
инициативность и творчество;
современное мировоззрение;
морально-волевая направленность;
психические процессы;
интеллект;
взрослая жизнь.
Слайд 7Как в смысле школьного курса математики, так и во внеклассной работе
заложены широкие возможности для развития интеллектуального потенциала школьников. В связи с этим важно систематически ориентировать учеников на умение правильно пользоваться этим интеллектуальным богатством. Вследствие такой психолого-педагогической работы с одаренной учащейся молодежью реализуется существенное назначение математики - быть средством саморазвития личности, осознание учеником высших ценностей существования человека.
