- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Разработка учебно-методического комплекса
Содержание
- 1. Презентация Разработка учебно-методического комплекса
- 2. Согласно требованиям ФГОС СПО п.7.16. Основная профессиональная образовательная
- 3. Разработка УМК является одним из основных видов учебно-методической работы преподавателей и мастеров производственного обучения.
- 4. Цели и задачи УМК дисциплины/ УМКД предназначен
- 5. Состав УМК фрагмент ФГОС по учебной дисциплине
- 6. Структура учебно-методического комплексаНормативный компонент: -извлечение из ФГОС
- 7. Структура учебно-методического комплексаОбщеметодический компонент: Методические руководства и
- 8. Структура учебно-методического комплексаКомплект контрольно - оценочных средств,
- 9. Корректировка материалов УМК:Преподаватель (или ПЦК) - разработчик
- 10. Создание УМК учебной дисциплины/ профессионального модуля –
- 11. Спасибо за внимание!
Согласно требованиям ФГОС СПО п.7.16. Основная профессиональная образовательная программа должна обеспечиваться учебно-методической документацией по дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям ППКРС.
Слайд 2Согласно требованиям ФГОС СПО п.7.16.
Основная профессиональная образовательная программа должна обеспечиваться учебно-методической
документацией по дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям ППКРС.
Слайд 3
Разработка УМК является одним из основных видов учебно-методической работы преподавателей и
мастеров производственного обучения.
Слайд 4Цели и задачи УМК дисциплины/
УМКД предназначен для повышения эффективности и
качества подготовки путем:
систематизации содержания и организации изучения учебной дисциплины с учетом достижений науки, техники и производства;
улучшения методического обеспечения образовательного процесса;
эффективного планирования и организации самостоятельной учебной работы и контроля знаний студентов;
оказания студентам методической помощи в усвоении учебного материала;
оказания помощи преподавателям в совершенствовании педагогического мастерства.
систематизации содержания и организации изучения учебной дисциплины с учетом достижений науки, техники и производства;
улучшения методического обеспечения образовательного процесса;
эффективного планирования и организации самостоятельной учебной работы и контроля знаний студентов;
оказания студентам методической помощи в усвоении учебного материала;
оказания помощи преподавателям в совершенствовании педагогического мастерства.
Слайд 5Состав УМК
фрагмент ФГОС по учебной дисциплине (УД);
примерная учебная программа
УД (при ее наличии);
рабочая программа УД;
основные источники теоретической информации по УД;
методические указания по выполнению всех видов аудиторных занятий (семинары, практикумы, лабораторные работы, практические работы и т.д.), предусмотренных УД;
методические указания по выполнению всех видов самостоятельных заданий и работ, предусмотренных УД;
контрольно-измерительные материалы по УД;
комплект контрольно-оценочных средств по УД.
рабочая программа УД;
основные источники теоретической информации по УД;
методические указания по выполнению всех видов аудиторных занятий (семинары, практикумы, лабораторные работы, практические работы и т.д.), предусмотренных УД;
методические указания по выполнению всех видов самостоятельных заданий и работ, предусмотренных УД;
контрольно-измерительные материалы по УД;
комплект контрольно-оценочных средств по УД.
Слайд 6Структура учебно-методического комплекса
Нормативный компонент:
-извлечение из ФГОС СПО - требования к
обязательному и уровню подготовки выпускника по соответствующей дисциплине;
- примерная программа учебной дисциплины;
- рабочая программа учебной дисциплины;
-паспорт КМО кабинета, лаборатории;
- примерная программа учебной дисциплины;
- рабочая программа учебной дисциплины;
-паспорт КМО кабинета, лаборатории;
Слайд 7Структура учебно-методического комплекса
Общеметодический компонент: Методические руководства и указания:
- по выполнению
самостоятельной внеаудиторной работы студентов;
по написанию и защите рефератов, учебно – исследовательских проектов студентов; - по проведению семинарских занятий по учебной дисциплине; - по изучению дисциплины обучающимися заочного отделения;
-методические указания по проведению лабораторных работ; -методические указания по проведению практических работ;
- планы учебных занятий (технологические карты занятий);
- конспект лекций; - дополнительные информационные материалы о достижениях современной науки, техники, технологий;
- задания для актуализации знаний;
- задания для освоения, закрепления знаний;
- задания для самостоятельной работы студентов на занятиях (варианты); -сборник домашних заданий (варианты с указанием примерных затрат времени на выполнение);
-задачник;
-методические руководства по изучению темы, раздела (частная методика преподавателя);
-методические указания по освоению содержания более высокого уровня; -основная и дополнительная литература для изучения темы, раздела; - компендиум (сокращѐнное изложение основных положений какой-либо дисциплины).
по написанию и защите рефератов, учебно – исследовательских проектов студентов; - по проведению семинарских занятий по учебной дисциплине; - по изучению дисциплины обучающимися заочного отделения;
-методические указания по проведению лабораторных работ; -методические указания по проведению практических работ;
- планы учебных занятий (технологические карты занятий);
- конспект лекций; - дополнительные информационные материалы о достижениях современной науки, техники, технологий;
- задания для актуализации знаний;
- задания для освоения, закрепления знаний;
- задания для самостоятельной работы студентов на занятиях (варианты); -сборник домашних заданий (варианты с указанием примерных затрат времени на выполнение);
-задачник;
-методические руководства по изучению темы, раздела (частная методика преподавателя);
-методические указания по освоению содержания более высокого уровня; -основная и дополнительная литература для изучения темы, раздела; - компендиум (сокращѐнное изложение основных положений какой-либо дисциплины).
Слайд 8Структура учебно-методического комплекса
Комплект контрольно - оценочных средств, в который обязательно должны
быть включены:
- Задания для срезового контроля знаний (тесты, вопросы и прочее)
- Задания (для промежуточной аттестации)
- вопросы к дифференцированному зачету
- Задания для срезового контроля знаний (тесты, вопросы и прочее)
- Задания (для промежуточной аттестации)
- вопросы к дифференцированному зачету
Слайд 9Корректировка материалов УМК:
Преподаватель (или ПЦК) - разработчик УМК в течение года
после апробации дисциплины в учебном процессе:
корректирует и утверждает документацию УМК дисциплины;
оценивает качество теоретической части чтения дисциплины и подготовки материалов УМК дисциплины.
корректирует и утверждает документацию УМК дисциплины;
оценивает качество теоретической части чтения дисциплины и подготовки материалов УМК дисциплины.
Слайд 10
Создание УМК учебной дисциплины/ профессионального модуля – является промежуточным звеном, основная
цель разработка УМК специальностей согласно требованиям ФГОС нового поколения.
