ДОД «Большеболдинский ДДТ»
Сковородова Татьяна Владимировна
2013 год
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад раздела программы ДИВО плюс Стежок за стежком.
Содержание
- 1. Презентация раздела программы ДИВО плюс Стежок за стежком.
- 2. Авторская образовательная программа дополнительного образования детей
- 3. Анализ программ по аналогичной проблематике
- 4. 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
- 5. 2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ РАЗДЕЛА
- 6. 3. ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ УЧАЩИХСЯАктивизация творческих способностейАктивное усвоение
- 7. 4. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ повысится уровень сформированности
- 8. 5. ОБОСНОВАНИЕ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕТОДОВ, ФОРМ, ПРИЕМОВ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
- 9. Педагогические технологиисовременные информационные технологииигровые технологииличностно-ориентированные технологиипроектно-исследовательские технологииразвивающее обучение
- 10. Медоды, в основе которых лежит:
- 11. Приёмы обучения в начале курса отличаются от приемов, используемых в конце обучения
- 12. Первый год обучения ознакомительный
- 13. Слайд 13
- 14. Второй год обучения развивающий работы Ксении КалинкинойИспользованы
- 15. Третий год обучения закрепляющий
- 16. Работы детей, работающих по индивидуальным образовательным маршрутамЧетвертый и последующие года обучения (творческая группа)Личностно-ориентированные
- 17. Работы Агафоновой Елены
- 18. Работы Голкиной Евгении
- 19. Работы Овченковой Кристины
- 20. Работы Шешуковой Алены
- 21. Работы, вышитые по схемам, выполненным с помощью компьютерной программы
- 22. 6. СИСТЕМА ЗНАНИЙ И СИСТЕМА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- 23. Система деятельности
- 24. 7. УЧЕБНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
- 25. Связь раздела «Стежок за стежком с другими разделами программы
- 26. Слайд 26
- 27. 8. Разработка занятия Обобщающее контрольно-зачетное занятие
- 28. Обеспечение занятия ( оформление и оборудование, материалы и инструменты)
- 29. Методическое обеспечение
- 30. Цель: обобщение полученных знаний, выявление, оценка теоретических
- 31. Ход занятия
- 32. Слайд 32
- 33. Работа по опрос-картам
- 34. Форма контроля и оценки знаний
- 35. 9. РЕЗУЛЬТАТЫ ПРИМЕНЕНИЯ МЕТОДИК И ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ ПО РАЗДЕЛУ
- 36. РАБОТА НА ПЕРСПЕКТИВУ Эффективным решением познавательных
- 37. Слайд 37
- 38. 11. ПРИЛОЖЕНИЯПриложение № I. Разработка игрового занятия
- 39. Спасибо за внимание!
Авторская образовательная программа дополнительного образования детей «ДИВО плюс» Д – дизайн И – интерьер В – вышивкаО – одеждаплюс кукла возраст детей: основной курс 8-10 лет творческая группа 11
Слайд 1«Стежок за стежком»
Презентация раздела
программы «ДИВО плюс»
Выполнила: педагог дополнительного образования
МБОУ
Слайд 2
Авторская образовательная программа
дополнительного образования детей
«ДИВО плюс»
Д – дизайн
И – интерьер
В – вышивка
О – одежда
плюс кукла
В – вышивка
О – одежда
плюс кукла
возраст детей:
основной курс 8-10 лет
творческая группа 11 -13 лет
срок реализации:
основной курс 3 года творческая группа 4 года
Автор - составитель программы: педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории Сковородова Татьяна Владимировна
Слайд 4 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
«Дети должны жить в мире красоты, игры,
сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества»
В.А. Сухомлинский
Занятия по вышиванию позволяют развивать творческие задатки детей, мелкую моторику пальцев рук, что является мощным стимулом для развития мыслительной активности и интеллекта воспитанников.
Изучение раздела «Стежок за стежком» направлено на воспитание нравственных, патриотических качеств у детей через обращение к традициям своего народа.
Практические навыки, приобретенные детьми при изучении данного раздела, используются ими в работе во время прохождения тем других разделов программы :«Ателье куклы», «Интерьер», «Сувениры», «Куклы своими руками».
Перечисленные выше аргументы указывают на актуальность выбора темы методической разработки раздела программы
«Стежок за стежком».
Слайд 63. ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ УЧАЩИХСЯ
Активизация творческих способностей
Активное усвоение и развитие мыслительных операций
Изменение
в интеллектуальном развитии
Вербальное мышление, апеллирование понятиями
Активный интерес к познанию
младшая возрастная группа
(8-10 лет),
1-3 год обучения
Слайд 7
4. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
повысится уровень сформированности духовно – нравственных качеств личности обучающихся
через приобщение их к опыту своего народа; сформируется желание следовать нравственным принципам наших предков.
В социальной сфере:
сформируются навыки сотрудничества и взаимодействия со взрослыми и детьми.
В социальной сфере:
сформируются навыки сотрудничества и взаимодействия со взрослыми и детьми.
В познавательной сфере:
В нравственной сфере:
повысится познавательная мотивация к изучению традиций нашего народа на основе изучения материала по вышивке; вырастет творческая активность и результативность участия в конкурсах; дети овладеют компьютерными технологиями, навыками исследовательской деятельности.
Слайд 85. ОБОСНОВАНИЕ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ
ТЕХНОЛОГИЙ,
МЕТОДОВ,
ФОРМ,
ПРИЕМОВ
ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Слайд 9Педагогические технологии
современные информационные технологии
игровые технологии
личностно-ориентированные технологии
проектно-исследовательские технологии
развивающее обучение
Слайд 14Второй год обучения
развивающий
работы Ксении Калинкиной
Использованы швы: «стебельчатый», «гладь», «тамбурный»,«узелки»
Использованы швы: «козлик»
(простой, двойной), «тамбурный», стебельчатый», «гладь», «узелки»
Слайд 16Работы детей, работающих по индивидуальным образовательным маршрутам
Четвертый и последующие года обучения
(творческая группа)
Личностно-ориентированные
Личностно-ориентированные
Слайд 278. Разработка занятия
Обобщающее контрольно-зачетное занятие
по разделам программы
«Стежок за стежком»,
«Ателье куклы».
Второй год обучения
Второй год обучения
Слайд 30Цель: обобщение полученных знаний, выявление, оценка теоретических и практических навыков детей
по разделам программы
«Стежок за стежком», «Ателье куклы».
«Стежок за стежком», «Ателье куклы».
Задачи:
обучающий аспект
развивающий аспект
воспитательный
аспект
Слайд 36РАБОТА НА ПЕРСПЕКТИВУ
Эффективным решением познавательных и нравственно-воспитательных задач при изучении раздела
«Стежок за стежком» на перспективу будет:
реализация проекта «Вышитая книга» - коллективная работа по сказке А.С. Пушкина «Сказка о золотом петушке» для музея «Золотого петушка» при районной детской библиотеке
(младшая творческая группа);
реализация проекта «Вышитые сувениры» - изготовление сувенирной продукции в рамках районного проекта «Сувенирная лавка»
(старшая творческая группа).
реализация проекта «Вышитая книга» - коллективная работа по сказке А.С. Пушкина «Сказка о золотом петушке» для музея «Золотого петушка» при районной детской библиотеке
(младшая творческая группа);
реализация проекта «Вышитые сувениры» - изготовление сувенирной продукции в рамках районного проекта «Сувенирная лавка»
(старшая творческая группа).
Слайд 37
10. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Для педагога
1. Боэренс П. Вышивка крестом, - М: из-во «Эксмо - пресс», 2000. - 144 с.: ил.
2. Вышивка лентами (пер. с англ.) – М: издательский дом «Ниола-21 век», 2005. -132 с.: ил. - (серия «Вышивка от А до Я»).
3. Вышивка крестом М: ООО «Мир книги», 26 буклетов.
4. Ди ванн Никерк. Объмная вышивка. Самая полная энциклопедия: Техника. Приемы. Изделия. - М.: АСТ-ПРЕСС СКД. – 184 с.: ил. - (Золотая библиотека увлечений).
5. Ерёменко Т.И. Вышивка: Техника. Приемы. Изделия.- М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2001, -192 с.: ил.- (энциклопедия).
6. Пирс Х. Объемная вышивка (пер. с англ.) - М.: издательский дом «Ниола-21 век», 2003.-112 с.: с ил.
7. Чудковская А.Г. Вышиваем аксессуары гладью и бисером. – М.: издательство Эксмо, 2006. – 80с.: ил. - (Азбука рукоделия).
Компьютерные технологии. Программа «Вышивка крестом».
Для детей
1. Данкевич Е.В. Большая книга поделок для девочек и мальчиков.- М.: Кристалл, 2002. -154с.: ил.
2. Вышивка лентами. Минск.: Харвест, 2009. – 32с.: ил.
3. Сотникова Н.А. Вышиваем вместе с детьми. – М.: Эксмо, 2007. – 120 с.: ил. - (Азбука рукоделия вместе с детьми).
Глоссарий: «Словарик изучаемых терминов».
Слайд 3811. ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение № I. Разработка игрового занятия «В гостях у королевы
Иголки».
Приложение № II. Проект «Шамаханская царица»
Приложение № III. Мониторинг результатов обучения детей по разделу «Стежок за стежком» программы «ДИВО плюс».
Приложение № IV. Диагностика нравственных понятий и качеств личности обучающихся при изучении раздела «Стежок за стежком» программы «ДИВО плюс».
Приложение № V. Рейтинг участия в выставках, конкурсах различных форм и уровней.
Приложение № VI. Конспект открытого занятия по теме: «Ручной шов
«козлик»».
Приложение № VII . Фотографии к обобщающему контрольно-зачетному занятию по программе «ДИВО плюс» Разделы «Стежок за стежком», «Ателье куклы».
Приложение № VIII. Презентация «Вышитые картины» (работы детей школы-студии «ДИВО», победителей, призеров конкурсов, фестивалей, выставок).
Приложение № II. Проект «Шамаханская царица»
Приложение № III. Мониторинг результатов обучения детей по разделу «Стежок за стежком» программы «ДИВО плюс».
Приложение № IV. Диагностика нравственных понятий и качеств личности обучающихся при изучении раздела «Стежок за стежком» программы «ДИВО плюс».
Приложение № V. Рейтинг участия в выставках, конкурсах различных форм и уровней.
Приложение № VI. Конспект открытого занятия по теме: «Ручной шов
«козлик»».
Приложение № VII . Фотографии к обобщающему контрольно-зачетному занятию по программе «ДИВО плюс» Разделы «Стежок за стежком», «Ателье куклы».
Приложение № VIII. Презентация «Вышитые картины» (работы детей школы-студии «ДИВО», победителей, призеров конкурсов, фестивалей, выставок).
