Презентация, доклад Работа с одаренными детьми

СОШ №5 города Тюмени)

интеллектуальные способности, восприимчивость к учению, творческие возможности и проявления;
- имеют доминирующую активную, познавательную потребность;
-  испытывают радость от добывания знаний, умственного труда
 

неотъемлемая часть развития интеллекта. 2. Создание благоприятных условий для реализации творческого потенциала одаренных детей. 3. Развитие творческих способностей учащихся. 4. Поощрение - стимулирование дальнейшей творческой деятельности.

I

консультаций по изучению материала «За страницами учебника химии»
Организация самостоятельной работы по изучению дополнительного материала по химии
Работа с дополнительной литературой и Интернет-ресурсами
Самостоятельное решение задач повышенного уровня сложности
Решение олимпиадных задач с учителем и самостоятельно
Обеспечение литературой для подготовки к олимпиадам
Создание индивидуальных образовательных маршрутов
Привлечение к участию в работе школы одарённых детей

неорганических веществ
Особые свойства неорганических веществ
Генетические связи неорганических веществ
Термохимические расчёты
Решение задач на избыток и недостаток, практический выход, примеси.
Решение задач на вывод формул по массовой доле элемента и уравнению реакции
Решение задач по строению атома и основным химическим формулам (масса, объём, число частиц- атомов, молекул и ионов)
Решение практических задач на распознавание веществ( качественные реакции на катионы и анионы)
Физические свойства особо распространённых химических веществ
Окислительно- восстановительные реакции неорганических веществ
Решение задач на определение состава смеси веществ (реагируют 1 или 2 компонента смеси)

10-11 класс
Классификация и химические свойства основных классов органических и неорганических веществ
Особые свойства органических веществ
Генетические связи органических и неорганических веществ
Термохимические расчёты
Решение задач на избыток и недостаток, практический выход, примеси.
Решение задач на вывод формул по массовой доле элемента , продуктам реакции горения
Решение задач по строению атома и основным химическим формулам (масса, объём, число частиц- атомов, молекул и ионов)
Решение задач на распознавание веществ( качественные реакции на классы органических и неорганических веществ)
Физические свойства особо распространённых органических и неорганических веществ
Понятие о комплексных соединениях
Окислительно- восстановительные реакции органических и неорганических веществ
Очистка и синтез органических и неорганических веществ
Решение задач на определение состава смеси веществ (реагируют 1 или 2 компонента смеси)

А.В. Школьные олимпиады. Химия. 8-11 класс/А.В.Артёмов, С.С. Дерябина.- М.: Айрис- пресс, 2007
Кузьменко Н.Е., Ерёмин В.В. Химия. 2400 задач для школьников и поступающих в ВУЗы.- М.: Дрофа, 1999.
Олимпиадные задания по химии. 8 класс /авт.- сост. В.Г. Денисова.- Волгоград: Учитель, 2005.
Олимпиадные задания по неорганической химии. 9-10 классы./ Авт. Г.А. Савин- Волгоград: Учитель, 2004.
Савин Г.А. Олимпиадные задания по органической химии( условия, анализ, решения) . 10-11классы.- Волгоград: Учитель, 2004.
Готовимся к олимпиаде по химии: Сборник заданий и ответов для 8- 11 классов/ Авт.- сост. Н.А. Шириков, О.И. Ширикова, А.Н. Ласточкин.- М.: АРТКТИ, 2008.
Олимпиадные и контрольно- проверочные задания нового поколения. Естественно- научные предметы. 9- 11 классы/ Авт.- сост.: С. Г. Гринько, Л.Н. Ластовка, И.Ю. Шамыгина, Е.Ф. Фомичёва, Е.Е. Красникова.- М.: АРКТИ, 2008.
Сборник задач для подготовки к олимпиадам по химии. (методическое пособие)/ сост. Трофимова Т.В.- Тюмень: ГИМЦ,, 2005.
Сборник материалов для подготовки к зональным олимпиадам по химии. Часть 2/ сост. Трофимова Т.В.- Тюмень: ГИМЦ, 2005.
Муниципальный этап Всероссийской предметной олимпиады по химии 2009- 2010 учебный год./ Авт.- сост. Пить Л.Б., Трофимова Т.В., Можаев Г.М.- Тюмень: МОУ ГИМЦ, 2010.

именно успехи учеников дают нам- учителям силы для дальнейшего самосовершенство-вания.