- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Психодиагностика и консультация лиц с ограничением жизнедеятельности
Содержание
- 1. Презентация Психодиагностика и консультация лиц с ограничением жизнедеятельности
- 2. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА-измерения, оценка и анализ индивидуально – психологических и психофизических особенностей человека.
- 3. История психодиагностикиПсихологическая диагностика начала складываться по влиянием
- 4. Требования к психолог./методикам1. Надежность (пройти проверку, постоянство)2. Валидность (эффективность, полезность данной методики)
- 5. Параметры оценки1) поведение (адекватность)2) обучаемость 3) контактность
- 6. ДИАГНОСТИКА КОГНИТИВНОЙ СФЕРЫПодходы к изучению интеллектуальной сферы:
- 7. Невербальные тесты интеллекта1) ДЕТИ С ТНР.2) ДЕТИ
- 8. Примеры тестов (методик)Доски форм Сегена.(«коробка форм)Прогрессивные матрицы (тест Равена)Тест «Нарисуй человека»
- 9. Диагностика памяти и внимания Методика «заучивания 10
- 10. Особенности изучения двигательной сферы «Повтори за мной» (Пробы Хэда)«Кулак-ребро-ладонь»Изучение тактильных ощущений.
- 11. На что направлена диагностика Не только определить
- 12. Список литературыГиперактивные дети. Коррекция психомоторного развития. /Михаэль
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА-измерения, оценка и анализ индивидуально – психологических и психофизических особенностей человека.
Слайд 2ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА
-измерения, оценка и анализ индивидуально – психологических и психофизических особенностей
человека.
Слайд 3История психодиагностики
Психологическая диагностика начала складываться по влиянием практики.
(открытие лабораторий, во
Франции разработка тестов ШКАЛА БИНЕ – СИМОНА: развитие интеллекта происходит независимо от обучения, в результате биологического созревания).
Слайд 4Требования к психолог./методикам
1. Надежность (пройти проверку, постоянство)
2. Валидность (эффективность, полезность данной
методики)
Слайд 6ДИАГНОСТИКА КОГНИТИВНОЙ СФЕРЫ
Подходы к изучению интеллектуальной сферы:
1) способность обучаться (А.Бине)
2) способность оперировать абстракциями
3) способность адаптироваться к новым условиям (Ж.Пиаже)
Слайд 7Невербальные тесты интеллекта
1) ДЕТИ С ТНР.
2) ДЕТИ С ЗАДЕРЖКАМИ УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ
(ЗПР, УО)
3) ДЕТИ С РАС
4) ДЕТИ иммигрантов
5) Дети с сенсорными нарушениями
3) ДЕТИ С РАС
4) ДЕТИ иммигрантов
5) Дети с сенсорными нарушениями
Слайд 8Примеры тестов (методик)
Доски форм Сегена.
(«коробка форм)
Прогрессивные матрицы (тест Равена)
Тест «Нарисуй человека»
Слайд 9Диагностика памяти и внимания
Методика «заучивания 10 слов» (разработанная А.Р.
Лурия)
Повтори за мной предложения
Запоминание двух рядов слов (лапма-вечер, кукла- играть и др.)
Повтори за мной предложения
Запоминание двух рядов слов (лапма-вечер, кукла- играть и др.)
Слайд 10Особенности изучения двигательной сферы
«Повтори за мной» (Пробы Хэда)
«Кулак-ребро-ладонь»
Изучение тактильных ощущений.
Слайд 11На что направлена диагностика
Не только определить особенности, их выявить
Но
и для потенциальных возможностей!!!, для составления коррекционных задач.
Слайд 12Список литературы
Гиперактивные дети. Коррекция психомоторного развития. /Михаэль Пассольт., М.И.Назарова , М.)
Психологическая
диагностика. /М.К Акимова., К.М.Гуревич)
Шипицына Л.И. «Необучаемы»й ребенок в обществе.
Шипицына Л.И. «Необучаемы»й ребенок в обществе.
