А класса
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №6» г. Ливны
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад программы Дорога детства
Содержание
- 1. Презентация программы Дорога детства
- 2. Слайд 2
- 3. Фрагмент мультипликационного фильма "Баранкин, будь человеком!«Я хочу
- 4. ЦельФормирование конкурентноспособной, духовно- развитой личности с активной гражданской позицией, стимулирование учащихся к социальной активности и творчеству
- 5. ЗАДАЧИ Формирование творчески активной личности, готовой к
- 6. ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ Принцип принятия Принцип диалогического общения Принцип соразвития Принцип увлечённости
- 7. НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ Мы и мир прекрасногоМы
- 8. СТРУКТУРА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Проводим физкультминуткиПроводим физкультминутки
- 12. Минута чистописания
- 13. НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ МЫ И НАША СТРАНА
- 14. К Площади ПобедыК Площади Победы
- 15. Аллея Героев СлавыАллея Героев Славы
- 16. Открытка ветерануОткрытка ветерану
- 17. Выставка рисунков День Победы- злазами детей
- 18. МЫ И ЗДОРОВЬЕ Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизниСпортивно-оздоровительное направление
- 19. Папа, может!Папа, может!
- 20. Разминка Разминка
- 21. Награждение Награждение
- 22. МЫ И ОБЩЕСТВО Воспитание нравственных чувств и этического сознания Духовно-нравственное направление
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. МЫ И ЗНАНИЯ МЫ И ЗНАНИЯ Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.Общеинтеллектуальное направление
- 26. Городской конкурс «Мудрый совенокГородской конкурс «Мудрый совенок
- 27. Международный конкурс «Карусель знаний» Международный конкурс «Карусель знаний»
- 28. Профессия моей бабушки - учитель
- 29. МЫ И ПРИРОДА Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание) Социальное направление
- 30. Синичкин день Синичкин день
- 31. Моделируем созвездияМоделируем созвездия
- 32. ФОРМЫ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ родительское собрание,
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
- 36. Выработка личной ответственности за собственное развитие Жизненное
- 37. Слайд 37
- 38. Я вообще не верю в одну единственную
Фрагмент мультипликационного фильма "Баранкин, будь человеком!«Я хочу навеки быть человеком!Что значит, жить среди людей и быть человеком? В весёлой и непринуждённой форме писатель поднял такую важную тему: КАК ЭТО ЗДОРОВО, КАК ЭТО ПРЕКРАСНО, НО И КАК
Слайд 1Дорога детства
Воспитательная система
Бабарыкина Маргарита Николаевна
учитель начальных классов,
классный руководитель 3
Слайд 3
Фрагмент мультипликационного фильма
"Баранкин, будь человеком!«
Я хочу навеки быть человеком!
Что значит,
жить среди людей и быть человеком? В весёлой и непринуждённой форме писатель поднял такую важную тему: КАК ЭТО ЗДОРОВО, КАК ЭТО ПРЕКРАСНО, НО И КАК ОТВЕТСТВЕННО - БЫТЬ НА ЗЕМЛЕ ЧЕЛОВЕКОМ.
Слайд 4Цель
Формирование конкурентноспособной,
духовно- развитой личности с активной гражданской позицией,
стимулирование учащихся
к социальной активности и творчеству
Слайд 5ЗАДАЧИ
Формирование творчески активной личности, готовой к адаптации в обществе;
Выявление
интересов, которые могут быть реализованы в условиях конкретного класса;
Составление и осуществление плана работы органов самоуправления;
Оценка результатов деятельности;
Изучение потребностей учеников, связанных с жизнью и деятельностью в школе;
Организация деятельности органов самоуправления
Составление и осуществление плана работы органов самоуправления;
Оценка результатов деятельности;
Изучение потребностей учеников, связанных с жизнью и деятельностью в школе;
Организация деятельности органов самоуправления
Слайд 6ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ
Принцип принятия
Принцип диалогического общения
Принцип соразвития
Принцип увлечённости
Слайд 7НАПРАВЛЕНИЯ
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Мы и мир прекрасного
Мы и наша страна
Мы и
общество
Мы и природа
Мы и здоровье
Мы и знания
Слайд 13НАПРАВЛЕНИЯ
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
МЫ И НАША СТРАНА
Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения
к правам, свободам и обязанностям человека
Гражданско-патриотическое направление
Слайд 18МЫ И ЗДОРОВЬЕ
Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу
жизни
Спортивно-оздоровительное направление
Слайд 22МЫ И ОБЩЕСТВО
Воспитание нравственных чувств и этического сознания
Духовно-нравственное направление
Слайд 25МЫ И ЗНАНИЯ
МЫ И ЗНАНИЯ
Воспитание трудолюбия, творческого отношения к
учению, труду, жизни.
Общеинтеллектуальное направление
Слайд 29МЫ И ПРИРОДА
Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое
воспитание)
Социальное направление
Слайд 32ФОРМЫ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ
родительское собрание, родительская конференция,
организационно -
деятельностная и психологическая игра,
собрание-диспут,
родительский лекторий,
встреча за круглым столом,
семинар,
педагогический практикум,
тренинг для родителей и др.
собрание-диспут,
родительский лекторий,
встреча за круглым столом,
семинар,
педагогический практикум,
тренинг для родителей и др.
Слайд 36
Выработка личной ответственности за собственное развитие
Жизненное самоуправление
Приобретение навыков общения
в режиме реального времени
Выработка личной ответственности за собственное развитие
Самораскрытие и самореализация личности
Слайд 38Я вообще не верю в одну единственную силу таланта, без упорной
работы. Выдохнется без нее самый большой талант, как заглохнет в пустыне родник, не пробивая себе дороги через пески …»
Спасибо за внимание!
