Презентация, доклад Программа развития математического образования в МБОУ Нижнеангарская СОШ №1

математики, физики, информатики




,

Российской Федерации 24 декабря 2013 г.
№ 2506-р
Образовательная программа школы на 2014-2015 уч. год

его успешной жизни в современном обществе.

Без высокого уровня математического образования невозможны выполнение поставленной задачи по созданию инновационной экономики, реализации долгосрочных целей и задач социально-экономического развития страны.

Повышение уровня математической образованности сделает более полноценной жизнь каждого человека в современном обществе, обеспечит потребности в квалифицированных специалистах для наукоемкого и высокотехнологичного производства.

связанная с общественной недооценкой значимости математического образования;
- устаревшее содержание и отсутствие учебных программ, отвечающих потребностям обучающихся и действительному уровню их подготовки.
2. Проблемы содержательного характера:
- содержание математического образования продолжает устаревать и остается формальным и оторванным от жизни;
- подмена обучения «натаскиванием» на экзамен.

высокий уровень.

уровнях (с обеспечением их преемственности);

обеспечение отсутствия пробелов в базовых знаниях для каждого обучающегося;

повышение качества работы преподавателей математики;


обеспечение обучающимся, имеющим высокую мотивацию и проявляющим математические способности, всех условий для развития и применения этих способностей;

популяризация математических знаний и математического образования.

программ математического образования при участии семьи должна обеспечить:
в дошкольном образовании – занятия в игровой форме, направленные на развитие математического мышления;
в начальном образовании – широкий спектр математической занятости обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности, условия для развития обучающихся средствами математики

обучающемуся возможность достижения уровня математических знаний, необходимого для дальнейшей успешной жизни в обществе;

обеспечить каждого обучающегося развивающей интеллектуальной деятельностью на доступном уровне;

обеспечивать необходимое стране число выпускников, математическая поддержка которых достаточна для продолжения образования в различных направлениях.

достижения соответствия любого уровня подготовки с учетом его индивидуальных потребностей и способностей.
Возможность достижения высокого уровня подготовки должна быть обеспечена развитием системы специализированных курсов, системы дополнительного образования детей в области математики.

математического просвещения и популяризации математики предусматривается:
- создание общественной атмосферы позитивного отношения к достижениям математической науки и работе в этой области;
- обеспечение непрерывной поддержки и повышения уровня математических знаний.
Система дополнительного образования: математические кружки, соревнования, получение математического образования в дистанционной форме, интерактивные музеи математики, математические проекты на интернет-порталах, профессиональные математические интернет-сообщества.

саму деятельность учения ребёнка, которая должна чем-то заинтересовать его.
Важно формировать у ребенка мотивацию с дошкольного возраста.

с родителями;
привлечение родительского сообщества к реализации программы развития класса.

развития математических способностей; сориентированность на общечеловеческие ценности
проявление признаков свободной личности;
эмоциональная устойчивость;
проявления индивидуальной самобытности.

новый уровень математического образования, что улучшит преподавание других предметов.