и воспитанию здорового поколения».
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Профилактика негативных проявлений среди обучающихся, способствующая развитию и воспитанию здорового поколения.
Содержание
- 1. Презентация Профилактика негативных проявлений среди обучающихся, способствующая развитию и воспитанию здорового поколения.
- 2. Знание норм права способствует подготовке школьника к
- 3. Усиленное внимание к вопросам нравственного воспитания обусловлено
- 4. Цель: правовое просвещение учащихся.Задачи: Познакомить учащихся с
- 5. Занятия проводятся группой, подгруппой , несколькими группами.
- 6. Знать содержание наиболее важных законодательных актов (
- 7. Знать современные правовые системы, понятия и принципы
- 8. Ожидаемый результат.В результате реализации программы должна быть
Знание норм права способствует подготовке школьника к жизни в обществе в реальных условиях. Данная программа рассчитана на учащихся 5 классов с 11 до 12 лет. Реализуя данную программу, необходимо добиться развития правовой культуры учащихся как сплава
Слайд 1«Лучшая программа в области профилактики негативных проявлений среди обучающихся, способствующая развитию
Слайд 2Знание норм права способствует подготовке школьника к жизни в обществе в
реальных условиях.
Данная программа рассчитана на учащихся 5 классов с 11 до 12 лет. Реализуя данную программу, необходимо добиться развития правовой культуры учащихся как сплава , умений, навыков с убежденностью.
Данная программа рассчитана на учащихся 5 классов с 11 до 12 лет. Реализуя данную программу, необходимо добиться развития правовой культуры учащихся как сплава , умений, навыков с убежденностью.
Пояснительная записка.
Слайд 3Усиленное внимание к вопросам нравственного воспитания обусловлено резко возросшей криминализацией общества,
утраты веры значительной части населения в справедливость, правовым нигилизмом и пренебрежением людей к закону. Данная проблема приобрела общегосударственные масштабы, обнажая глубокий недуг нынешнего правосознания, поразивший все социальные слои нашего общества.
Актуальность правого образования.
Слайд 4Цель:
правовое просвещение учащихся.
Задачи:
Познакомить учащихся с основами гражданского и семейного
права, с Конституцией РФ, другими важными законами нашего государства, с законами принятыми в обществе.
Слайд 5Занятия проводятся группой, подгруппой , несколькими группами. Работа в группах, учащиеся
учатся размышлять, задавать вопросы, делать собственные выводы, критически воспринимать разнообразную информацию, самостоятельно искать решение проблемы, получают навык устного выступления, умение оценить свою работу и работу одноклассников.
Основные формы и методы проведения занятий: беседа, сообщение, диалог, дискуссия. Интерес к деятельности резко возрастает, если учащиеся включены в игру.
Цель игры- сделать серьезный напряженный труд интересным для учащихся. Кроме того, практические задания дают информацию для разработки методики изучения педагогом степени сформированности гражданского сознания.
Основные формы и методы проведения занятий.
Слайд 6Знать содержание наиболее важных законодательных актов ( или фрагментов из них
;
Иметь представление о действиях и поступках, составляющих угрозу безопасности личности;
Усвоить совокупность конкретных правил поведения в интернате, школе, на улице;
Различать правомерное и неправомерное поведение, основание и порядок назначения наказаний;
Ожидаемый результат.
За год занятия учащиеся должны:
Слайд 7Знать современные правовые системы, понятия и принципы правосудия; Объяснять взаимосвязь государства и
права; условия наступления юридической ответственности;
Уметь приводить примеры различных видов правоотношений;
Ожидаемый результат.
За второй год занятия учащиеся должны:
Слайд 8Ожидаемый результат.
В результате реализации программы должна быть решена задача правового воспитания:
формирования умений, навыков и привычек правомерного поведения.
Учащиеся должны:
Знать основные законы нашего государства, структуру власти, основы гражданского, семейного, уголовного, административного права; основные юридические термины; права человека; права и обязанности гражданина России.
Уметь вырабатывать свое отношение к правовой информации через морально- правовую оценку собственных поступков, действий других; применять правовые знания на практике в различных жизненных ситуациях; уметь осуществлять свои права на практике; руководствоваться существующими юридическими нормами в разных сферах жизни; правильно пользоваться юридической терминологией, правильно составлять некоторые официальные бумаги
Объяснять факты окружающей действительности, имеющие юридическое значение.
Иметь четкие нравственные ценностные ориентиры гуманистической направленности; иметь четкую установку на законопослушание, негативно относится к нарушению правопорядка;
Применять приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.
Учащиеся должны:
Знать основные законы нашего государства, структуру власти, основы гражданского, семейного, уголовного, административного права; основные юридические термины; права человека; права и обязанности гражданина России.
Уметь вырабатывать свое отношение к правовой информации через морально- правовую оценку собственных поступков, действий других; применять правовые знания на практике в различных жизненных ситуациях; уметь осуществлять свои права на практике; руководствоваться существующими юридическими нормами в разных сферах жизни; правильно пользоваться юридической терминологией, правильно составлять некоторые официальные бумаги
Объяснять факты окружающей действительности, имеющие юридическое значение.
Иметь четкие нравственные ценностные ориентиры гуманистической направленности; иметь четкую установку на законопослушание, негативно относится к нарушению правопорядка;
Применять приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.
