Презентация, доклад проекта Ломоносовский урок

Составитель: Тюнина Т.Н.

учитель физики

цели проекта.
Постановка задач.
Создание массива мероприятий.
Ресурсы для проведения мероприятий.
Составление плана работы и рабочего графика.
Проведение внутренней экспертизы проекта.
Внешняя экспертиза.
Оценка проекта.

Исследователь ресурсов:
Осуществляющий мониторинг:
Доводящий «под ключ»
Инициативные исполнители:

первого российского академика Михаила Васильевича Ломоносова, выдающегося ученого, Человека и Гражданина своей страны. Открытия М.В. .Ломоносова обогатили многие отрасли знания: химии, физики, астрономии, географии, истории, филологии.
Актуальность обращения к жизни и деятельности первого русского академика обусловлена необходимостью познания его наследия через проведение Ломоносовских уроков.
Проблемы в том, что
учащиеся имеют низкий уровень самостоятельной работы по добыче знаний;
в УМК ОУ отсутствует систематизированный
материал по истории жизни, научной и творческой
деятельности великого соотечественника.

работы по поиску, отбору, оформлению и презентации материалов.

Создание «банка» информационно-методических разработок для проведения уроков и внеклассных мероприятий по изучению жизни и деятельности М.В.Ломоносова.

исследуемых тем по биографии и научной деятельности М.В.Ломоносова.

3.Продолжить обучение учащихся самостоятельной добыче материала и его презентации.

4.Развивать познавательный интерес к обучению.

5.Воспитывать чувство сопричастности к достижениям российского ученого, гордости за российскую науку.

физики, литературы.
2.Кадры: зам.по УВР, зам. по ВР, учителя-предметники, классные руководители, библиотекарь.
3.Материально-техническое обеспечение: литература из школьной библиотеки, компьютер, принтер, сканер, электронные носители, бумага белая и цветная, папки, стенды переносной и стационарный.
4.Услуги: районная библиотека, частные библиотеки, интернет.
5.Поощрение участников: грамоты, премии, сладкие призы.

ОУ мотивируют обучающихся для поиска, сбора и систематизации материала по заданной теме.
В январе-апреле 2016 года в школе проходят предметные недели, общественный смотр знаний, на которых учащиеся проводят презентации своих наработок.
В результате выполнения проекта будет достигнуто:
- ориентация обучающихся на самостоятельную
добычу знаний;
- ориентация педагогов на использование
наработанного учебно-методического комплекса для
проведения уроков и внеурочной деятельности;
- инициирование процесса обучения методом
проектной деятельности.

рождения М.В. Ломоносова. - М.: МГУ, 1986.
Буторина Т.С. Своеобразие народной педагогики поморцев // Советская педагогика. – 1989. - №7. – С. 111 – 116.
Буторина Т.С. Урок М.В. Ломоносова. Методические рекомендации. – Архангельск, 2009.
Карпеев Э.П. М.В. Ломоносов – великий русский ученый – энциклопедист. - Ленинград.: 1986.
М.В. Ломоносов о воспитании образовании / Сост. Т.С. Буторина – М.: Педагогика, 1991.
М.В. Ломоносов в портретах, иллюстрациях, документах. Составитель В.Л. Ченакал. – М.: «Просвещение». 1965.
Ломоносов М.В. Краткий энциклопедический словарь. / редактор – составитель Э.П. Карпеев. – СПб, 1999.
Щеблыкин И.П. Михаил Ломоносов. – очерк. – М.: 1969.