Презентация, доклад проект Юные экологи

из проблем природных экосистем.
Цель: дать оценку экологическому состоянию водоема, почвы, воздуха, улиц нашего города.
Задачи:
Выявить степень загрязненности воздуха, водоема;
Рассмотреть влияние жизнедеятельности жителей города на окружающую среду.
Что мы можем предложить для улучшения экологии города?

Отчет команды
«Юные экологи»

об экологической чистоте нашего города.

Видеофильм

жителей. Город расположен на берегу живописного водохранилища.

воздуха, воды, почвы, мы решили выяснить, совершив заочную экскурсию в специализированные лаборатории САЭС.

радиационной безопасности (ОРБ). Специализированная лаборатория внешнего радиационного контроля (ЛВРК) проводит постоянные наблюдения за уровнем радиационного состояния всех основных компонентов экосистемы региона Смоленской АЭС.

и зоны наблюдения
(мощность дозы гамма-излучения)

Атмосферный воздух и атмосферные выпадения

Вода поверхностных водоемов

Объекты гидросети (донные отложения, рыба)

Источники питьевого водоснабжения

Почва, растительность

Пищевые сельскохозяйственные продукты
местного производства

приборы: дозиметры радиометры.
Измерения мощности дозы гамма-излучения проводятся в точках постоянного наблюдения с периодичностью один раз в 10 дней.

на экологическую обстановку региона незначительно и не представляет опасности для персонала, населения и окружающей среды.

РАДИОЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ОБСТАНОВКА

Мы узнали…

ловле поплавочной удочкой в 2013 году.

убедиться, что ни одна рыбка не «фонит».

Второй вариант ответов свидетельствует о более высоком уровне экологической культуры детей, так как отражает активную позицию заботливого хозяина и защитника природы.

об активной позиции ребёнка как защитника природы. Оказание помощи природе – норма поведения личности (в отличие от нормы “не причинять природе вреда”).

природы?
Зависит ли здоровье ребенка от состояния окружающей среды?
Тревожит ли вас тот факт, что на сегодняшний день экологическая проблема превратилась в глобальную?
Меры, предложенные для решения экологической проблемы.

класса
Строительство мусороперерабатывающих заводов
Сортировка бытового мусора
Создание новых заповедников
Введение экологической помощи
Воспитание ответственности у подрастающего поколения
и т.д.

Опрос родителей по экологическому воспитанию школьников

ЧТО МЫ УВИДЕЛИ

город и за то, чтобы все горожане были счастливы!

фантазии»
Акции: «Кормушка», «Культурный человек – чистый город»
Экологическая сказка

МЕРОПРИЯТИЯ

клей в руке
Приготовили девчонки,
Чтобы было чище во дворе.

класса из бросового материала.

Вот баночка обыкновенная из-под витаминов

Но если заглянуть внутрь этой баночки, откроется разноцветный мир калейдоскопа

сказку для обучающихся начальных классов

исследования можно оценить положительно.
Прогноз:
Мы знаем – город будет!
Мы знаем – саду цвесть!
Экологи, за дело,
А их у нас не счесть!

«Кормушка», «Посади деревце»
участвуя в доброй традиции проведения массовых общегородских экологических субботников, убирая школьный двор.

улиц и дворов.

природе обучающихся. Для этого в школе, начиная с первоклассников, проводить экологические праздники, выставки поделок и рисунков, КВНы, классные часы и т.д.
3. Привлечь внимание населения города к проблеме загрязнения окружающей среды, проводя акции «Культурный человек-чистый город».
Может быть, кто-то задумается о сохранении окружающей среды, прочитав стихотворение:
Остановись, прохожий и прочитай.
На улице мусорить плохо, ты знай!
Сор ты свой выброси в урну скорей
И станет всем чище вокруг и светлей!