Презентация, доклад Проект Наши зимние забавы

Проект
«Наши зимние забавы»
Младшая группа №1

Дети младшей группы №1, воспитатели и родители.
Цель : Организовать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательной, продуктивной, художественного чтения) вокруг темы «Зимние забавы».

отвечает принципу сезонности, на котором строится весь педагогический процесс в дошкольных учреждениях . Проект позволяет расширить, обогатить, систематизировать и творчески применить знания детей о сезонных изменениях в природе и в быту людей в зимнее время года; способствует развитию интереса к поисково-исследовательской
деятельности. Охватывает все образовательные области;
Проект уникален тем, что неразрывно связан с повседневной жизнью: сама природа предоставляет материалы для наблюдений, исследований, опытов и творчества. Зима - это время игр, забав, развлечений, что позволяет весело и с пользой провести это время года.

  Расширять представления о характерных особенностях зимней природы;
Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования со снегом, водой и льдом;
 Побуждать участвовать в катании  на санках, ледянках, лыжах; в лепке поделок из снега; обыгрывать снежные постройки;
Организовывать наблюдения за зимующими птицами (ворона, голубь, снегирь и т.д.), подкармливать их;
Организовывать подвижные игры на зимнюю тему;
 Воспитывать у детей бережное отношение к природе и собственному здоровью (напоминать, как опасно есть снег и брать в рот сосульки и др. предметы), желания участвовать в трудовой деятельности.

о зимних забавах .
Подготовка атрибутов для игр, занятий.
Подбор художественной литературы, потешек ,загадок о зиме, снеге и зимних развлечениях.
Рассматривание сюжетных картинок по теме «Зима» и « Зимние забавы».

Подготовительный этап.

«Скользкая дорога», «Правильная форма одежды для прогулок». «Опасности хождения под козырьками крыш домов, построек». «Вред от поедания снега, сосулек».

Беседы на тему: «Зимние виды спорта», «Зимние забавы». 
Рассматривание сюжетных картин и составление описательных рассказов по ним:
 «Общая горка», «Игры детей зимой», «Зимние виды спорта»

Основной этап.

В. Бианки «Снежная книга»,
Г. Ладонщиков «На горке – на санках», «Тепло и в мороз», «Моя лыжня»; В. Данько «Не идется и не идется, потому что гололедица»;
«На дворе мороз и ветер», «Я мороза не боюсь», А.С. Галанов.
«Покатились санки в низ..», О. Высотская. «Из пушистого снежка…»,«Как на тоненький ледок», «Летят снежинки», и др.

убирать!

со свистом санки,
пёстрые ледянки.

две палки,
С ветерком играю в салки.

«Прыжки в снег»

Дидактические игры:
«Назови вид спорта».
«Чудесный мешочек»
 «Что лишнее?»
 «Что перепутал художник?»
 «Зимующие и перелетные птицы»
 «Кто зимой спит?»
 «Продолжи предложение»
«Когда это бывает»
 «Снег хорошо и плохо»

«Перебежки»
 «Снег, снег, кружится»
«Снежная карусель»
 «Снежки»
 «Берегись, заморожу»
«На дворе мороз и ветер»