Презентация, доклад - проект Моя новая школа

таких качеств личности,
как инициативность,
способность творчески
мыслить и находить
нестандартные решения.

непрерывного образования, предполагающая постоянное обновление, индивидуализацию спроса и возможностей его удовлетворения. Главной характеристикой такого образования становится не только передача знаний и технологий, но и готовности к переобучению.
Навыки непрерывного образования, умение обучаться в течении всей жизни, выбирать и обновлять профессиональный путь формируются со школьной скамьи.  Школьное образование
обеспечивает переход от дошколь-
ного детства, семейного воспитания
к осознанному выбору
последующей профессиональной
деятельности, реальной
самостоятельной жизни.

так и долгосрочного развития всей страны. От подготовленности, целевых установок миллионов российских школ зависит то, насколько мы сможем
выбрать и обеспечить
инновационный путь
развития
страны.

Скучная!

целям опережающего развития, т.е. в школах необходимо изучать не только достижения прошлого, но и способы и технологии, которые пригодятся в будущем.
Учащиеся должны принимать участие в исследовательских проектах, творческих занятиях, спортивных мероприятиях, которые учат изобретать, понимать и осваивать новое, выражать собственные мысли, уметь принимать решения и помогать друг другу формулировать интересы и осознавать возможности.
Новая школа требует новых учителей. Понадобятся педагоги, понимающие особенности развития школьников, способные помочь ребятам найти себя в будущем, стать самостоятельными, творческими и уверенными в себе людьми. 

Итак:

здорового питания, спортивные залы, библиотеки, грамотные учебники и интерактивные учебные пособия, высокотехнологичное учебное оборудование.
Тесное взаимодействие с семьей. Школы, как центры досуга, должны быть открыты в будние и воскресные дни. Школьные праздники, концерты, спектакли, спортивные мероприятия должны стать местом семейного отдыха.
Забота о здоровье учащихся должна иметь  место и в новой школе. Ведь именно в школьный период формируется здоровье человека на всю жизнь. Очень важно пробудить в учащихся желание заботиться о своем здоровье. Насыщенная, интересная, увлекательная школьная жизнь становится важнейшим условием формирования здорового образа жизни.

пользование интернетом и компьютером. С начальной школы
дети должны
привыкать к
современному
оснащению школы.
Это- облегчение
учителям, а
учащимся- хороший
старт в дальнейшую
жизнь.

Инфраструктура

творческие способности. Классный руководитель должен вести основные предметы. А такие предметы как музыка, рисование, труд и физ. культура должен проводить учитель предметник, который сможет не только выявить способность детей, но и развивать творческие способности дальше.   После начальной школы каждый ученик должен пройти собеседование, и по его результатам разбить учащихся на классы с разной степенью сложности программ: «А» - усложненная программа, «Б»- сложная программа, «В»- обычная программа. Но у каждого ученика должна быть возможность перейти из одного класса в другой. Например: ученик из «В» класса, дополнительно занимаясь, может в конце года сдать тест и перейти в класс «Б». Точно так, если ученик не справляется с программой, его переводят в класс ниже, тогда качество знаний возрастет. 

Содержание образования

класса. А с 5 класса необходимо добавить изучение второго иностранного языка, для учащихся, которые занимаются по усложненной и сложной программе. Второй иностранный язык должен быть на выбор: немецкий или французский, но изучение второго языка должно проводиться факультативно.
В старшей школе, при подготовке к ЕГЭ должно быть меньше общих предметов. Учащиеся параллельных классов должны проводить дополнительно больше часов по предметам, которые необходимы учащимся для успешной сдачи ЕГЭ. Например: если учащийся сдает ЕГЭ по биологии, то он посещает 3 урока в неделю по предмету биологии, а
географии 1 урок, и наоборот.
А так же в 11 классе,
необходимо проводить
спаренные уроки по
предметам, как в вузах.

творческие, любящие детей. Учителя должны знать новейшие технологии, уметь с ними работать и обучать работать с ними учащихся. Нужно привлекать к работе в школе выпускников пединститутов. Чуткие, внимательные, восприимчивые к интересам школьников, открытые ко всему новому учителя- главная особенность новой школы.

Новый учитель…

воспитания учащихся;
проводятся значительные мероприятия по усовершенствованию и модернизации школьного оборудования;
необходимо в дальнейшем осуществить ряд мероприятий для дальнейшей заинтересованности учащихся в получении качественного образования;
только при тесном сотрудничестве учителя, ученика ,и родителей возможно достичь дальнейших результатов по создании новой школы.

Приходится считаться с тем, что могут
возникнуть трудности в создании новой школы.
Но только преодолев все
материальные, технические,
организационные трудности возможно
воспитать человека, подготовленного к
самостоятельной жизни.

Итог: