Презентация, доклад Проект. Клиповое мышление.

Содержание

АННОТАЦИЯ Тема данной проектной работы – «Клиповое мышление» - в рамках которой были рассмотрены тенденции ухудшения усвоения качества знаний учащихся общеобразовательных школ, проанализированы основные проблемы и разработаны пути решения данной проблемы. В результате работы были подготовлены стенды по

Слайд 1ПРОЕКТ НА ТЕМУ: «КЛИПОВОЕ МЫШЛЕНИЕ»
Подготовила учитель математики
МБОУ «МСШ» города Евпатории
МОИСЕЕВА ТАТЬЯНА АЛЕКСАНДРОВНА

ПРОЕКТ НА ТЕМУ: «КЛИПОВОЕ МЫШЛЕНИЕ»Подготовила учитель математикиМБОУ «МСШ» города ЕвпаторииМОИСЕЕВА ТАТЬЯНА АЛЕКСАНДРОВНА

Слайд 2АННОТАЦИЯ
Тема данной проектной работы – «Клиповое мышление» - в рамках которой

были рассмотрены тенденции ухудшения усвоения качества знаний учащихся общеобразовательных школ, проанализированы основные проблемы и разработаны пути решения данной проблемы.
В результате работы были подготовлены стенды по алгебре и геометрии, а также изготовлен раздаточный материал для вычисления площади фигур и доли круга по теме «Сложение и вычитание обыкновенных дробей».
Такие наглядные пособия повышают качество знаний учащихся.
АННОТАЦИЯ	Тема данной проектной работы – «Клиповое мышление» - в рамках которой были рассмотрены тенденции ухудшения усвоения качества

Слайд 3СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
Проект является долгосрочным.
Пути его решения до настоящего момента

окончательно не найдены.
СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТАПроект является долгосрочным. Пути его решения до настоящего момента окончательно не найдены.

Слайд 4ОПИСАНИЕ ПРОБЛЕМЫ
Мы живем в эпоху цифрового мира. Все стало цифровое. Интернет.

У нас цифровое обучение по сути. И этот цифровой мир нагрянул на нас неожиданно, ошеломляюще. Многие оказались к нему не подготовленными. И сейчас имеется расслоение людей, которые имеют характеристику клипового мышления и то традиционное мышление которому нас обучали в школе.
Большинство школьников пользуются гаджетами, интернетом. И это влияет на способ их мышления.
ОПИСАНИЕ ПРОБЛЕМЫ	Мы живем в эпоху цифрового мира. Все стало цифровое. Интернет. У нас цифровое обучение по сути.

Слайд 5АКТУАЛЬНОСТЬ
В современном мире дети с раннего возраста подвержены влиянию интернета, телефонов

и все что относится к гаджетам. Дети буквальны живут в этом виртуальном мире, разучившись говорить плавной речью и понимать написанный текст в книге. Это до такой степени глобально, что появился термин клиповое мышление.
АКТУАЛЬНОСТЬ	В современном мире дети с раннего возраста подвержены влиянию интернета, телефонов и все что относится к гаджетам.

Слайд 6ОСНОВНЫЕ ЦЕЛЕВЫЕ ГРУППЫ
Этот проект рассчитан на детей 5 – 9 классов.


ОСНОВНЫЕ ЦЕЛЕВЫЕ ГРУППЫЭтот проект рассчитан на детей 5 – 9 классов.

Слайд 7ЦЕЛЬ ПРОЕКТА
Повысить качество знаний современных детей.
Научить их учиться.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТАПовысить качество знаний современных детей. Научить их учиться.

Слайд 8ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
Изучить на сколько сильно влияет цифровой мир на способность воспринимать

информацию школьной программы.
Разработать методический материал для наглядной демонстрации понятий математики на уровне школьной программы.
Повысить внимание учащихся к предмету с помощью наглядных материалов.
ЗАДАЧИ ПРОЕКТАИзучить на сколько сильно влияет цифровой мир на способность воспринимать информацию школьной программы. Разработать методический материал

Слайд 9МЕТОДЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
Использование современных компьютерных технологий (проектор), изготовление стендов, наглядных пособий

и раздаточного материала.
Развитие речи, способности читать и понимать текст прочитанного.
Функциональная грамотность.
МЕТОДЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА	Использование современных компьютерных технологий (проектор), изготовление стендов, наглядных пособий и раздаточного материала. 	Развитие речи, способности

Слайд 10ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕТА
На уроках при повторении темы «Сложение и вычитание обыкновенных

дробей» использовались наглядные материалы – доли круга из картона разного цвета. С обоих сторон разделен на кратное количество частей.
ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕТА	На уроках при повторении темы «Сложение и вычитание обыкновенных дробей» использовались наглядные материалы – доли

Слайд 11Так же на уроках применялась практическая работа по теме «Вычисление площади

фигуры».

Фигуры вырезаны из полупрозрачного материала. Прикладывались к миллиметровой бумаге.

Так же на уроках применялась практическая работа по теме «Вычисление площади фигуры».Фигуры вырезаны из полупрозрачного материала. Прикладывались

Слайд 12ОПИСАНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОЕКТА
В 6 классе был проведен урок на тему «Повторение.

Сложение и вычитание обыкновенных дробей». В апробации участвовало три класса одной параллели: один класс нашей школы и два класса детей из лагеря «Дельфин». Дети с интересом участвовали в составлении примеров на дроби, с легкостью находили результат вычисления. После проведения контроля знаний установлено, что 95 % детей не допускали ошибок при сложении и вычитании обыкновенных дробей.
ОПИСАНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОЕКТА	В 6 классе был проведен урок на тему «Повторение. Сложение и вычитание обыкновенных дробей». В

Слайд 13ОПИСАНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОЕКТА
Применение шкалы расположенной над доской значительно облегчает для детей

процесс вычисления рациональных чисел. Ученики часто поглядывают на нее.
Стенды по геометрии из разделов планиметрия и стереометрия восприняли со словами «Ух ты!»
ОПИСАНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОЕКТА	Применение шкалы расположенной над доской значительно облегчает для детей процесс вычисления рациональных чисел. Ученики часто

Слайд 14МУЛЬТИПЛИКАТИВНОСТЬ
В дальнейшем планируется находить все новые способы повышения качества усвоения школьной

программы для детей с клиповым мышлением.
Для достижения этих целей использовались личные средства и частично финансовая помощь со стороны школы. Администрация школы заинтересована этим проектом, так как стоит вопрос о качестве образования.
Этот проект будет распространятся и в пределах школы. Другие учителя предметники уже интересовались каким образом они могут приобрести себе такие наглядные пособия. Например, стенды по геометрии и алгебре есть у меня в электронном варианте, необходимы только денежные средства для их печати и оформления.
Также предполагается информировать родителей о таком явлении как клиповое мышление и способах избежать его развития у детей.
МУЛЬТИПЛИКАТИВНОСТЬ	В дальнейшем планируется находить все новые способы повышения качества усвоения школьной программы для детей с клиповым мышлением.	Для

Слайд 15Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть