- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Принципы организации самостоятельной работы обучающихся
Содержание
- 1. Презентация Принципы организации самостоятельной работы обучающихся
- 2. Самостоятельная работа формирует профессиональную самостоятельность и мобильность выпускников, а задача преподавателей правильно ее организовать.
- 3. Самостоятельная работа как форма учебной деятельности, согласно требованиям СПО, является важнейшим элементом образовательного процесса.
- 4. Формы самостоятельной работы студентов:- изучение и систематизацию
- 5. Цель СР:овладение фундаментальными знаниями, профессиональными умениями и навыками деятельности по профилю, опытом творческой, исследовательской деятельности.
- 6. Задачи СР :-углубление теоретических знаний;-формирование умений использовать литературу;-развитие познавательных способностей, творческой инициативы и самостоятельности и др.
- 7. Слайд 7
- 8. Составляющие цифрового образовательного процесса профессионального образования :–
- 9. Базовый минимум педагогических технологий для построения цифрового образовательного процесса профессионального образования -технология дистанционного (онлайн) обучения.
- 10. Организация СР посредствомдомашних Интернет-заданий: 1. дифференцированный подход к студентам; 2. инструктаж; 3. контроль и анализ.
- 11. 1. Какие темы вынести на самостоятельную внеаудиторную
- 12. Рекомендации по организации СР студентов:1. проанализировать квалификационную характеристику
- 13. https://phys-ege.sdamgia.ru
- 14. Раздел для централизованного контроля уровня подготовки:1. СОСТАВИТЬ
- 15. Слайд 15
- 16. Критерии оценки
- 17. Рекомендации по организации самостоятельной внеаудиторной работы студентов,
- 18. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Самостоятельная работа формирует профессиональную самостоятельность и мобильность выпускников, а задача преподавателей правильно ее организовать.
Слайд 1Принципы организации
самостоятельной работы
обучающихся
Подготовила преподаватель физики
ГОУ СПО ЛНР «СПЭТ»
Коваленко Е.Н.
Стаханов, 2019
Слайд 2Самостоятельная работа формирует профессиональную самостоятельность и мобильность выпускников, а задача преподавателей
правильно ее организовать.
Слайд 3Самостоятельная работа
как форма учебной деятельности,
согласно требованиям СПО,
является важнейшим
элементом образовательного процесса.
Слайд 4Формы
самостоятельной работы студентов:
- изучение и систематизацию материалов с использованием глобальной
сети "Интернет";
- изучение литературы с привлечением электронных средств;
- подготовку докладов и рефератов;
- участие в работе студенческих
конференций и т.д.
- изучение литературы с привлечением электронных средств;
- подготовку докладов и рефератов;
- участие в работе студенческих
конференций и т.д.
Слайд 5Цель СР:
овладение фундаментальными знаниями,
профессиональными умениями и навыками деятельности по профилю,
опытом творческой, исследовательской деятельности.
Слайд 6Задачи СР :
-углубление теоретических знаний;
-формирование умений использовать литературу;
-развитие познавательных способностей, творческой
инициативы и самостоятельности и др.
Слайд 8Составляющие цифрового образовательного процесса профессионального образования :
– цифровое поколение («дети-планшетники», «дети-чипы»);
–
новые цифровые технологии, формирующие цифровую среду и развивающиеся в ней.
Слайд 9 Базовый минимум педагогических технологий для построения цифрового образовательного процесса профессионального образования
-
технология
дистанционного (онлайн)
обучения.
технология
дистанционного (онлайн)
обучения.
Слайд 10Организация СР посредством
домашних Интернет-заданий:
1. дифференцированный подход к студентам;
2.
инструктаж;
3. контроль и анализ.
3. контроль и анализ.
Слайд 111. Какие темы вынести на самостоятельную внеаудиторную домашнюю Интернет-работу?
2. Объём и
виды предлагаемых заданий
3. Контроль и рекомендации к устранен-ию пробелов знаний
3. Контроль и рекомендации к устранен-ию пробелов знаний
Слайд 12Рекомендации по организации СР студентов:
1. проанализировать квалификационную характеристику специалиста;
2. учесть ЗУН, которые должны
быть сформированы у студентов после изучения дисциплины;
3. запланировать темы предлагаемые студентам;
4. разработать график получения заданий;
5. определить периодичность контроля;
7. разработать методические рекомендации для
самостоятельной работы.
3. запланировать темы предлагаемые студентам;
4. разработать график получения заданий;
5. определить периодичность контроля;
7. разработать методические рекомендации для
самостоятельной работы.
Слайд 14Раздел для централизованного контроля уровня подготовки:
1. СОСТАВИТЬ ВАРИАНТЫ ДЛЯ ПРОВЕРКИ
2.СПИСОК
СОЗДАННЫХ РАБОТ И СТАТИСТИКА ПО РАБОТАМ.
3. ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОФИЛЬ ЗНАНИЙ
4. УПРАВЛЕНИЕ
5. СТАТИСТИКА
6. КЛАССНЫЙ ЖУРНАЛ
3. ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОФИЛЬ ЗНАНИЙ
4. УПРАВЛЕНИЕ
5. СТАТИСТИКА
6. КЛАССНЫЙ ЖУРНАЛ
Слайд 16 Критерии оценки результатов СР: - уровень освоения учебного материала; - уровень умения использовать
теоретические знания;
- уровень умения активно использовать электронные образовательные ресурсы,
- уровень умения ориентироваться в потоке информации, выделять главное;
- уровень умения определить, проанализировать альтернативные возможности, варианты действий.
Слайд 17
Рекомендации по организации
самостоятельной внеаудиторной работы студентов, предложенные нами, способствуют формированию
у обучающихся самостоятельности, ответственности и готовности к продолжению обучения в течение всей последующей жизни.
