Презентация, доклад практических достижений профессиональной деятельности

имени Н.П. Огарева, специальность: «Агрономия» , квалификация: ученый агроном, 1988 г. Педагогический стаж: 3 года Имеющаяся квалификационная категория: - Заявленная квалификационная категория: первая

ГБПОУ «Починковский сельскохозяйственный техникум»

Преподаваемые дисциплины, профессиональные модули:
ОП.06«Основы агрономии»,
ПМ.01.Подготовкамашин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц.
ПМ. 02 Эксплуатация сельскохозяйственной техники

"Педагог не тот, кто учит, педагог тот, кто чувствует, как ученик учится" В. Ф. Шаталов

Презентация практических достижений профессиональной деятельности

установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц,
по специальности 35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники
и оборудования

условия: изучение работ ученых профессионального образования: Селевко Г.К., Батышева С.Я., Байденко В.И. и других.
Методические условия:
работа в составе ЦМК, работа над темой «Формирование профессиональных компетенций студентов в процессе изучения ПМ.01.Подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц, по специальности 35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования.

Организационно – педагогические условия:
работа в должности преподавателя профессиональных дисциплин

способность действовать на основе имеющихся умений, знаний и практического опыта в определенной профессиональной деятельности.

Актуальность данной темы обусловлена повышенными требованиями предъявляемыми к подготовке специалиста, обладающего определенным набором умений и знаний, способного творчески мыслить и находить правильные решения в нестандартных производственных ситуациях.

Ведущая идея педагогического опыта – организация проведения теоретических и практических занятий, для совершенствования профессиональной подготовки специалистов, направленное на формирование общих и профессиональных компетенций, которые они могли бы свободно и самостоятельно применять в практической (профессиональной) деятельности.

деятельности

Задача:
формирование необходимых качеств будущего специалиста, развитие интереса к изучению профессиональных модулей

Задача:
Формирование знаний профессиональной деятельности, умение работать в команде

Задача:
Развитие исследовательских умений и познавательных способностей, навыков работы с различными источниками информации

Цель работы: создание условий, способствующих формированию совокупности компетенций обучающихся, обеспечивающие выпускнику личностную и профессиональную самореализацию

применяемые в практической деятельности

комплекса «Сельскохозяйственная техника» предназначенного для проведения занятий в двух вариантах: тестирование и изучение теоретического материала с целью углубления и расширения знаний и умений студентов.

Работа с текстом учебника и дополнительной литературой конспектирование, поиск ответов на (контрольные вопросы, выписки).

Область применения практических достижений

проблемных задач при выполнении лабораторных работ

Задача: рывки автомобиля при работе сцепления (при трогании машины с места и при переключении скоростей в движении). Выявить причину и устранить неисправность?

Задача: металлический стук в головке блока цилиндров на малых и средних оборотах. Шум в районе привода распределительного вала. Выявить причину и устранить неисправность?

Задача: резкое падения давления масла в системе смазки (загорание лампочки аварийного падения давления масла). Установить причину и устранить неисправность?

Итоги промежуточной аттестации по
ПМ.01 Подготовка машин, механизмов установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц

Итоги государственной итоговой аттестации по специальности 35.02.07 Механизация сельского хозяйства

Вывод: на протяжении последних трех лет увеличилась положительная динамика получения диплома с отличием обучающимися по специальности 35.02.07 Механизация сельского хозяйства

Вывод: использование разнообразных методов и форм обучения по ПМ.01.Подготовкамашин, механизмов установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц дает положительный результат по формированию профессиональных компетенций студентов.

Разработаны учебно-методические комплексы профессиональных модулей по специальностям: 35.02.07 Механизация сельского хозяйства, 35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования.
Разработаны методические указания по выполнению лабораторных работ.
Разработаны тестовые задания по темам профессиональных модулей, для формирования профессиональных компетенции студентов.
Организованна самостоятельная учебная работа в процессе изучения профессиональных модулей.
Разработаны методические рекомендации по выполнению самостоятельных учебных работ студентов.
Разработаны контрольно-измерительные материалы.

и проведение мастер-класса
на тему «Устройство автомобиля» 14 декабря 2018 г. цель: познакомить обучающихся с оборудованием лаборатории «Технического обслуживания и ремонта автомобильного транспорта», применяемым при техническим обслуживании двигателей, продемонстрировать возможности новых рабочих мест для проведения лабораторных и практических занятий.

Проведение межрегионального конкурса профессионального мастерства «Водитель – профессионал» 16 мая 2019г.

Профориентационная работа среди обучающихся школ района 2018-2019 г.г.. Информирование учащихся школ района и их родителей о специальностях и подготовке специалистов в ГБПОУ ПСХТ

классных часов

Подготовка к профессиональным конкурсам

Проведение родительских собраний

-Контроль успеваемости и посещаемости

-Организация экскурсий, субботников по уборке территории водного источника.

конференции.
Проведение олимпиад, мастер-классов, открытых уроков.
Подготовка обучающихся к конкурсам профессионального мастерства.
Публикация методических разработок в интернет сообществах.

Результаты профессиональной деятельности

деятельности

Опыт обобщается и распространяется:
на педагогической конференции, в рамках проведения мастер-классов, олимпиад, круглых столов на уровне образовательной организации;
в форме проведения открытых уроков, внеклассных мероприятий;
выступление с докладами на заседаниях методической комиссии;
участие в интернет проектах.

С.Я. Профессиональная педагогика: Учебник для студентов, обучающихся по педагогическим специальностям и направлениям. Под ред. С.Я. Батышева, А.М. Новикова. Издание 3-е, переработанное. М.: Из-во ЭГВЕС, 2009.
2. Богатырев А. В. Тракторы и автомобили: Учебник / Богатырев А.В., Лехтер В.Р. - М.:НИЦ ИНФРА-М, 2016. - 425 с. (электронная библиотека znanium.com).
3. Дорофеев А.А. Профессиональная компетентность как показатель качества образования // Высшее образование в России. 2005, № 4. С. 30–33
4.Нерсесян В.И. Назначение и общее устройство тракторов, автомобилей и сельскохозяйственных машин и механизмов (часть 1)-М.: «Академия», 2018.-288 с.
5. Карташевич А. Н. Тракторы и автомобили. Конструкция: Учебное пособие / А.Н. Карташевич, О.В.Понталев и др.; Под ред. А.Н. Карташевича - М.: НИЦ ИНФРА-М; Мн.: Нов. знание, 2013. - 313 с. (электронная библиотека).
6. Селевко Г.К. Энциклопедия образовательных технологий. В 2-х т. Т. 2. – М.: Народное образование, 2005.
Интернет – ресурсы.
http://www.niro.nnov.ru
nsportal.ru
http://www.profobrazovanie.org
http://sgpek.ru/attestat/259-attestaciya-prepodavateley.html

имени Н.П. Огарева, специальность: «Агрономия» , квалификация: ученый агроном, 1988 г. Педагогический стаж: 3 года Имеющаяся квалификационная категория: - Заявленная квалификационная категория: первая

ГБПОУ «Починковский сельскохозяйственный техникум»

Преподаваемые дисциплины, профессиональные модули:
ОП.06«Основы агрономии»,
ПМ.01.Подготовкамашин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц.
ПМ. 02 Эксплуатация сельскохозяйственной техники

"Педагог не тот, кто учит, педагог тот, кто чувствует, как ученик учится" В. Ф. Шаталов

Спасибо за внимание!

2019 г.