- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Поликультурное воспитание в школе
Содержание
- 1. Презентация Поликультурное воспитание в школе
- 2. Этнокультурное образование обладает в
- 3. В МБОУ ЦО «Наследие»
- 4. Примеры этнокультурного компонента в содержании уроков английского
- 5. Этнокультурный компонент во внеурочной деятельности по английскому
- 6. «Urmikeevo: our dreams»
- 7. An old tradition is the English farmers
- 8. My small Native land is Urmikeevo It is not very big village in the Urals
- 9. Пример интегрированного урока по английскому, русскому и
- 10. He is grey. He has sharp
- 11. He is with beard and hornsБорода да
- 12. Who never takes his coat off?Кто ни в жару, ни в стужуНе снимает шубу? Stout, woolly Симез, йөнлеТолстая, покрытая шерстью
- 13. Этнокультурный компонент в содержании уроков русского языка:*Отрывки из повестей М.Горького «Детство», «Мои университеты» для изучения прилагательных.
- 14. *Комплексный анализ переведенных текстов татарских писателей, например,Әмирхан Еники «Бала»(Перевод X. Хусаиновой « Девочка»)
- 15. *Урок по теме «Заимствованные слова»
- 16. Слайд 16
- 17. Этнокультурный компонент во внеурочной деятельности по русскому
- 18. Участие в конкурсах чтецов (чтение стихотворений на татарском и русском языках)
- 19. «Среди множества красивых мест деревни Урмикеево есть
- 20. Национальная школа является важным фактором национального возрождения
Этнокультурное образование обладает в развитии мотивации к обучению, в формировании этнической идентичности,толерантности, культуры межнационального общения.
Слайд 1Особенности поликультурного воспитания обучающихся в образовательных организациях Свердловской области
Абдуллина Р.А.
Галина Д.Г.
Слайд 2
Этнокультурное образование
обладает в развитии мотивации к обучению,
в формировании этнической идентичности,
толерантности, культуры межнационального общения.
Слайд 3
В МБОУ ЦО «Наследие» мы практикуем этнокультурное образование
в содержании уроков русского и английского языка и во внеурочной деятельности.
Слайд 4Примеры этнокультурного компонента в содержании уроков английского языка:
Сравнение звуков [h],[w],[ə],[ʤ],[ŋ]
в английском и татарском языках
Изучение числительных на английском сопровождается сравнением с татарскими и русскими числительными
Лексика по темам «дни недели», «животные», «моя семья» сравнивается с их аналогами на татарском языке
Изучение числительных на английском сопровождается сравнением с татарскими и русскими числительными
Лексика по темам «дни недели», «животные», «моя семья» сравнивается с их аналогами на татарском языке
![Примеры этнокультурного компонента в содержании уроков английского языка: Сравнение звуков [h],[w],[ə],[ʤ],[ŋ] в английском и татарском языкахИзучение числительных](/img/thumbs/1220e51720c7382f5205a646fa8f313c-800x.jpg "Презентация Поликультурное воспитание в школе Примеры этнокультурного компонента в содержании уроков английского языка: Сравнение звуков [h],[w],[ə],[ʤ],[ŋ]")
Слайд 5Этнокультурный компонент во внеурочной деятельности по английскому языку
Проект «My native village»
Проект «Urmikeevo: our dreams»
Празднование Дня яблока (Apple Day in Great Britain) и сравнение его с праздником Сабантуй.
Слайд 7An old tradition is the English farmers choose the oldest apple-tree
sing ballads and dance round the tree.
Слайд 9Пример интегрированного урока по английскому, русскому и татарскому языку
Урок в 3
классе по теме «Сказки Г. Тукая»
Станция «Загадки»
«Табышмаклар»
«Riddles»
Станция «Загадки»
«Табышмаклар»
«Riddles»
Слайд 10 He is grey. He has sharp teeth. He lives in
the forest.
Он серый и имеет острые зубы. Он живет в лесу.
Grey, evil, predatory
Соры, усал, ерткыч
Серый, злой, хищный
Слайд 11He is with beard and horns
Борода да рожки
Бегут по дорожке.
With
beard, with horns
Сакаллы, мөгезле
Бородатая, рогатая
Сакаллы, мөгезле
Бородатая, рогатая
Слайд 12Who never takes his coat off?
Кто ни в жару, ни в стужу
Не снимает шубу?
Stout, woolly
Симез, йөнле
Толстая,
покрытая шерстью
Слайд 13Этнокультурный компонент в содержании уроков русского языка:
*Отрывки из повестей М.Горького «Детство»,
«Мои университеты» для изучения прилагательных.
Слайд 14
*Комплексный анализ переведенных текстов татарских писателей, например,
Әмирхан Еники «Бала»
(Перевод X. Хусаиновой
« Девочка»)
Слайд 17Этнокультурный компонент во внеурочной деятельности по русскому языку:
Работа школьного этнографического музея
позволяет нам изучать слова по теме «Лексика»
Слайд 19
«Среди множества красивых мест деревни Урмикеево есть одно на горе Тау
Борын, где окружающая местность населенного пункта видна, как на ладони. Позади лес, где не умолкают птицы. Впереди виднеется речка, дающая деревне жизнь. Кругом лежат невысокие уральские горы, окутавшие местность кольцом. Они, как стены, прикрывают нас от природных стихий. Я с детства люблю приходить на гору «Тау Борын» любоваться пейзажем, вдыхая чудесный аромат свежего воздуха. Этот пейзаж успокаивает человека, поднимает его дух, дает творческий настрой. Прогулка по любимым местам освежает мысли, вдохновляет на новые дела, помогает преодолеть горестные моменты.»
Ахматова Виктория 6 класс
Ахматова Виктория 6 класс
Слайд 20Национальная школа является важным фактором национального возрождения любого народа. Только школа обеспечивает
преемственность развития национальной культуры,
делает ее достижения достоянием каждого человека, формирует творческую личность как
носителя и продолжателя самобытных традиций родного народа, а также
общечеловеческих культурно – нравственных ценностей. Знание истории, культурных
традиций и обычаев сможет духовно обогатить и объединить многие народы. И что очень
важно, предотвратить межнациональные конфликты
