Презентация, доклад по украинскому языку Мовний турнир

з розділів мовознавства

Навчальна група поділяється 7 команд, кожна з яких
представляє один з розділів науки про мову:

фонетику
лексику
будову слова
морфологію
синтаксис
словотвір
фразеологію

відповідає інша команда на не “своє” запитання — отримує 2 бали.

Запитання до кожної команди:

є 100 однакових звуків?
Який молочний продукт можна перетворити на злак,
прочитавши його справа наліво?
Назвіть інші слова, щоб читалися ззаду наперед.

Що ми чуємо в кінці «перерви» і на початку «уроку»?

В якому слові сорок голосних?
Що в середині «капусти»?
Знайдіть слова, які читаються справа наліво і зліва направо
однаково.
За який приголосний звук треба сховати інший приголосний,
щоб почути постріл кількох гармат?
Під час грози ви спостерігаєте блискавку і грім. А що ви чуєте
між ними?

(Азбука, абетка)

(Стоп)

(Сир)

(Мир, куб, кіт)

(Звук «а» та звук «у»)

(Сорока)

(Звук «у»)

(Дід, біб, око, Пилип, потоп, корок, зараз, наган)

(Залп)

(Звук [і]).

його… .
Рідна сторона – мати, а чужа… .
Радість красить, а … печалить.
Добріш горщик, та … борщик.
Довгий літній день, та … тиждень.

Як виросту, збудую (будинок, дім, хату).
На хап колесо (приладнаю, прикріплю, приб’ю).
А там я поселю (крилату, лепечу, літаючу).
Лелеки клекітну (родину, сім’ю, пару).
Нехай (розводиться, гніздиться, селиться).
По всіх деревах і (будинках, хатах, оселях).
Нехай мені щоночі (здасться, сниться, ввижається).
Що я літаю, наче (пташка, птиця, птах). (Д.Павличко).

Закінчіть прислів'я, додавши потрібні
слова-антоніми:

2. З дужок доберіть такі слова синоніми,
щоб слова у вірші римувалися.

завжди в парі,
Але не в злагоді, а в сварі.
Розгадуючи, пильним будь
І про сполучник не забудь.

Розрізнити нас не кожен може
Звуки всі і наголос в нас той же,
А приглянься, як поміж братами,
Є відмінність і між нами.

Сіно я заготовляю
І дівчину прикрашаю,
А у річці чи на морі
Погуляю на просторі.

З якої чашки не нап’єшся?

Який вузол не можна розв’язати?

Відгадайте загадки:

(Антоніми)

(Коса)

(Омоніми)

(Залізничний)

(З колінної)

– антонім слова сміх.
Не від радості й потіх,
Я буваю мимоволі
Від нещастя, горя, болю.
Від образи і невдач.
Відгадали слово?

В нас однакове ім’я.
Відгадай: хто брат, хто я?
Я кажу: «дерев лечу».
Каже брат: «По пошті мчу».

Які поля не орються?

(В зошиті, на тканині, футбольні)

(Лист)

(Плач)

(Шпак)

префікси, зробіть антонімами дієслова.

Назвіть слова, в яких префікс без можна змінити префіксом не
До поданих нижче слів доберіть синоніми з префіксом не. Наприклад,
мало – небагато.


Що треба зробити, щоб перемістився наголос у поданих словах?
Земний, бічний, корінний, шкільний, стінний.

(Проза, доза, поза)

(Насипати, зав’язати, приклеїти, підбігти, пересолити)

(Безвинний, безнадійний, безкоштовний, беззлобний)

(Мовчазний, сміливий, особливий, сумний, сліпий, низький,
безсмертний, близький, біда, раб, стійкий)

(Підземний, всебічний, докорінний, дошкільний, настінний)

лексичне значення:

Співавтор, ставати.
Передумати, передумова.
Проміняні, проміння.
Надбити, надбати.
Наділяти, наділляти.
Недоля, недогляд.
Законсервований, закономірний.

пере-клад-ач, на-сол-и-ти, під-зем-н-ий, по-не-вол-и-ти.

(Винахід, знецінений, запобіжник, наполегливий, недовиконання, непередбачливий, розподіл, перевиробництво).

3. З'ясуйте, чи будуть родичами слова?

4. Утворити слова з поданих морфем:

ви, друзі, замініть мені –
Стану я травою, що сохла у погожі дні,
І вживатимусь відтоді тільки в однині.

Звичайна, друзі, загадка для вас.
Вгадайте, про яке словечко мова:
Простий числівник це, і водночас
Це і наказовий спосіб дієслова.

Якщо до жарту ви готові,
Назвіть, кмітливі дітлахи,
Ті два займенника у мові,
Що можуть зіпсувать шляхи.

А хто з вас, діти, відгадає.
Як будь-то, перш ніж їстиме,
Трьома займенниками має
Зробити руки чистими.

Шість десятків років має чоловік.
Загадку маленьку загадав для нас:
Не прогавив жодних іменин за вік,
Та в житті їх справив лиш 15 раз.
Може б, друзі з вас хто потрудився
Та й сказав, коли він народився?

(Сіни, сіно)

(Три)

(Я-ми)

(Ви-ми-ти)

(29 лютого)

уривки з поеми я вивчив напам’ять. Цілий вечір ми майстрували модель дизель-електрохода. Один дідок порадив нам прорити рівчак і відвести. Батьки кудись пішли і діти залишились одні. Уночі невідомий зірвав з клумби найкращу квітку. Ми поділили цукерки порівну: вийшло по три на брата. Не можна незнайомому доручати таку відповідальну справу.

2. Загадка-жарт.

3. Запишіть слова синонімічними
займенниками, вкажіть їх розряд.

степь, длинные волосы, ручные часы, мягкая мебель, длинный путь, злая собака, пожилой почтальон.

Викладач просить учня: «Поклич до мене, будь ласка, Шевченка!», «Кого кликати, - міркує учень, - Андрія чи Оксану? Обоє мають однакове прізвище». Поясніть свої міркування.

стійко, через день після сьогоднішнього, в будь-якому місці, танцювали приспівши, в осінню пору, ніхто не знає як, хтозна-де.

Екзамен по фізиці, в дев’ять годин; при будь-якій погоді; ліки проти застуди; із-за хвороби, не по пошті, а по телеграфу; по власному бажанню; мрії о майбутнім; твір по роману; навчатися на рідній мові; рухатися по сонцю; видавати по рахунку.

5. Замініть вислів прислівником,
поясніть його написання.

6. Виправте помилки у вживанні
прийменників.

стану на борню,
А при читанні коли треба,
Й людині мову зупиню.

Хоч в усній мові нас немає,
А на папері мовчимо.
Та все, що ти читаєш, друже,
Сприймати прильно вчимо.

Як скласти слово із займенника і ноти,
То слово буде знаком розділовим.
Якщо ж від ноти половинку «відколоти»,
Тоді стріляти можна буде в слові.

(Крапка)

(Розділові знаки)

(Тире)

любий мій читачу,
Як для вас її позначу?
Тут уже не допоможуть
Ані коми, ані крапки,
У пригоді можуть стати –
Здогадались ви?

Нумо трішечки напруги.
Ось вам і подробиці:
Перше тут – предмет, а друге –
Що з предметом робиться.
Як би речення словами
Не були заклечані,
Досить легко ми їх з вами
Визначимо в реченні.

Він після речення, цитати,
Вмостився, схожий на гачок.
Всіх нас примушує питати,
А сам ні пари з уст – мовчок.

(Лапки)

(Знак питання)

(Підмет і присудок)

при прямій мові розділові знаки двома способами так, щоб в одному випадку мала п’ятірку Катруся, а в другому – Костик.

Учителька сказала Катрусі ставлю сьогодні п’ятірку Костику а ти мусиш підучити правила.

речень. Іноді неправильно поставлений знак створює явний комічний ефект. Виправте пунктуаційні помилки й поясніть різні варіанті:

Громадяни, корови, телята й інша худоба можуть випасатися тільки на спеціально відведених місцях.

2) На зимівлю залишено отару овець, яку доглядають троє чабанів і більше двохсот свиней.

3) Комісія встановила, що продуктовий магазин уражений гризунами з дуже малим асортиментом.

4) Сьогодні в господарстві – три з половиною тисячі голів великої рогатої худоби, в тому числі 1250 корів, 65 тракторів, 20 комбайнів, 21 автомашина.

5) Кравченко, в якого помер брат без ніякого попередження не з’явився на роботу.

(З оголошення)

(З газети)

(З акту перевірки)

селі багато дерев: троянд, соняшників». «Всі речовини доводять: вчені складаються з атомів».
А друг не зрозумів жарту і в своїй відповіді обвинуватив автора листа в неуцтві.
Як треба було правильно поставити розділові знаки в цьому реченні?

Сонце зігріло усе поле берег ліс.

2) Їх учнів преміювали.

3) Що він написав?

5. Один жартівник написав у листі
своєму другові такі фрази:

цікаві складники: поєднались префікс і числівник – і зробилась назва ріки. Яка це назва?

2. Відгадайте загадки:
Корінь з «підкладки», префікс з «обшивки», суфікс із «косинки»,
а все разом – для книжки.

Словотвір

Корінь – в слові вихідний,
Там і перший префікс мій.
Другий – в слові набуття,
Разом – родич відкриття.

Корінь мій знаходиться в ціні,
Префікс дай від оклику в мені.
Суфікс – від лінійки чи від зірки,
Разом – результат я перевірки.

(Прип’ять)

(Обкладинка)

(Винахід)

(Оцінка)

морозиво, плетиво, печиво, паливо, прядиво, мереживо);
-ощ- (і). (Пустощі, хитрощі, лінощі, гордощі, труднощі).

Вода – водянистість
Тварина – тваринництво
Ділити – перерозподіл

Ховати – перепоховати
Змагання: хто більше? Хлопець і дівчина мають наговорити один одному компліментів, використовуючи суфіксальний спосіб словотвору.

3. Утворіть нові слова за допомогою
суфіксів:

4. Встановіть словотворчі зв’язки
між парами слів:

(водяний – водянистий – водянистість);

(тваринний – тваринник – тваринництво);

(поділити – розподілити – перерозподілити – перерозподіл);

(поховати – похований – поховання – перепоховання).

слів.

6. Утворіть складні слова, одна частина яких пов’язана з водою.

(Білозір, Білоус, Твердохліб, Сивокінь, Чорновіл, Жовтобрюх, Кривоніс)

(Водогін, водоспад, водонос, водомір, Водохреща, водограй,

водотривкий, прісноводний, глибоководний, водокачка)

за трьох.
Торохтить Схема, як діжка з горохом.
Говорить так, ніби три дні хліба не їв.
Думкою в небі, а ногами в постелі.
Ні за холодну воду не береться.
Стоять, як у рота води набравши.
Сидить мов на голках.

Давати повний газ, жити на широку ногу, стріляний горобець,

голуба кров, білі плями, передати куті меду, ахіллесова п’ята.

Яких людей характеризують
такі фразеологізми?

2. Поясніть значення фразеологізмів.

та загуло
ласкаво просимо
твердий горіх
обоє рябоє
збити з пантелику
як муха в окропі
п’ятами накивати
з комареву ніжку

было да сплыло

добро пожаловать

крепкий орешек

два сапога - пара

сбить с толку

как белка в колесе

дать стрекоча

с гулькин нос

розпустити язика
нога за ногу
вести перед
схожий, як свиня на коня
грати першу скрипку
як кіт наплакав

як у воду опущений

повісити носа

тримати язика за зубами

з усіх ніг

пасти задніх

схожий, як дві краплі води

пасти задніх

хоч греблю гати

ноги на плечі.


Ні в сих ні в тих.

(Посадити в калошу, підвести під монастир, підкласти свиню, вкрити мокрим рядном)

(Кури не клюють, хоч греблю гати, хоч
лопатами вигрібай)

(Байдики бити, на боці лежати, плювати в стелю, ні за холодну воду не братися, палець о палець не вдарити)

(П’ятами накивати, змотувати вудки, намазати п’ятами салом,
дати драла, землі під ногами не чути, дати задній хід)

(Не в своїй тарілці, ні живий ні мертвий, як у воду опущений)

тварин).

Як кіт наплакав, пробіг чорний кіт.
Ведмежа послуга, ведмідь на вухо наступив.
Вовчий апетит, морський вовк.
Заяча душа.
Як Сидорову козу, нагадай козі смерть, встигнемо
з козами на торг.
Як корова язиком злизала.
Узяти бика за роги.
Конем не наздоженеш.
Волам хвости крутити.
Пропав ні за цапову душу.
Куряча пам’ять. До третіх півнів.
Пригрів гадюку за пазухою.

ніс, водити за ніс, зарубай собі на носі, не сунь носа до чужого проса, дерти носа, і носом не поведе, Новий рік на носі, комар носа не підточить, утерти носа, залишився з носом, не бачить далі свого носа, тримати ніс за вітром, клювати носом.

7. Серед фразеологічних скарбів є
багато висловлювань про тварин.
Поясніть значення і походження
таких висловів.

Собаче життя, собача смерть, собачий холод, собачий нюх, як собаці п’ята нога, ось де собака заритий.