Академии профессионального образования
Академик Академии психологических и социальных наук
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по теме Визуализация в дидактике
Содержание
- 1. Презентация по теме Визуализация в дидактике
- 2. Я СЛЫШУ – И ЗАБЫВАЮ.Я ВИЖУ – И ЗАПОМИНАЮ.Я ДЕЛАЮ – И ПОНИМАЮ.(Конфуций)
- 3. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОПИРАЕТСЯ НА ДВА ВИДА
- 4. ФОРМИРОВАНИЕ МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ПАМЯТИ И УМСТВЕННЫХ ДЕЙСТВИЙ
- 5. ВИЗУАЛИЗАЦИЯ В НАУКЕ И ТЕХНИКЕ
- 6. ВИЗУАЛИЗАЦИЯ В НАУКЕ И ТЕХНИКЕ
- 7. ПРИНЦИПЫ ВИЗУАЛИЗАЦИИКОМПРЕССИРОВАНИЕ (СГУЩЕНИЕ) ИНФОРМАЦИИСТРУКТУРИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИИСВЯЗЫВАНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ ИНФОРМАЦИИСВЕРТЫВАНИЕ
- 8. МЕХАНИЗМЫ МЫШЛЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА
- 9. ПРЕОБРАЗОВАНИЕ УЧЕБНОЙ ИНФОРМАЦИИ
- 10. КОНЦЕПЦИЯ ВИЗУАЛИЗАЦИИ ЛОГИКО-СМЫСЛОВОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ
- 11. «БИПЛАН» УЧЕБНОЙ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: ФУНКЦИИ ЛОГИКО-СМЫСЛОВЫХ МОДЕЛЕЙ
- 12. АНТРОПОКУЛЬТУРНЫЕ ОСНОВАНИЯ ЛСМ – РАДИАЛЬНО-КОНЦЕНТРИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА МОЗГА
- 13. «СОЛЯРНЫЙ» ОБРАЗ ЛСМ – УНИВЕРСАЛЬНОЕ СВОЙСТВО МАТЕРИИ
- 14. ФОРМАЛИЗОВАННЫЕ ОСНОВАНИЯ ОБРАЗНОСТИ ЛСМ
- 15. ЛСМ «СОВРЕМЕННЫЙ ДИДАКТИЧЕСКИЙ ШАМАИЛЬ»
- 16. СОВРЕМЕННАЯ ДИДАКТИЧЕСКАЯ МАНДАЛА
- 17. Компьютерная обучающая программа “DMT_DESIGN(SA).1”
- 18. ПОИСКОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ЛОГИКО-СМЫСЛОВЫХ НАВИГАТОРОВ (1987)
- 19. ЭКСПЕРТИЗА РАЗРАБОТОК НАУЧНОЙ ЛАБОРАТОРИИ
- 20. ЭКСПЕРТИЗА РАЗРАБОТОК НАУЧНОЙ ЛАБОРАТОРИИ
- 21. ЭКСПЕРТИЗА РАЗРАБОТОК НАУЧНОЙ ЛАБОРАТОРИИ
- 22. ЭКСПЕРТИЗА РАЗРАБОТОК НАУЧНОЙ ЛАБОРАТОРИИ
Я СЛЫШУ – И ЗАБЫВАЮ.Я ВИЖУ – И ЗАПОМИНАЮ.Я ДЕЛАЮ – И ПОНИМАЮ.(Конфуций)
Слайд 1«ВИЗУАЛИЗАЦИЯ
В ДИДАКТИКЕ»
Штейнберг Валерий Эмануилович
д.п.н., к.п.н., к.т.н., профессор
заслуженный изобретатель РБ
лауреат премии РАО
академик
Слайд 3ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОПИРАЕТСЯ НА ДВА ВИДА ПАМЯТИ: - МОТОРНУЮ (ДВИГАТЕЛЬНУЮ) НА ОСНОВЕ
ВЫПОЛНЕНИЯ ФИЗИЧЕСКИХ ДЕЙСТВИЙ
- МЫСЛИТЕЛЬНУЮ (ЗНАКОВО-СИМВОЛИЧЕСКУЮ) НА ОСНОВЕ
ВЫПОЛНЕНИЯ УМСТВЕННЫХ ДЕЙСТВИЙ
Слайд 4ФОРМИРОВАНИЕ МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ПАМЯТИ И УМСТВЕННЫХ ДЕЙСТВИЙ ОПИРАЕТСЯ НА ЛОГИКО-СМЫСЛОВОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ ЗНАНИЙ
НА ЕСТЕСТВЕННОМ (И ДРУГИХ - ТЕХНИЧЕСКИХ) ЯЗЫКАХ
Слайд 7ПРИНЦИПЫ ВИЗУАЛИЗАЦИИ
КОМПРЕССИРОВАНИЕ (СГУЩЕНИЕ) ИНФОРМАЦИИ
СТРУКТУРИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИИ
СВЯЗЫВАНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ ИНФОРМАЦИИ
СВЕРТЫВАНИЕ ОБОЗНАЧЕНИЙ ЭЛЕМЕНТОВ ИНФОРМАЦИИ
ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ
ИНФОРМАЦИИ
АКЦЕНТИРОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ И БЛОКОВ ИНФОРМАЦИИ
СОБЛЮДЕНИЕ СОЦИО- И АНТРОПОКУЛЬТУРНЫХ ОСНОВАНИЙ ВИЗУАЛИЗАЦИИ
АКЦЕНТИРОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ И БЛОКОВ ИНФОРМАЦИИ
СОБЛЮДЕНИЕ СОЦИО- И АНТРОПОКУЛЬТУРНЫХ ОСНОВАНИЙ ВИЗУАЛИЗАЦИИ
