Презентация, доклад по теме: Словесные методы обучения

по всем школьным предметам и обслуживающая все ступени и формы обучения.

радио и телевидению, записанное на магнитную пленку, видеокассету и на сайт — интернета, произносимое самими учащимися) и печатное. Слово стимулирует активную деятельность второй сигнальной системы учащихся, обеспечивает высокую культуру слуховых восприятий (слушание) и мышления (думанье), требует умений анализа и синтеза, конкретизации и противопоставления, суждения и умозаключения, развивает навыки чтения, устную и письменную речь.

публичных выступлений, записей на магнитную ленту и видео пленку, по радио и телевидению и др.);
2)беседа;
3)Объяснение;
4)инструктаж;
5)работа с книгой;
6) вербальные игры.

вычислений, наблюдений и опытов. Важную роль при этом играют логические рассуждения и доказательства.

точных формулировок, аргументированных выводов.

чем при пересказе, имеет непосредственная проверка хода формирования понятий у школьников, обращение к ранее усвоенному.