және оның отбасымен жүргізілетін әлеуметтік жұмысты
жоспарлау ерекшеліктері
Қызылорда облысы, Шиелі ауданы
№3 облыстық балалар оңалту
орталығы директорының оқу- тәрбие
ісі жөніндегі орынбасары
Еспанова Нұржамал Құрманәліқызы
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по теме Арнайы қажеттілігі бар бала және оның отбасымен жүргізілетін әлеуметтік жұмысты жоспарлау
Содержание
- 1. Презентация по теме Арнайы қажеттілігі бар бала және оның отбасымен жүргізілетін әлеуметтік жұмысты жоспарлау
- 2. Әлеуметтік педагог ретінде қоғам
- 3. “... Кішкентай бүлдіршіндердің дамуына ықпал ететін үздіксіз
- 4. Отбасы - бала әлеуметтенуіндегі маңызды институтДемографиялықОтбасы құрылымына
- 5. Баланың тұрақтылығын дамыту, өз мәселелерін өзінің шеше
- 6. Арнайы қажеттілігі
- 7. Жеке дамыту бағдарламасы мына міндеттерді шешеді:Мүгедектік пен
- 8. Слайд 8
- 9. Қоршаған орта кедергілерін жоюға бағытталған жұмыс Балалардың
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Әлеуметтік қолдауды жоспарлау
- 13. Тұрғын-үйлік жағдайын зерттеуОтбасы құрамы туралы ақпарат жинауБаланың
- 14. Слайд 14
- 15. Әлеуметтік педагогтың отбасымен жұмыс жасауының ата-ана үшін тиімділігі
- 16. Отбасымен әлеуметттік мәселелерді шешу жолындағы әдіс -тәсілдер
- 17. Слайд 17
- 18. АтаАта-ананың өз баласына ықпалыАта-аналарды топтауАта-ананың орталық жұмысына көмегіОрталықтағы түзете-дамыту процесіне көзқарасыДиагностикалық зерттеулер
- 19. “Отбасы-бала бақыты” Сіз қандай ата-анасыз? тесті
- 20. Алғашқы ұстаз-ата-ана!Тренинг-сабақ
- 21. “Отбасы шырағданы”- тренинг үстінде
- 22. Тікелей орталық жұмысына араласуы арқылы ата-ананың
- 23. 2012 жылғы орталыққа қабылданған балалардың әлеуметтік - тұрмыстық бейімделу көрсеткіштері
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Қорыта
- 28. Тыңдағандарынызға рахмет!
Әлеуметтік педагог ретінде қоғам мен отбасы, бала тұлғасы жүйесіндегі аралық келістіруші бола отырып, баланың қалыптасуына және бала мен ата-ана арасында рухани адамгершілік қарым-қатынастарға ықпал ету . Семинар
Слайд 1
Арнайы қажеттілігі бар
бала
және оның отбасымен жүргізілетін әлеуметтік жұмысты
жоспарлау ерекшеліктері
және оның отбасымен жүргізілетін әлеуметтік жұмысты
жоспарлау ерекшеліктері
Слайд 2 Әлеуметтік педагог ретінде қоғам мен отбасы, бала тұлғасы
жүйесіндегі аралық келістіруші бола отырып, баланың қалыптасуына және бала мен ата-ана арасында рухани адамгершілік қарым-қатынастарға ықпал ету .
Семинар мақсаты:
Слайд 3
“... Кішкентай бүлдіршіндердің дамуына ықпал ететін
үздіксіз білім берудің алғашқы сатысы
ретіндегі мектепке дейінгі білім беруге баса назар аударған жөн.
Қоғам өміріндегі өзгерістер - жан-жақты дамыған білімді, парасатты жаңа адам тәрбиелеп өсіруді талап етуде”
Н.Ә.Назарбаев
Қоғам өміріндегі өзгерістер - жан-жақты дамыған білімді, парасатты жаңа адам тәрбиелеп өсіруді талап етуде”
Н.Ә.Назарбаев
Слайд 4Отбасы - бала әлеуметтенуіндегі
маңызды институт
Демографиялық
Отбасы құрылымына байланысты
Әлеуметтік -
мәдени өлшем
Ата-ананың білім деңгейі,қоғамдық
өмірге араласу белсенділігіне
байланысты.
Ата-ананың білім деңгейі,қоғамдық
өмірге араласу белсенділігіне
байланысты.
Техникалық –гигиеналық тұрмыс
жағдайы
Үй құрылысының жабдықталуы,
өмір сүру салты ерекшеліктеріне
байланысты
Әлеуметтік - экономикалық өлшемі
Ата-ананың материалдық және
жұмыспен қамтамасыз
етілуіне байланысты
Слайд 5Баланың тұрақтылығын дамыту, өз мәселелерін өзінің шеше алуына ықпал ету
Бала құқықтарының
орындалуын бақылау
Әлеуметтендіру
Әлеуметтік қолдаудың негізгі міндеттері
Өзіне деген сенімділігін арттыру мен әлеуметтік ортаның балаға деген көзқарасын өзгертуге көмектесу
Слайд 6
Арнайы қажеттілігі бар баламен
жұмыс бағыты:
Жеке бағдарлама баланың білім алып, тәрбиеленуге деген құқығы және оның қоғамда белсенді мүшесі бола алуына деген құқықтары негізінде құрылады. Жеке бағдарлама тек ғана әлеуметтік педагогтың ғана емес, сонымен қатар басқа мамандардың сабақтарында, кеңестері мен қатысуын қамтиды.
Педагогикалық
түзете - дамыту
Медициналық
оңалту
Әлеуметтік
бейімдеу
ЖДБ
Слайд 7Жеке дамыту бағдарламасы мына міндеттерді шешеді:
Мүгедектік пен
әлеуметтенудегі
мәселелердің
алдын алу,
ауытқулардың
оқыту –
тәрбиелеу
жұмыстары барысында
түзелуін
қадағалау,
көмек көрсету
оқыту –
тәрбиелеу
жұмыстары барысында
түзелуін
қадағалау,
көмек көрсету
Әлеуметтік қажеттіліктерді
өз кезінде анықтау,
кеңес беру
Медициналық көмектің
қажетті түрлерін көрссету,
Баланың денсаулық
жағдайын жүргізілетін
емдік іс-шаралардың
уақытылы әрі сапалы
болуын бақылау
Слайд 8
мүмкіндіктері шектеулі балаларды түзету сабақтарына қатыстыру
әлеуметтік дағды,
құндылықтарды үйрету
Әлеуметтік бейімдеу міндеттері
кәсіби дайындау және басқада іс-шаралар арқылы әлеуметтік ортаға енгізу болып табылады.
Слайд 9Қоршаған орта
кедергілерін
жоюға бағытталған
жұмыс
Балалардың
қажеттіліктері мен
мәселелерін
шешуге
бағытталған
жұмыс
жұмыс
Әлеуметтік бейімдеу
екі бағытта жүзеге
асады:
Слайд 10
Әлеуметтік қажеттіліктерді
бағалау мен қолдау
бағыттары
Ата-ананың
мүмкіндіктері
Әлеуметтік орта
Баланың дамуындағы
қажеттіліктер
Слайд 11
Жоспарлауға ата-ана мен баланы да қосу
Мүмкіндіктері мен әлеуметтік жағдайының толық ашылуына бағытталуы.
Тіркеу мен есепке алу
Әлеуметтік қолдауды жоспарлаудың
негізгі принциптері
Пәнаралық сипатта болуы
Кезеңділік
Слайд 13Тұрғын-үйлік жағдайын зерттеу
Отбасы құрамы туралы ақпарат
жинау
Баланың дамуындағы
әлеуметтік жағдайды сипаттау:
Отбасылық
қарым-қатынасы
туралы мағлұмат алу
туралы мағлұмат алу
Баланың қызығушылықтарын
анықтау
Слайд 14
Отбасындағы дағдарыстық жағдайдың алдын алу
Ата-аналар мен мамандар арасындағы бірлескен жұмысты дамыту
Олардың баланы дамытуға арналған сабақтарды меңгеруіне көмектесу
Отбасын әлеуметтендіру мәселесін шешу
Ата-аналарға психологиялық қолдау жасау, ынталандыру
Баланың микроәлеуметтік ортасында жағымды жағдай туғызып, оны бақылау
Ата-аналармен жұмыс не үшін қажет:
Слайд 18
Ата
Ата-ананың өз баласына ықпалы
Ата-аналарды топтау
Ата-ананың орталық жұмысына көмегі
Орталықтағы түзете-дамыту процесіне
көзқарасы
Диагностикалық зерттеулер
Слайд 22
Тікелей орталық
жұмысына араласуы
арқылы ата-ананың
педагогикалық –психологиялық,
медициналық тақырыпқа
қызығушылығы
оянады
Ата-ана өзін мазалап
жүрген сұрақтарға жауап
таба алады
Бірыңғай білім берумен
түзете-дамыту, оңалту
жұмысының
айырмашылығын біле алады
Түзете-дамыту жұмысы
ата-анамен бірлескен
әрекетінің
негізінде нәтижелі дамытуға
мүмкіндік береді
Психологиялық
ерекшеліктері,
қабілеттері әртүрлі
болатынын
ұғынады
Ата-ананың бала
тәрбиесіндегі белсенділігі
артады
Жұмыстың нәтижелілігі
Слайд 27 Қорыта келе, отбасы баланың тәрбиесі
мен оның әлеуметтенуінде тұлғаның көзқарасының қалыптасуында, эмоциональдық және еріктік сапаларының дамуында шешуші роль атқарады.Осылайша балалардың әлеуметтенуі мен қоғамның жаңа мүшелерінің дайындығы қамтамасыз етіледі.Отбасы әлеуметтік –адамгершілік тәжірибені ұрпақтан - ұрпаққа жеткізіп келеді, отбасында балаға ата-ананың махаббатын, ата-анаға деген сенім, оларға ұқсауға ұмтылу, отбасының жалпы псхологиялық ахуалы сияқты әлеуметтік ақпаратты берудің тамаша жүйесі қалыптасуы тиіс.
Арнаулы білім беру ұйымдары ата-анамен жұмысқа ерекше көңіл бөлуді талап етеді.Сондықтан да ерекше балаларға ерекше қамқорлық көрсету барысында Сіздерге үлкен жүректі, сабырлылықты, төзімділікті, мейірімділікті жандарыңызға серік етіп, жақсы нәтижеге жетулеріңізге тілектеспін!
Арнаулы білім беру ұйымдары ата-анамен жұмысқа ерекше көңіл бөлуді талап етеді.Сондықтан да ерекше балаларға ерекше қамқорлық көрсету барысында Сіздерге үлкен жүректі, сабырлылықты, төзімділікті, мейірімділікті жандарыңызға серік етіп, жақсы нәтижеге жетулеріңізге тілектеспін!
