Презентация, доклад по технологии на тему: Соленое тесто

білік дағдыларын қалыптастыру.
Дамытушылық: Оқушыларды іскерлікке, икемділікке, шеберлікке және жаңаша мазмұн табуға үйреті. Өз бетінше жұмыс істеу дағдысын қалыптастырып, шығармашылық қабілетін дамыту.
Тәрбиелік: Қол еңбегін меңгеруге, әсемдікке, төзімділікке тәрбиелеу. Эстетикалық талғамын арттыру.

Сабақтың мақсаты: Тұзды қамыр техникасымен таныстыру.

үшін тұзды ұннан дайындалған мүсіндерді қолданған. Германия мен Скандинавияда ертеден тұзды ұннан жасалған сувенирлер Пасха мерекесінде сыйлыққа таратылған. Түрлі алқа сақина, жүзіктер мен тағалар есіктер мен терезелерге ілінген. Бұл безендіруге арналған әшекейлер үй иелеріне ырыс, несібе, береке, бақ-даулет әкеледі деп есептелген. Шығыс европа қамырдан жасалған суреттерімен әйгілі. Славян халықтарында мұндай суреттер боялмаған, нанның өз түсі тартымды болады деп есептеген. Грекия мен Испанияда Құдай-анаға табыну кезінде мойындарына веноктар мен әдемі өрнектері бар әшекейлер таққан. Тіпті алыс Эквадорда қамырдан әртүрлі қолөнер бұйымдарын жасайды екен. Үнділіктерге мұндай мүсіндер рәміздік мағынаны береді.

Шығу тарихы

Жасалған нан мүсіндерін жәндіктерден, тышқан, қоңыздардан сақтау үшін қамырға тұзды молдау салған. Тұзды қамыр осылай пайда болған.

гр, су – 1 стакан.
Дайын қамыр қолға ұстағанда ермексаз сияқты жылтыр болуы керек. Қамыр иленгеннен кейін 30 минут тұруы керек. Иленген қамыр бабына жеткеннен кейін ғана бұйым жасауға кірісеміз.

кептіруге қоямыз. Композиция рамада (жиектемеде) немесе себетте болса түбіне желім жағу арқылы отырғызамыз.

төзімділікке, көзбен мөлшерлеуге, саусақ ептілігіне, технологиялық операцияларды иемденуге, ең алдымен кез-келген жұмысқа шығармашылықпен қарауға, тұздалған қамырдан бұйым жасау арқылы өз ойын білдіруге тәрбиелейді.
 

барлық қажетті материалдар қолда бар, ал нәтижелері күткеніңнен озып кетеді.
Тұздалған қамырдан әр түрлі бұйымдар: адамдардың, жануарлардың фигураларын, магнитті кәдесый, қамырдан картиналар, жаңа жылдық ойыншықтар жасауға болады.