Кайда? Нигә? Сорауларына җавап бирә торган мөстәкыйль сүз төркеме рәвеш дип атала.
Рәвеш күбрәк фигыльгә ияреп килә: яхшы җырлый (поет хорошо); татарча сөйләшә (говорит по-татарски); ерак бардык (ходили далеко)
Рәвеш билгенең билгесен дә белдерергә мөмкин: бик тиз сөйләшә (разговаривает очень быстро).
Рус теленнән аермалы буларак, татар телендә эш яки хәлнең билгесен белдерә торган сүзләр үзе ачыклаган сүз алдыннан килә.
Рәвешләр җөмләдә хәл, аергыч, хәбәр булып килергә мөмкин.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по татарскому языку на темуРәвешләрне кабатлау
Содержание
- 1. Презентация по татарскому языку на темуРәвешләрне кабатлау
- 2. Слайд 2
- 3. Сыйфатлау рәвешләреСалмак, тиз, тын, кинәт, ачыктан-ачык, кызу,
- 4. Җөмләләрне тикшерү. Мин акрын гына артка чигенәм. (В.Нуриев) Көн
- 5. Тест1. Рәвеш нәрсәне белдерәа) предметның билгесенә) эш-хәлнең
- 6. 4. Рәвешләрнең үзләренә генә хас нинди билгесе
- 7. 6. Бу рәвешләрнең төркемчәләре нинди?Былтыр, байтак, чәчәктәй,
- 8. Дөрес җаваплар
Сыйфатлау рәвешләреСалмак, тиз, тын, кинәт, ачыктан-ачык, кызу, тегеләй-болай..Күләм-чама рәвешләреКүп, аз, байтак, шактый, иртә-кич, көн-төн, вакыт-вакыт, сирәк-мирәк, озак, искиткечОхшату-чагыштыру рәвешләреОлылырча, кешечә, үзенчә, алтындай, көндәй, көзгедәй, җырдайВакыт рәвешләреБылтыр, кичә, бүген, элек, кышын, көзен, башта, күптән, бераздан, яңа гынаУрын
Слайд 3
Сыйфатлау рәвешләре
Салмак, тиз, тын, кинәт, ачыктан-ачык, кызу, тегеләй-болай..
Күләм-чама рәвешләре
Күп, аз, байтак,
шактый, иртә-кич, көн-төн, вакыт-вакыт, сирәк-мирәк, озак, искиткеч
Охшату-чагыштыру рәвешләре
Олылырча, кешечә, үзенчә, алтындай, көндәй, көзгедәй, җырдай
Вакыт рәвешләре
Былтыр, кичә, бүген, элек, кышын, көзен, башта, күптән, бераздан, яңа гына
Урын рәвешләре
Еракта, ары, бире, югарыда, түбәндә, якында
Сәбәп, максат рәвешләре
Кирәктә, кирәкмәскә, бушка, юкка, юри
Охшату-чагыштыру рәвешләре
Олылырча, кешечә, үзенчә, алтындай, көндәй, көзгедәй, җырдай
Вакыт рәвешләре
Былтыр, кичә, бүген, элек, кышын, көзен, башта, күптән, бераздан, яңа гына
Урын рәвешләре
Еракта, ары, бире, югарыда, түбәндә, якында
Сәбәп, максат рәвешләре
Кирәктә, кирәкмәскә, бушка, юкка, юри
Слайд 4Җөмләләрне тикшерү.
Мин акрын гына артка чигенәм. (В.Нуриев)
Көн бардылар, төн бардылар, күп
юллар үттеләр, ерак җирләргә җиттеләр.
Безнең заманда могҗизага якын хәлләр күп.
Рәвешләр җөмләдә хәл, аергыч, хәбәр булып килә.
Безнең заманда могҗизага якын хәлләр күп.
Рәвешләр җөмләдә хәл, аергыч, хәбәр булып килә.
Слайд 5Тест
1. Рәвеш нәрсәне белдерә
а) предметның билгесен
ә) эш-хәлнең билгесен
б) эш-хәл, хәрәкәтне белдерә.
2.
Рәвеш нинди сорауларга җавап бирә
а) ничек? Кайчан? Кайда? Күпме?
ә) нинди? Кайсы? Ничек? Кая?
Б) күпме? Нәрсәне? Кая? Нишләгәч?
3.Рәвешләрнең ничә төркемчәсе бар?
а) дүрт
ә)алты
б) җиде
а) ничек? Кайчан? Кайда? Күпме?
ә) нинди? Кайсы? Ничек? Кая?
Б) күпме? Нәрсәне? Кая? Нишләгәч?
3.Рәвешләрнең ничә төркемчәсе бар?
а) дүрт
ә)алты
б) җиде
Слайд 6
4. Рәвешләрнең үзләренә генә хас нинди билгесе бар?
а) зат-сан белән төрләнә
ә)
исемләшә
б) төрләнми торган сүз төркеме
5. Төзелешен ягыннан нинди рәвешләр була?
а) тамыр, ясалма, парлы
ә) кыскартылма, ясалма, тамыр
б)тамыр, ясалма, кушма, парлы, тезмә
б) төрләнми торган сүз төркеме
5. Төзелешен ягыннан нинди рәвешләр була?
а) тамыр, ясалма, парлы
ә) кыскартылма, ясалма, тамыр
б)тамыр, ясалма, кушма, парлы, тезмә
Слайд 7
6. Бу рәвешләрнең төркемчәләре нинди?
Былтыр, байтак, чәчәктәй, ерак, юклы, тиз
а) вакыт,
күләм-чама, охшату-чагыштыру, урын, сәбәп-максат, саф
ә) саф, күләм-чама, вакыт, охшану-чагыштыру, сәбәп-максат, урын
б) күләм-чама, урын, вакыт, сәбәп-максат, күләм-чама, вакыт, охшану-чагыштыру, сәбәп-максат, урын
б) күләм-чама, урын, вакыт, сәбәп-максат, охшату- чагыштыру, саф.
7. Бирелгән рәвешләрнең ясалышлары ягыннан нинди рәвешләр булуын ачыкларга
Бервакыт, иртә-кич, күз ачып йомганчы, көмештәй, кинәт
а) тамыр, парлы, тезмә, кушма, ясалма
ә) кушма, парлы, тезмә, ясалма, тамыр
б) кушма, парлы, тезмә, тамыр, ясалма.
ә) саф, күләм-чама, вакыт, охшану-чагыштыру, сәбәп-максат, урын
б) күләм-чама, урын, вакыт, сәбәп-максат, күләм-чама, вакыт, охшану-чагыштыру, сәбәп-максат, урын
б) күләм-чама, урын, вакыт, сәбәп-максат, охшату- чагыштыру, саф.
7. Бирелгән рәвешләрнең ясалышлары ягыннан нинди рәвешләр булуын ачыкларга
Бервакыт, иртә-кич, күз ачып йомганчы, көмештәй, кинәт
а) тамыр, парлы, тезмә, кушма, ясалма
ә) кушма, парлы, тезмә, ясалма, тамыр
б) кушма, парлы, тезмә, тамыр, ясалма.
Слайд 8Дөрес җаваплар
Бәяләү
1-ә хатасыз эш - “5” ле
2-а 2 хата- “4” ле
3-ә 3 хата – “3” ле
4-б
5-б
6-а
7-ә
1-ә хатасыз эш - “5” ле
2-а 2 хата- “4” ле
3-ә 3 хата – “3” ле
4-б
5-б
6-а
7-ә
