Презентация, доклад по социально-коммуникативному развитию детей среднего возраста (4 года) Вместе с куклой я расту

Содержание

. Тема проекта «Вместе с куклой я расту»Кукла –одна из древнейших игрушек человека. Она есть у каждой девочки. Простая кукла—образ человека в игре ребенка. Она идеальный друг, который всегда рядом, с ней можно действовать как

Слайд 1Презентация
«Вместе с куклой я расту»

Презентацию выполнила воспитатель
Белавина Галина Павловна


МБДОУ №21 город Выборг
2017 год март


Презентация «Вместе с куклой я расту»Презентацию выполнила воспитатель Белавина Галина Павловна МБДОУ №21 город Выборг2017 год март

Слайд 2. Тема проекта «Вместе с куклой я расту»
Кукла –одна из

древнейших игрушек человека. Она есть у каждой девочки. Простая кукла—образ человека в игре ребенка. Она идеальный друг, который всегда рядом, с ней можно действовать как ему вздумается, и никто не будет мешать и осуждать. Кукла учит человеческим взаимоотношениям. Благодаря игре с куклой ребенок проигрывает различные житейские ситуации, учится правильно в них ориентироваться. С куклой он проходит школу социализации. Она оказывается незаменима в своём положительном влиянии на психику ребенка. Ни одна игрушка в детстве не способна дать столько, сколько даёт простая кукла.
.  Тема проекта «Вместе с куклой я расту»Кукла –одна из древнейших игрушек человека. Она есть у

Слайд 3История возникновения темы проекта:
Неумение и нежелание аккуратно одевать куклу, подбирать

одежду по величине куклы, видеть красоту, и эстетичность при игре с куклой.
История возникновения темы проекта: Неумение и нежелание аккуратно одевать куклу, подбирать одежду по величине куклы, видеть красоту,

Слайд 4Цель проекта: Формировать представление об одежде, ее назначении, использовании и уходе за

ней.
Цель проекта: Формировать представление об одежде, ее назначении, использовании и уходе за ней.

Слайд 5
Задачи:
Показать функциональное назначение предметов одежды, обратившись к реалиям жизни.
Формировать элементарное представление

об одежде: одежду можно шить, вязать, покупать в магазине.
Формировать представление, что одежда может быть изготовлена из разных материалов, практичность изготовления одежды из ткани.
Учить детей использовать знания об одежде, активизировать в речи детей обобщающие понятия (нижнее белье, домашняя одежда, праздничная одежда рабочая одежда), название частей одежды, подбор одежды по размеру и полу. Формировать грамматически правильную речь
Развивать познавательные способности детей: побуждать к поисково-исследовательской деятельности, предлагать свои способы решения затруднений (попробую узнать, что будет с платьями из разных материалов, если их стирать, бегать, прыгать. Спрошу у мамы. Вспомню: из чего сшита моя одежда.)
Развивать творчество и фантазию, учить создавать свою модель одежды, придумывать рисунок для ткани, обводить и вырезать одежду для плоскостных кукол.
Развивать художественно-творческое восприятие и художественно-эстетический вкус.
Развивать интерес к сюжетно-ролевой игре, режиссерской игре, обогащать содержание игры (понимание детьми назначения предметов одежды, подбор по росту куклы, платье надевают только одно, стараться завязать, застегнуть предметы одежды. следить за сохранностью одежды) развивать яркие впечатления от игр с куклами, заботливое отношение к куклам в группе, на основе литературных произведений, народного фольклора, наблюдений, мультфильмов.
Воспитание бережного отношения к своей одежде, одежде сверстников и различных атрибутов окружающей ребенка среды.

 
Задачи:Показать функциональное назначение предметов одежды, обратившись к реалиям жизни.Формировать элементарное представление об одежде: одежду можно шить, вязать,

Слайд 6Модель трех вопросов
(предложения детей не подвергаются литературной обработке, что позволяет сохранить

логику мышления и стиль речи автора)
Модель трех вопросов(предложения детей не подвергаются литературной обработке, что позволяет сохранить логику мышления и стиль речи автора)

Слайд 7Этапы проекта: первый день

Этапы проекта: первый день

Слайд 8Второй день
«Дефиле»

Второй день«Дефиле»

Слайд 9Поисково-исследовательская деятельность

Поисково-исследовательская деятельность

Слайд 10Третий день проекта

Третий день проекта

Слайд 11Четвертый день проекта

Четвертый день проекта

Слайд 12В реализации проекта Марианна Владимировна и Оксана Петровна (мамы Саши и

Алены ) показывают детям своё творчество.
В реализации проекта Марианна Владимировна и Оксана Петровна (мамы Саши и Алены ) показывают детям своё творчество.

Слайд 13Пятый день проекта Коммуникативная игра «Куда можно пойти в обновках», сюжетно-

ролевая игра «Мы идем в театр»
Пятый день проекта Коммуникативная игра «Куда можно пойти в обновках», сюжетно- ролевая игра «Мы идем в театр»

Слайд 15Взаимодействие с социумом:
1.Эксурсия выходного дня магазин «Одежда для детей»

Взаимодействие с социумом:1.Эксурсия выходного дня магазин «Одежда для детей»

Слайд 162. Семья Пинской Юлии Викторовны

2. Семья Пинской Юлии Викторовны

Слайд 17Дети интересуются познавательной литературой и фантазируют сами .

Дети интересуются познавательной литературой и фантазируют сами .

Слайд 18Итоги проектной деятельности: повысилась активность родителей в совместной творческой деятельности.

У детей появилось умение аккуратно по размеру одевать кукол, позитивное отношение к кукле во время игры.
Итоги проектной деятельности: повысилась активность родителей в совместной творческой деятельности.  У детей появилось умение аккуратно по

Слайд 19Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть