мектеп
Утенова Ақсауле Кумековна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по самопознанию Жер ана (4класс)
Содержание
- 1. Презентация по самопознанию Жер ана (4класс)
- 2. Сабақтың мақсаты: Адам мен табиғат арасындағы үйлесімділік
- 3. Ұйымдастыру кезеңi. (5мин)Сабаққа әзірлік. Оқушыларды 4 топқа бөлуЖағымды көңіл күйге келу.№4 «Су астына саяхат»
- 4. Үй тапсырмасын тексеру (3мин) Жер-ана тұншықса.Н. Құмар
- 5. Дәйексөз «Адамның су мен жер туралы ойлағаны-
- 6. Әңгімелесу. Мұғалімнің сыйы. (10мин) «Қоршаған ортаны қорғай
- 7. Шығармашылық тапсырмалар 1топ: Қима суреттер арқылы «Көрікті
- 8. Топпен ән айту. Бозторғайым. Сөзі. Б.Тәжібаевтікі, әні
- 9. Үйге тапсырмаКөктем иісі. Э. Шим (138-бет, оқу)
- 10. Соңғы тыныштық сәті Бүгінгі керемет сабақ үшін барлықтарыңызға көп рахмет!
Сабақтың мақсаты: Адам мен табиғат арасындағы үйлесімділік туралы мағлұмат бере отырып, қиянат жасамау құндылығының мәнін ашу.Міндеттері:-Қоршаған ортаға қамқорлық жасау ұғымдарын кеңейту;- табиғатқа жанашырлықпен қарауға баулу;- мейірімділікке тәрбиелеу.
Слайд 1Жер-АНа
Құндылық: қиянат жасамау
Қасиеттері: мейірімділік, жанашырлық, қамқорлық .
Целиноград ауданы
Қабанбай батыр ауылы
№41 орта
Слайд 2Сабақтың мақсаты: Адам мен табиғат
арасындағы үйлесімділік
туралы мағлұмат бере
отырып,
қиянат жасамау құндылығының мәнін ашу.
Міндеттері:
-Қоршаған ортаға қамқорлық жасау ұғымдарын кеңейту;
- табиғатқа жанашырлықпен қарауға баулу;
- мейірімділікке тәрбиелеу.
қиянат жасамау құндылығының мәнін ашу.
Міндеттері:
-Қоршаған ортаға қамқорлық жасау ұғымдарын кеңейту;
- табиғатқа жанашырлықпен қарауға баулу;
- мейірімділікке тәрбиелеу.
Слайд 3Ұйымдастыру кезеңi. (5мин)
Сабаққа әзірлік. Оқушыларды 4 топқа бөлу
Жағымды көңіл күйге келу.
№4
«Су астына саяхат»
Слайд 4Үй тапсырмасын тексеру (3мин)
Жер-ана тұншықса.Н. Құмар (139-бет.оқу)
Талқыланатын сұрақтар:
1. Мұрат неліктен
мұңайды?
2. Топырақтың тозу дегенді қалай түсінесіңдер?
3.Өздерің Мұрат пен Дананың орнында болсаңдар не істер едіңдер?
2. Топырақтың тозу дегенді қалай түсінесіңдер?
3.Өздерің Мұрат пен Дананың орнында болсаңдар не істер едіңдер?
Слайд 5Дәйексөз
«Адамның су мен жер туралы ойлағаны- өзі туралы ойлағаны» Ш. Айтматов
Шыңғыс
Төреқұлұлы Айтматов
(12.12.1928 -10.06.2008) жылы
-Қырғыз Республикасы Талас өңірі,
Шекер ауылында дүниеге келген- жазушы, қоғам және мемлекет қайраткері. Қырғызстанның халық жазушысы. Шығармалары: «Аспалы көпір», «Жәмила», «Алғашқы ұстаз», «Қош бол, Гүлсары», «Ертегіден соң», «Ерте қайтқан тырналар», «Жанпида», «Боранды бекет» ,«Көктөбедегі кездесу».
Мұхтар Шахановпен бірге жазған “ Сократты еске алу түні немесе миғұла терісі үстіндегі сот” атты пьесасы бар.
(12.12.1928 -10.06.2008) жылы
-Қырғыз Республикасы Талас өңірі,
Шекер ауылында дүниеге келген- жазушы, қоғам және мемлекет қайраткері. Қырғызстанның халық жазушысы. Шығармалары: «Аспалы көпір», «Жәмила», «Алғашқы ұстаз», «Қош бол, Гүлсары», «Ертегіден соң», «Ерте қайтқан тырналар», «Жанпида», «Боранды бекет» ,«Көктөбедегі кездесу».
Мұхтар Шахановпен бірге жазған “ Сократты еске алу түні немесе миғұла терісі үстіндегі сот” атты пьесасы бар.
Слайд 6Әңгімелесу. Мұғалімнің сыйы. (10мин)
«Қоршаған ортаны қорғай қиын емес» видеоролик
Талқыланатын сұрақтар:
- Видеороликтен
қандай ой түюге болады?
- Жігіттің қылығынан оның қандай адам екенін байқауға болады?
- Өздерің осындай оқиғаның куәсі болсаңдар не істер едіңдер?
- Жігіттің қылығынан оның қандай адам екенін байқауға болады?
- Өздерің осындай оқиғаның куәсі болсаңдар не істер едіңдер?
Слайд 7Шығармашылық тапсырмалар
1топ: Қима суреттер арқылы «Көрікті көктем» коллажын жасау.
2-топ: «Табиғатым -аманатым»
өлеңін жалғастырып жазу.
Табиғатым, тіршілігім, ырысым, .................................................... Биік - биік тауларыңа қарасам, .................................................... Сенсің менің тазалығым, тұнығым, ............................................................ Сен бар жерде жыр тұнады көңілге, ............................................................
3-топ: «Көктем келді далаға» тақырыбында сурет салу.
4-топ: «Қоршаған ортаға бей- жай қарамайық!» тақырыбында жоба жасау.
Табиғатым, тіршілігім, ырысым, .................................................... Биік - биік тауларыңа қарасам, .................................................... Сенсің менің тазалығым, тұнығым, ............................................................ Сен бар жерде жыр тұнады көңілге, ............................................................
3-топ: «Көктем келді далаға» тақырыбында сурет салу.
4-топ: «Қоршаған ортаға бей- жай қарамайық!» тақырыбында жоба жасау.
Слайд 8Топпен ән айту.
Бозторғайым. Сөзі. Б.Тәжібаевтікі, әні Е.Хасанғалиевтікі
1.Даланы мен де, сүйемін сендей,
Бауырмал,
құсым!
Назыңнан әсем,
Сазыңнан әсем
Жаңылма, құсым!
Қайырмасы:
Тіршілікте айнымасқа тағдыр қосқан
Құс едің ғой кең далама бауыр басқан.
Аяздарда тоңбайсың ба, бозторғайым?
Жылы ұяңа қонбайсың ба, бозторғайым?
2. Тауқымет тартып,
Тарықпа, жаным!
Қорықпа, жаным!
Құшағымды ашып,
Кеудеме басып,
Берейін жалын!
Назыңнан әсем,
Сазыңнан әсем
Жаңылма, құсым!
Қайырмасы:
Тіршілікте айнымасқа тағдыр қосқан
Құс едің ғой кең далама бауыр басқан.
Аяздарда тоңбайсың ба, бозторғайым?
Жылы ұяңа қонбайсың ба, бозторғайым?
2. Тауқымет тартып,
Тарықпа, жаным!
Қорықпа, жаным!
Құшағымды ашып,
Кеудеме басып,
Берейін жалын!
