Презентация, доклад по румынскому языку на тему народный фольклор

Obiectivele lecției Elevii trebuie: -să reconstituie cronologic evenimentele unui mesaj; -să privească personajul principal în relație cu celelalte personaje și cu mediul în care trăiește; -să formuleze și să răspundă corect la întrebările propuse;să recite expresiv/să

Слайд 1 Școala Profesională or. Vulcănești
Disciplina școlară: Limba și literatura română
Grupa:11,12,13,14
Tipul lecției:

de fixare și sistematizare
Durata lecției: 90 minute
Unitatea: În lumea folclorului românesc
Subiectul lecției: Folclorul românesc - punte de legătură dintre ieri și azi
Data: 22 octombrie, 2018
Moderator: Aurica Curdova, profesor de limba și literatura română.


Motto:”În folclor numic nu trebuie de pierdut, totul trebuie transmis și reînnoit.”
Constantin Noica

Școala Profesională or. VulcăneștiDisciplina școlară: Limba și literatura română Grupa:11,12,13,14Tipul lecției:

Слайд 2Obiectivele lecției Elevii trebuie:
-să reconstituie cronologic evenimentele unui mesaj;
-să privească

personajul principal în relație cu celelalte personaje și cu mediul în care trăiește;
-să formuleze și să răspundă corect la întrebările propuse;
să recite expresiv/să însceneze fragmente din operele studiate;
să desprindă valențele etice și estetice din mesajul transmis de folclorul românesc.


Obiectivele lecției Elevii trebuie: -să reconstituie cronologic evenimentele unui mesaj; -să privească personajul principal în relație cu

Слайд 3I.Evocare:
Conversație în baza suportului audio-vizual
Cine este Johney?
Despre ce personaje ne vorbește

Johney?
Ce nu înțelege Johney despre aceste personaje?
Ce vrea de la noi Johney?
De ce Johney nu i-a înțeles pe bunicii săi?

I.Evocare:Conversație în baza suportului audio-vizualCine este Johney?Despre ce personaje ne vorbește Johney?Ce nu înțelege Johney despre aceste

Слайд 4II.Realizarea sensului
Modalități de lucru
4 grupuri vor participa la 5 probe:
Logica
Imaginația


Înțelepciunea
Măiestria
Intelectualitatea

II.Realizarea sensuluiModalități de lucru4 grupuri vor participa la 5 probe:LogicaImaginația      ÎnțelepciuneaMăiestriaIntelectualitatea

Слайд 5 Proba nr. 1 ”Logica”
Metodă de lucru - Jurnalul reflexiv
Algoritm de lucru:


1.Cine a scris această operă literară?
Unde se desfășoară acțiunea?
3.Cine sînd personajele principale?


Proba nr. 1 ”Logica” Metodă de lucru - Jurnalul reflexivAlgoritm de lucru: 1.Cine a scris această

Слайд 6 Proba nr.2 ”Imaginația”
Metodă de lucru - Tehnica cadranelor.
Fiecare membru
al grupului

își cunoaște numărul și răspunde la întrebarea corespunzătoare.
Sarcinile:
1.Cu ce culoare asociezi balada populară/legenda istorică/
Snoava/proverbele/zicătorile/frazeologismele?
2.Care e ideea operei pe care o prezintă grupul tău?
3.Dacă ai nimeri în trecut,în evenimentele operei tale,
ce personaj ai dori să fii? De ce?
4.Prezintă ,printr-un desen, o secvență din opera pe care o elucidezi.
5.Cum înțelegi sensul motto-ului lecției noastre:
”În folclor nimic nu trebuie pierdut,totul trebuie
transmis și reînnoit.”
( C.Noica)

Proba nr.2 ”Imaginația” Metodă de lucru - Tehnica cadranelor.Fiecare membru al grupului își cunoaște numărul și

Слайд 7 Proba nr.3”Înțelepciunea”
De ce? (de 6 ori)
Raportați fiecare răspuns la subiectul

operelor studiate,comentînd fiecare răspuns printr-un enunț argumentaiv.
…………….,deoarece/fiindcă/pentru că……….. .



Proba nr.3”Înțelepciunea” De ce? (de 6 ori) Raportați fiecare răspuns la subiectul operelor studiate,comentînd fiecare răspuns

Слайд 8  Proba nr.4 ”Artistism”
Înscenări
Citirea expresivă a unor fragmente lirice sau

epice





Argument(2-3 enunțuri) -
De ce ați hotărît să prezentați aceste scene/fragmente?
  Proba nr.4 ”Artistism” Înscenări Citirea expresivă a unor fragmente lirice sau   epice

Слайд 9Proba nr.4 ”Măiestria”
Metoda de lucru - Cinquain(cincinel)
Concursul celei mai reușite

poezii
Repere (la alegere):
ciobănaș/mioară
Legendă/bătrînică/domnitor
Păcală/boier/snoavă
Proverb/frazeologism
Proba nr.4 ”Măiestria”Metoda de lucru - Cinquain(cincinel) Concursul celei mai reușite poezii Repere (la alegere):

Слайд 10III.Reflecție
Metodă de lucru - Poemului Lumii
Nu este pe lume popor fără…..
Nici

fără….
Și nici fără…
Deoarece ele sînt….

III.ReflecțieMetodă de lucru - Poemului LumiiNu este pe lume popor fără…..Nici fără….Și nici fără…Deoarece ele sînt….

Слайд 11Extensie
Realizați un mesaj-skype,din 8-9 enunțuri,în care

îl veți convinge pe Johney Sîrbu că aceste opere sînt și astăzi actuale,doar că trebuiesc revăzute și conștientizate.
Repere:
Relatați,în 1-2 enunțuri,despre locul unde se desfășoară acțiunea din opera prezentată de grupul vostru;
Menționați,în 2 enunțuri,impresiile personale despre personajele operei;
În 3 enunțuri relatați despre cele mai importante idei ale operei,transmise nouă de strămoși;
Argumentați, în 2 enunțuri,despre actualitatea oprei pentru noi,generația de la început de mileniu trei.

Extensie     Realizați un mesaj-skype,din 8-9 enunțuri,în care îl veți convinge pe Johney Sîrbu

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть