Презентация, доклад по риторике Влияние Интернета на речь подростков

свернуть на иной
путь, захватив притом с
собою все покинутые
второпях запасы".

Интернет влияет на язык? На виртуальных просторах используется свой особенный набор фраз, свои способы подачи информации, свой юмор и манера общения. Сложно не обратить внимания, что интернет откладывает свой отпечаток на устную и письменную речь современного человека. В результате чего слова русского языка употребляются не по правилам.

собой один из аспектов более общей, давно существующей проблемы «язык и компьютер»
На первый взгляд , нет ничего плохого в том, что пользователи интернета внедряют в обиход новую терминологию.
Проблема заключается в том, что они переносят ее из виртуального мира в реальную жизнь, заменяя грамотную речь потоком сокращений и интернет-сленга.

в возрасте от 12 до 24 лет практически всегда используют программы проверки правописания перед тем, как отправить электронное письмо.
Это говорит о том, что современные технологии не только облегчают процесс изучения орфографии, но также
снижают необходимость знания правил правописания.

Сокращения не по правилам литературной речи и намеренное искажение правописания слов;
4. Нестандартное использование графических средств;
5. Иконические знаки как средство выражения эмоций;
6. Неформальность стиля общения.

непонятный для непричастных. Ситуация стала меняться в самое последнее время, когда все больше и больше стал заявлять о своих правах так называемый «олбанский» язык или язык «падонков» и получивший огромное распространение на всем постсоветском пространстве.
Основой «олбанского» языка как раз и является возведение ошибок в правило, говоря иначе, своеобразный культ ошибки, которая превращается в единственно признаваемый принцип. Основное правило «олбанского» языка: «пиши, как слышишь».

смешно
Спс=сяпки=спасибо
Нзч=не за что
Пож=плиз=плз=пожалуйста
Ок=окей=океюшки=хорошо
Щас=ща=сейчас
Мб=может быть
Исследование показывает, какие именно ошибки совершаются в Интернете:
1.Орфографические – 44%
2.Пунктуационные – 34%
3.Синтаксические – 22%
При общении:
80% - допускают сокращения
70% - используют сленг
70% - применяют в интерактивном общении ненормативную лексику
Сегодня 5 миллионов человек признают, что пользуются этим языком регулярно.

исчо»…((((

Михаила Осадчего, язык Всемирной сети называют «устно-письменным языком». Именно оттуда идёт пренебрежение орфографией и пунктуацией. Но эксперт считает, что это не что иное, как языковая игра.

постановки.
5.Исследовательская и проектная деятельность.
6.Интерактивные технологии в учебной деятельности.
7.Использование инноваций и передового педагогического опыта. 8.Технология «перевернутого класса»
9.Соблюдение «орфографического режима»