Презентация, доклад по рисованию Ознакомление детей 4-5 лет с нетрадиционными техниками изобразительного творчества

ТВОРЧЕСТВА группа № 71 «Полянка»

изобразительного творчества

Приобщение детей к художественному творчеству приобретает особую актуальность в настоящее время.
Художественное творчество - один из любимых видов детской деятельности. Для разнообразия творчества детей необходимо использовать и нетрадиционные техники изобразительного творчества.
Существует огромное количество таких техник.

печатками из картофеля («печатки»)
Оттиск поролоном
Оттиск смятой бумагой
Пластилинография
Кляксография
Монотипия предметная

Тычкование
Восковые мелки + акварель
В старшем дошкольном возрасте:
добавляются
Цветной граттаж
Трафарет
Рисование на мятой бумаге
Рисование на мокрой бумаге
Рисование свечой
Монотипия пейзажная
Набрызг
Витраж

нашли очень много интересных идей и поставили перед собой следующие задачи:

Познакомить с различными нетрадиционными техниками изобразительного творчества.

Сформировать у детей существующие технические навыки рисования.

Творчески реализовать полученные навыки в овладении изобразительными техниками.

с изображением более или менее выпуклых, полуобъемных объектов на горизонтальной поверхности. Основной материал — пластилин. Возможно использование комбинированных техник. Например, декорирование поверхности бисером, семенами растений, природным материалом.

мелками, не закрывая большие плоскости. Затем всю работу смачивают водой. По еще непросохшему листу делают заливки акварельными красками. Места, первоначально закрашенные восковыми мелками, останутся не затронутыми акварелью, т.к. воск отталкивает воду.

см, журнальная и газетная бумага, карандаш, клей ПВА в мисочке, плотная бумага или цветной картон для основы.
Способ получения изображения: ребёнок ставит тупой конец карандаша в середину квадратика из бумаги и заворачивает вращательным движением края квадрата на карандаш. Придерживая пальцем край квадрата, чтобы тот не соскользнул с карандаша, ребёнок опускает его в клей. Затем приклеивает квадратик на основу, прижимая его карандашом. Только после этого вытаскивает карандаш, а свёрнутый квадратик остаётся на бумаге. Процедура повторяется многократно, пока свёрнутыми квадратиками не заполнится желаемый объект пространства листа.

в мисочке, пластиковая ложечка, трубочка (соломинка для напитков)
Способ получения изображения: ребёнок зачерпывает пластиковой ложкой краску, выливает её на лист, делая небольшое пятно (капельку). Затем на это пятно дует из трубочки так, чтобы её конец не касался ни пятна, ни бумаги. При необходимости процедура повторяется. Недостающие детали дорисовываются.

разнообразие техник способствует выразительности образов в детских работах. Овладение нетрадиционными техниками рисования поможет ребенку изобразить то, что иногда не получается только кистью и красками. Это также доставляет огромную радость детям.

научились
Научились вырезать,
Тычковать и выдувать,
Научились мы лепить
Да, налепливать.
И теперь мы можем все
Натюрморты и пейзажи,
И портреты и гратажи,
И картины из песка
Из салфеток, трафареток
И наверно из шнурка.
Мы большие фантазеры
Из всего у нас узоры.