Презентация, доклад по речевому развитию Мнемотехника -использование приемов в развитии связной речи детей

Неспособность грамматически правильно построить распространенное предложение.
Бедность речи. Недостаточный словарный запас.
Употребление нелитературных слов и выражений.
Бедная диалогическая речь: неспособность грамотно и доступно сформулировать вопрос, построить краткий или развернутый ответ.
Трудности в построении монолога: например, сюжетный или описательный рассказ на предложенную тему, пересказ текста своими словами.
Отсутствие логического обоснования своих утверждений и выводов.
Отсутствие навыков культуры речи: неумение использовать интонации, регулировать громкость голоса и темп речи и т. д.
Плохая дикция.

детям называть предметы, их характерные признаки, производимые с ними действия).
Создание плана высказывания

методов и приемов,
обеспечивающих успешное запоминание,
сохранение и воспроизведение информации,
знаний об особенностях объектов природы,
об окружающем мире,
эффективное запоминание
структуры рассказа, и, конечно,
развитие речи.

у детей умение с помощью графической аналогии,
а так же с помощью заместителей понимать и рассказывать
знакомые сказки, стихи по мнемотаблице и коллажу.

Обучать детей правильному звукопроизношению. Знакомить с буквами.
Развивать у детей умственную активность, сообразительность,
наблюдательность, умение сравнивать, выделять существенные признаки.

Развивать у детей психические процессы:
мышление, внимание, воображение, память (различные виды).

Содействовать решению дошкольниками изобретательских задач
сказочного, игрового, экологического, этического характера и др.

явлений природы, некоторых действий, путем выделения главных смысловых звеньев сюжета рассказа.

Мнемотаблицы

выстраивать:

Строение рассказа
Последовательность рассказа
Лексико-грамматическую наполняемость рассказа.

Использую мнемотаблицы:
Для обогащения словарного запаса
При обучении составлению рассказов
При пересказах художественной литературы
При отгадывании и загадывании загадок
При заучивании стихов.

ней иголки,
А на веточках - снежок!

Сорвала я в поле
Цветик голубой,
Принесу в подарок
Маме дорогой.
Я его на платье
Маме приколю.
Больше всех на свете
Маму я люблю.

плодов на стебле (черенке).
Каким является на ощупь и на вкус?
Способ употребления (варят,
употребляют сырым).

«Одежда»
Название предмета одежды.
Цвет.
Строение (Составные части).
Назначение:
- по полу человека (мужская, женская);
по возрасту (детская, взрослая).
5. Сезонность.
6. На какую часть тела одевают?