Презентация, доклад по развитию речевого слуха и формировании произношения Я-гражданин России.

- проектная
деятельность «Я - гражданин России».
Форма деятельности - речеслуховая работа на индивидуальном занятии в слуховом кабинете, предметно-практическая деятельность воспитанника детского объединения «Оригами».
Место проведения – классная комната, слуховой кабинет.
Руководитель деятельности - учитель-дефектолог ВКК Цепляева Марина Олеговна.

(С.А,Зыков). 

"...с самого начала, ученики видят подвижность, изменяемость речевого материала, а это очень важно". (С.А.Зыков). 

"...интерес к вещи и предмету должен быть использован для запоминания слова, обозначающего этот предмет. Если нет интереса, его надо создать..." (С.А.Зыков). 

Детство - необъятный, образно-непостижимый, ярко- радужный, вечно дейтвенный, неповторимый, безвозвратный мир добра, тепла и света.

комфортнее чувствовать себя в окружающей среде, более полно воспринимать и принимать среду обитания, качественно сосуществуя в ней, обогащая свой жизненный мир, даря своим близким и окружению свои позитивные потенциальные возможности жизнедеятельности.

учащихся и воспитанников с нарушениями слуховой функции разного типа, вида и комбинаторности.
Эмоционально- позитивная среда процесса предметно-практической деятельности раскрывает и предоставляет обширные поля возможностей для развития и коррекции коммуникативной направленности речевой деятельности учащихся, сохраняя положительную доминанту возврата к процессу качественного труда посредством создания всё более новых продуктов труда.
Японское искусство посредством конструктивной технологичности воспроизведения и отражения жизни окружающего мира способствует развитию и коррекции речемыслительной деятельности учащихся, активизации моторных функций организма.

работа называется: «Россия – Родина моя!»
Расскажи о своей Родине. - Раньше я, папа, мама, брат жили в Казахстане.
Наш дом был в деревне. Дом большой, шесть ко
комнат. У нас был гараж. Рядом с дом рос сад.
Чем был для тебя Казахстан? - Казахстан был первой моей Родиной.
-Расскажи, где вы теперь живёте? - В 2002 году мы приехали в Россию. Теперь мы
живём в Воронежской области, в городе Бобров.
У нас свой дом. Наш дом большой, девять комнат.
Нам нравится жить в России.
-Что для тебя России? -Теперь Россия моя вторая родина.
-Какие отрывка из стихотворений
могут отразить твоё отношение
к Родине и подойдут к твоей работе?-…Нет Родины в мире светлей!
…Россия, Россия, Россия,-
Что может быть сердцу милей!...
…Что мы Родиной зовём?
Поле с тонким колоском, …
Всё, что в сердце бережём …
…Отвечаю травам я,
Отвечаю ветру я,
Отвечаю солнцу я:
Здравствуй, Родина моя! …