Слайд 1Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение республики Хакасия
«Училище (техникум) Олимпийского резерва»
ДИПЛОМНАЯ
РАБОТА
Аутогенная тренировка легкоатлетов в соревновательном периоде
Выполнила: Левицкая Юлия.,
студентка группы 491отделения «Физическая культура»
Руководитель: Сазанакова Л.И., преподаватель профессионального цикла
.
Слайд 2Актуальность. В психологической подготовке спортивной деятельности большое внимание уделяется воспитанию способностей
к преднамеренной регуляции эмоциональных состояний. Аутогенная тренировка представляет собой систему сознательно применяемых спортсменом психологических приемов. Применение аутогенной тренировки будет способствовать оптимизации предстартового состояния спортсменов.
Слайд 3
Объект исследования - психологическая подготовка спортсменов - легкоатлетов.
Предмет исследования - методика
аутогенной тренировки спортсменов-легкоатлетов.
Гипотеза исследования: применение методики аутогенной тренировки снизит предстартовую напряженность спортсменов-легкоатлетов.
Слайд 4Целью исследования- выявление влияния методики аутогенной тренировки на оптимизации предстартового состояния
спортсменов-легкоатлетов
Задачи исследования:
1. Определить исходный уровень предстартового состояния спортсменов-легкоатлетов.
2. Подобрать методику аутогенной тренировки для оптимизации предстартового состояния спортсменов легкоатлетов.
3. Определить влияние подобранной методики аутогенной тренировки на предстартовое состояние спортсменов.
Слайд 5Практическая значимость: что практические рекомендации по применению методики аутогенной тренировки могут
быть использованы тренерами, преподавателями, инструкторами по физической культуре для повышения результативности тренировочного процесса.
Для решения поставленных задач использовались следующие методы:
анализ научно-методической литературы;
метод педагогического тестирования;
педагогический эксперимент;
метод математической статистики
Слайд 6Основной педагогический эксперимент проводился во время прохождения педагогической практики на базе
МБОУ СОШ №9 под руководством тренера Климашевского Р.Д.
Эксперимент осуществлялся в три этапа:
1 этап- ознакомления с проблемой исследования, анализ научно-методической литературы, постановка задач, цели, накопление первичного материала для последующего анализа и обобщения, исследование спортсменов 11-13 лет с целью определения исходного уровня предстартового состояния.
2 этап - проведен основной педагогический эксперимент с внедрением методики аутогенной тренировки, направленной на оптимизацию предстартового состояния спортсменов легкоатлетов.
3 этап- аналитическое обобщение экспериментально полученных данных, окончательное обобщение материалов, завершению подготовки текста работы.
Слайд 7Методики определения предстартового состояния спортсменов
- Шкала ситуативной тревожности Ч.Д. Спилбергера (укороченный
вариант), адаптированная и стандартизированная в ЛНИИФК Ю.Л. Ханиным
-Контрольные измерения частоты сердечных сокращений, за 10-15 мин. до старта
- метод измерения коротких интервалов времени.
Слайд 8
Сравнительные показатели контрольных измерений частоты сердечных сокращений, и измерения коротких интервалов
времени на констатирующем этапе эксперимента
Слайд 9
Сравнительные показатели шкалы ситуативной тревожности
Ч.Д. Спилбергера на констатирующем этапе эксперимента
Слайд 10Методика аутогенной тренировки для снижения уровня тревожности спортсменов
На общеподготовительном этапе использовался
комплекс на восстановление спортивной работоспособности. К комплексу были добавлены дыхательные упражнения для расслабления организма и приведения спортсмена к состоянию готовности ко второй тренировке.
Методика проведения аутогенной тренировки:
1. По длительности около 20 минут.
2. Аутогенный комплекс проводился между первой и второй тренировкой. Два раза в неделю.
Аутогенный комплекс состоит из психомышечной тренировка (ПМТ), в основе которой лежат четыре компонента: «умение расслаблять мышцы», «способность максимально ярко, с предельной силой воображения, но не напрягаясь психически, представлять содержание формул самовнушения», «умение удерживать внимание на избранном объекте», «умение воздействовать на самого себя нужными словесными формулами». Обучение данной модификации аутогенной тренировки проводится в виде гетеротренинга.
После освоения основных упражнений ПМТ спортсмены обучаются приемам самовоздействия, направленным на преодоление страха, методам активизации, тонизации и мобилизации психофизиологического состояния.
Слайд 11Сравнительные показатели контрольных измерений частоты сердечных сокращений и измерения коротких интервалов
времени на формирующем этапе эксперимента
Слайд 12Сравнительные показатели диагностики самооценки уровня тревожности Спилберга – Ханина на формирующем
этапе эксперимента
Слайд 13В ходе достижения поставленной цели исследования, нами решены поставленные задачи:
1.Определили исходный
уровень предстартового состояния спортсменов-легкоатлетов.
2. Подобрали методику аутогенной тренировки для оптимизации предстартового состояния спортсменов легкоатлетов.
3. Определили влияние подобранной методики аутогенной тренировки на предстартовое состояние спортсменов.