- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по профориентации на тему Азбука выбора профессии (9-11 классы)
Содержание
- 1. Презентация по профориентации на тему Азбука выбора профессии (9-11 классы)
- 2. У меня растут года
- 3. Что такое профессинальное самоопределение?Сформулировайте Ваше определение данного понятия. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- 4. Профессиональное самоопределение — это процесс и результат
- 5. Что такое профессия?Профессия - это группа родственных
- 6. В какой профессии ты себя видишь ?Напиши название своей профессии:
- 7. МИР ПРОФЕССИЙ ТИПЫ ПРОФЕССИЙ
- 8. Тип: «Человек - человек»К данному типу относятся
- 9. Требования к качеству работника:- умение устанавливать и
- 10. Психологические требования профессий этого типа к человеку:1. Уверенность; 2.Коммуникабельность; 3.Хорошая зрительная память;4.Наблюдательность.
- 11. Тип «Человек-знаковая система» Данный тип профессии объединяет
- 12. - способность к отвлеченному мышлению;- оперированию числами;-
- 13. Психологические требования профессий этого типа к человеку:
- 14. Тип «Человек-техника»К этому типу профессий относятся профессии,
- 15. -развитие наглядно-образного мышления ;-пространственных представлений;-технической осведомленности и сообразительности; -хороших двигательных навыков,ловкости. Требования к качеству работника:
- 16. Психологические требования профессий этого типа к человеку:1.
- 17. Тип: «Человек-художественный образ»К данному типу профессий относятся
- 18. - развитый художественный вкус; - высокая эстетическаячувствительность;- богатое и яркое воображение. Требования к качеству работника
- 19. Психологические требования профессий этого типа к человеку:
- 20. Тип: «Человек- природа»
- 21. - хорошая наблюдательность;- способности ориентироваться в условиях
- 22. Психологические требования профессий этого типа к человеку:1.Развитое воображение; 2.Наглядно-образное мышление;3.Хорошая зрительная память;4.Наблюдательность.
- 23. ФОРМУЛА ВЫБОРА ПРОФЕССИИ.ХочуНадоМогу
- 24. Незнание мира профессий.Незнание себя.Незнание правил выбора профессийОшибки в выборе профессии:
- 25. Определите самостоятельно предпочтительный для себя тип (типы) профессий.В этом вам поможет Диференциально-диагностический опросник (ДДО)Е.А. Климова.
- 26. Позиция старших членов семьи.Позиция товарищей.Позиция учителей.Уровень способностей.Склонности.Информированность
- 27. Проведи опрос среди родителей друзей и знакомых.Какая
- 28. ЖЕЛАЮ ВАМ УДАЧИ В ВЫБОРЕ ПРОФЕССИИ!!!
У меня растут года будет мне семнадцать. Где работать мне тогда, чем заниматься?
Слайд 1АЗБУКА ВЫБОРА ПРОФЕССИИ
Педагог-психолог МОУ «Многопрофильный лицей № 5 им.Н.П.Бойко г.Донецка»
Уланская Н.Н.
Слайд 2 У меня растут года
будет мне семнадцать.
Где работать мне тогда,
чем заниматься?
В.В. Маяковский
чем заниматься?
В.В. Маяковский
КЕМ БЫТЬ ?
Слайд 3Что такое профессинальное самоопределение?
Сформулировайте Ваше определение данного понятия. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Слайд 4
Профессиональное самоопределение
— это процесс и результат сознательного и самостоятельного выбора
профессии, которое включает в себя, психологическую и практическую подготовку к профессии.
Слайд 5Что такое профессия?
Профессия - это группа родственных специальностей.
Специальность — это необходимая
для общества ограниченная (вследствии разделения труда) область физических и духовных сил человека, дающая ему возможность получить в замен труда необходимые средства существования и развития.
Слайд 7
МИР ПРОФЕССИЙ
ТИПЫ ПРОФЕССИЙ
(по предмету труда)
1.Человек-человек
5. Человек-природа
2. Человек-техника
4.Человек-художественный
образ
3.Человек-знаковая
система
Слайд 8Тип: «Человек - человек»
К данному типу относятся профессии, связанные с медицинским
обслуживанием, обучением воспитанием, бытовым обслуживанием, правовой защитой
(врач медсестра, воспитатель, учитель, преподаватель, юрист, следователь).
(врач медсестра, воспитатель, учитель, преподаватель, юрист, следователь).
Слайд 9Требования к качеству работника:
- умение устанавливать и поддерживать деловые контакты;
- понимать
состояние людей;
- оказывать влияние на других
проявлять выдержку;
- спокойствие и доброжелательность;
- речевые способности.
- оказывать влияние на других
проявлять выдержку;
- спокойствие и доброжелательность;
- речевые способности.
Слайд 10Психологические требования профессий этого типа к человеку:
1. Уверенность;
2.Коммуникабельность;
3.Хорошая зрительная
память;
4.Наблюдательность.
4.Наблюдательность.
Слайд 11Тип «Человек-знаковая система»
Данный тип профессии объединяет профессии, связанные с текстами,
с цифрами, формулами и таблицами , с чертежами, картами, схемами, со звуковыми сигналами
(корректор, машинистка,
библиотекарь,
программист,
бухгалтер, кассир,
штурман,
радист, телефонист)
(корректор, машинистка,
библиотекарь,
программист,
бухгалтер, кассир,
штурман,
радист, телефонист)
Слайд 12- способность к отвлеченному мышлению;
- оперированию числами;
- длительному и устойчивому сосредо-точению
внимания;
- усидчивости;
- усидчивости;
Требования к качеству работника
Слайд 13Психологические требования профессий этого типа к человеку:
1.Хорошая оперативная и механическая
память;
2.Способность к длительной концентрации внимания на отвлеченном (знаковом) материале;
3.Хорошая переключаемость и распределение внимания;
4.Точность восприятия; умение видеть то, что стоит за условными знаками;
5. Усидчивость, терпение.
2.Способность к длительной концентрации внимания на отвлеченном (знаковом) материале;
3.Хорошая переключаемость и распределение внимания;
4.Точность восприятия; умение видеть то, что стоит за условными знаками;
5. Усидчивость, терпение.
Слайд 14Тип «Человек-техника»
К этому типу профессий относятся профессии, связанные с созданием, монтажом,
сборкой и наладкой технических устройств, эксплуатацией технических средств, ремонтом техники
( каменщик, монтажник,
сварщик,
инженер-конструктор,
водитель, кочегар,
токарь, швея-мотористка).
( каменщик, монтажник,
сварщик,
инженер-конструктор,
водитель, кочегар,
токарь, швея-мотористка).
Слайд 15-развитие наглядно-образного мышления ;
-пространственных представлений;
-технической осведомленности и сообразительности;
-хороших двигательных навыков,
ловкости.
Требования к качеству работника:
Слайд 16Психологические требования профессий этого типа к человеку:
1. Развитие наглядно-образного мышления;
2.
Сообразительность;
3. Хорошая зрительная память;
4. Наблюдательность.
3. Хорошая зрительная память;
4. Наблюдательность.
Слайд 17Тип: «Человек-художественный образ»
К данному типу профессий относятся профессии, связанные с созданием,проектированием,
моделированиемхудожественных произведений, с воспроизведением,
изготовлением
различныз изделий по
эскизу, образцу
( художник, журналист,
модельер, композитор,
рестаратор, актер,
закройщик, цветовод –
декоратор и т.д.)
изготовлением
различныз изделий по
эскизу, образцу
( художник, журналист,
модельер, композитор,
рестаратор, актер,
закройщик, цветовод –
декоратор и т.д.)
Слайд 18- развитый художественный вкус;
- высокая эстетическая
чувствительность;
- богатое и яркое
воображение.
Требования к качеству работника
Слайд 19Психологические требования профессий этого типа к человеку:
1. Уверенность;
2.
Развитый художественный вкус;
3. Хорошая зрительная память;
4.Наблюдательность;
5.Высокая эстетическая чувствительность;
6.Богатое и яркое воображение.
3. Хорошая зрительная память;
4.Наблюдательность;
5.Высокая эстетическая чувствительность;
6.Богатое и яркое воображение.
Слайд 21- хорошая наблюдательность;
- способности ориентироваться в условиях непредсказуемости и отсроченности результатов;
- менять цели в зависимости от условий;
- выносливости и терпеливости к недостатку комфорта.
Требования к качеству работника
Слайд 22Психологические требования профессий этого типа к человеку:
1.Развитое воображение;
2.Наглядно-образное мышление;
3.Хорошая зрительная
память;
4.Наблюдательность.
4.Наблюдательность.
Слайд 24Незнание мира профессий.
Незнание себя.
Незнание правил выбора профессий
Ошибки в выборе профессии:
Слайд 25Определите самостоятельно предпочтительный для себя тип (типы) профессий.
В этом вам поможет
Диференциально-диагностический опросник (ДДО)
Е.А. Климова.
Е.А. Климова.
Слайд 26Позиция старших членов семьи.
Позиция товарищей.
Позиция учителей.
Уровень способностей.
Склонности.
Информированность о профессии.
Наличие личного плана
полученния профессии.
КТО или ЧТО
влияет на выбор профессии?
Слайд 27Проведи опрос среди родителей друзей и знакомых.
Какая профессия подходит тебе по
их мнению? Почему?
Сравни свои результаты, полученные в ходе изучения проекта, с результатами проведенного тобой опроса.
Сравни свои результаты, полученные в ходе изучения проекта, с результатами проведенного тобой опроса.
