методов обучения.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по Педагогике по теме Методы обучения
Содержание
- 1. Презентация по Педагогике по теме Методы обучения
- 2. МЕТОД ОБУЧЕНИЯСовокупность приемов учебной работы (Я.А. Коменский)Путь,
- 3. Прием обучения – составной элемент метода обучения,
- 4. СТРУКТУРА МЕТОДА ОБУЧЕНИЯДеятельность учителяДеятельность ученикаЦель учителяЦель ученикаПриемы обученияСредства обученияУпр. : Обоснуйте направление стрелок
- 5. МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ (МО) (ПО Б.Б. АЙМОНТАСУ)РассказБеседаЛекцияДискуссияРабота
- 6. Классификации методов обучения
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. 1 группа методов обучения (по Ю. К. Бабанскому)
- 14. 2 группа методов обучения (по Ю. К. Бабанскому)
- 15. 3 группа методов обучения (по Ю. К. Бабанскому)
- 16. ФУНКЦИИ МООбучающаяРазвивающая воспитывающая побуждающая контрольнаяМО в разной
- 17. ЭФФЕКТИВНОСТЬ МОМОЗадачи формирования:Кругозора, мировоззренияТеоретических знаний Практических, трудовых
- 18. ВЫБОР МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ ЗАВИСИТ ОТ:целей и задач
- 19. Д/ЗОсобенности деятельности учителя и учащихся (при использовании различных методов обучения)
МЕТОД ОБУЧЕНИЯСовокупность приемов учебной работы (Я.А. Коменский)Путь, по которому учитель ведет ученика в процессе обучения (Ч.Кулисевич)Форма реализации содержания образования (Дж. Брунер)МО - это способы взаимосвязанной деятельности педагогов и учеников по осуществлению задач образования, воспитания и развития.
Слайд 1МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
Различные подходы к их классификации.
Условия обеспечивающие оптимальность и эффективность
Слайд 2МЕТОД ОБУЧЕНИЯ
Совокупность приемов учебной работы (Я.А. Коменский)
Путь, по которому учитель ведет
ученика в процессе обучения (Ч.Кулисевич)
Форма реализации содержания образования (Дж. Брунер)
МО - это способы взаимосвязанной деятельности педагогов и учеников по осуществлению задач образования, воспитания и развития. (Ю.К. Бабанский)
МО – система последовательных взаимосвязанных действий учителя и учащегося, обеспечивающих усвоение содержания образования (И.Я. Лернер, М.Н. Скаткин)
МО – упорядоченная деятельность педагога и учащегося, направленная на достижение заданной цели обучения (И.П. Подласый)
Форма реализации содержания образования (Дж. Брунер)
МО - это способы взаимосвязанной деятельности педагогов и учеников по осуществлению задач образования, воспитания и развития. (Ю.К. Бабанский)
МО – система последовательных взаимосвязанных действий учителя и учащегося, обеспечивающих усвоение содержания образования (И.Я. Лернер, М.Н. Скаткин)
МО – упорядоченная деятельность педагога и учащегося, направленная на достижение заданной цели обучения (И.П. Подласый)
Слайд 3Прием обучения – составной элемент метода обучения,
который имеет по отношению
к нему частный характер
Средства обучения – материальные и идеальные
объекты, использующиеся в процессе
обучения для реализации дидактических целей
МЕТОД - это путь, способ продвижения к истине
МЕТОД обучения – это система последовательных,
взаимосвязанных действий учителя и ученика, в ходе
которого решаются дидактические задачи,
обеспечивается усвоение содержания образования.
Слайд 4СТРУКТУРА МЕТОДА ОБУЧЕНИЯ
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Цель
учителя
Цель
ученика
Приемы обучения
Средства обучения
Упр. : Обоснуйте
направление стрелок
Слайд 5МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ (МО)
(ПО Б.Б. АЙМОНТАСУ)
Рассказ
Беседа
Лекция
Дискуссия
Работа с книгой
Демонстрация
Иллюстрация
Видеометод
Упражнения
Лабораторный метод
Практический метод
Познавательная игра
Методы
программированного обучения
Обучающий контроль
Ситуационный метод
Обучающий контроль
Ситуационный метод
Слайд 16ФУНКЦИИ МО
Обучающая
Развивающая
воспитывающая
побуждающая
контрольная
МО в разной степени пригодны для выполнения
этих функций
? Напр. МО «Рассказ» - пригоден для 1, 2, 3, 4
и в меньшей степени пригоден для 5.
Слайд 17ЭФФЕКТИВНОСТЬ МО
МО
Задачи формирования:
Кругозора, мировоззрения
Теоретических знаний
Практических, трудовых умений
умений систематизировать и
применять знания
Умения учиться, навыков самообразования
Навыков упрочения знаний , умений
Умения учиться, навыков самообразования
Навыков упрочения знаний , умений
? Напр. МО «Рассказ» – хорошо решает
задачи 1, 2, 4. 6 и непригоден – 3, 5
Задачи развития:
мышления
познавательного интереса
активности
памяти
воли
способности выражать мысли
эмоций
? Напр. МО «Рассказ» – хорошо решает
задачи 1, 2, 4, 5, 7 и непригоден – 3, 6
Побуждают к :
продуктивному мышлению
применению полученных ЗУ
проявлению инициативы, самостоятельности
соревнованию
коллективному сотрудничеству
? Напр. МО «Рассказ» –
непригоден для 1, 2, 3, 4, 5
Слайд 18ВЫБОР МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ ЗАВИСИТ ОТ:
целей и задач обучения,
соответствия закономерностям и принципам
обучения содержания темы,
условий обучения,
уровня знаний, умений, навыков учащихся,
возрастных особенностей учащихся,
индивидуальных особенностей и способностей учащихся .
условий обучения,
уровня знаний, умений, навыков учащихся,
возрастных особенностей учащихся,
индивидуальных особенностей и способностей учащихся .
Слайд 19Д/З
Особенности деятельности учителя и учащихся (при использовании различных методов обучения)
