- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по педагогике на тему Методы воспитания Лихачева
Содержание
- 1. Презентация по педагогике на тему Методы воспитания Лихачева
- 2. Коллективная перспектива - отдаленная во времени цель,
- 3. Коллективные единые требования вовлекают школьников в обязательную
- 4. Коллективное самообслуживание - развитие трудолюбия, умений и
- 5. Вторая группа: методы повседневного общения, взаимодействия, самодеятельности и педагогического воздействияОй…Их много.Какой выбрать в конкретной ситуации?
- 6. Метод уважения детской личностиПедагогическое требованиеУбеждениеПриемы убеждения:ОбсуждениеПониманиеДовериеПобуждениеСочувствиеПредостережениеКритикаКонфликтные ситуации
- 7. Третья группа: методы детской самодеятельности Метод самокритикиМетод самопознанияМетод самоочищенияМетод самообладанияМетод самоограниченияМетод самоконтроляМетод самоторможения
- 8. Какое сложное это само…… Как с собой справиться?
- 9. Четвертая группа: методы педагогического воздействия Метод прямого педагогического воздействия
- 10. Четвертая группа: методы педагогического воздействия Методпараллельного опосредованного педагогического воздействия
- 11. Четвертая группа: методы педагогического
- 12. Четвертая группа: методы педагогического
- 13. Система методов и приемов воспитания воплощается в реальные отношения, которые образуют высокоэффективную воспитательную среду.
- 14. Слайд 14
Коллективная перспектива - отдаленная во времени цель, порождающую стремления и добровольную деятельность коллектива. Коллективная игра - организации жизни и деятельности детей путем вовлечения их в условные события, ситуации, исполнение ролей.Первая группа:методы организации и самоорганизации детского воспитательного
Слайд 2Коллективная перспектива - отдаленная во времени цель, порождающую стремления и добровольную
деятельность коллектива.
Коллективная игра - организации жизни и деятельности детей путем вовлечения их в условные события, ситуации, исполнение ролей.
Коллективная игра - организации жизни и деятельности детей путем вовлечения их в условные события, ситуации, исполнение ролей.
Первая группа:
методы организации и самоорганизации детского
воспитательного коллектива
Слайд 3Коллективные единые требования вовлекают школьников в обязательную общественно необходимую деятельность, способствуют
накоплению опыта сознательной общественной дисциплины
Коллективное самоуправление школьников - включение каждого члена коллектива в общественную деятельность.
Коллективное самоуправление школьников - включение каждого члена коллектива в общественную деятельность.
Первая группа:
методы организации и самоорганизации детского
воспитательного коллектива
Слайд 4
Коллективное самообслуживание - развитие трудолюбия, умений и навыков по обслуживанию личных
бытовых нужд, потребностей близких людей, коллектива.
Первая группа:
методы организации и самоорганизации детского
воспитательного коллектива
Слайд 5Вторая группа:
методы повседневного общения, взаимодействия,
самодеятельности и педагогического воздействия
Ой…
Их много.
Какой выбрать
в конкретной ситуации?
Слайд 6Метод уважения детской личности
Педагогическое требование
Убеждение
Приемы убеждения:
Обсуждение
Понимание
Доверие
Побуждение
Сочувствие
Предостережение
Критика
Конфликтные ситуации
Слайд 7Третья группа:
методы детской самодеятельности
Метод самокритики
Метод самопознания
Метод самоочищения
Метод самообладания
Метод самоограничения
Метод самоконтроля
Метод самоторможения
Слайд 9
Четвертая группа:
методы педагогического воздействия
Метод прямого педагогического воздействия
Слайд 10
Четвертая группа:
методы педагогического воздействия
Метод
параллельного опосредованного педагогического воздействия
Слайд 11
Четвертая группа:
методы педагогического воздействия
Подгруппа методов обращения и самообращения к сознанию (пример,
разъяснение, ожидание радости; актуализация мечты)
Слайд 12
Четвертая группа:
методы педагогического воздействия
Подгруппа методов и приемов обращения и самообращения к
чувству: обращение к совести, к чувству справедливости, к самолюбию и чести, к любви, к эстетическому переживанию, к состраданию и милосердию, к стыду, к страху, отвращению, брезгливости.
Слайд 13Система методов и приемов воспитания воплощается в реальные отношения,
которые
образуют высокоэффективную воспитательную среду.
