Презентация, доклад по основам поиска работы и трудоустройства Мотивация выбора профессии

его миром. Справлюсь ли я с обязанностями, предполагающимися на будущей работе? Будет ли удовлетворять будущая профессия мои амбиции и интересы? Как отнесутся к выбору мои родители? Высокооплачиваема ли будет выбранная профессия через пять лет учебы в институте? Эти и многие другие вопросы лежат в основе мотивации выбора профессии у старшеклассника.

совокупность причин психологического характера, объясняющих поведение человека, его начало, направленность и активность. Профессиональная мотивация — это циклический процесс непрерывного взаимного воздействия и преобразования, в котором подросток и ситуация выбора взаимно влияют друг на друга, и результатом этого является реально наблюдаемое поведение в выборе будущей профессии. Мотивация в данном случае — процесс непрерывного выбора и принятия решений на основе взвешивания поведенческих альтернатив и мнения ближайшего окружения.

профессиональная деятельность выполняется с целью получения положительных достижений: хочу выбрать интересную профессию, чтобы с удовольствием ходить на работу; готовлюсь к экзаменам, чтобы поступить в желаемый институт; работаю над проектом, чтобы именно он был признан лауреатом на конкурсе.

чтобы не остаться «в дворниках» (как часто запугивают родители); хожу к репетитору, чтобы поступить хоть в какой-нибудь ВУЗ; выполняю работу вовремя, чтобы избежать штрафных санкций от начальника.

в сложной взаимосвязи. На выбор профессии старшеклассников влияют следующие социальные факторы: 1. настоящее: объективная действительность и условия деятельности, культура общества, групповое сознание и поведение; 2. прошлое: история индивида, его собственный опыт; 3. будущее: тенденции общественного развития, личные цели, уровень притязаний.

и цели, управляющие поведением человека, осознаются им частично.
В научной литературе единой классификации мотивов выбора профессии нет. В одном случае выделяются такие группы мотивов как: • общая мотивация; • романтика профессий; • научно-познавательные мотивы; • мотивы общественной значимости профессии; • ссылка на пример.

пользу; • влияние родных и знакомых.

В третьем выделяют следующие мотивы выбора профессии: • социальные мотивы; • моральные мотивы; • этические мотивы; • познавательные мотивы; • творческие мотивы; • мотивы, связанные с содержанием труда; • материальные мотивы; • престижные мотивы; • утилитарные мотивы. 

позиция родителей, преподавателей, друзей; свои личные способности и предпочтения; информированность о профессиях и современном состоянии рынка труда. Причем чем шире диапазон выбора, тем, как известно, он психологически сложнее.