Презентация, доклад ПО ОСНОВАМ КОНСТИТУЦИОННОГО ПРАВА

Содержание

ПРЕДМЕТ :ОСНОВЫ КОНСТИТУЦИОННОГО ПРАВА

Слайд 1 ПРЕПОДАВАТЕЛЬ: Тагабекова Дилафруз Анваровна

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ:   Тагабекова Дилафруз Анваровна

Слайд 2ПРЕДМЕТ :
ОСНОВЫ КОНСТИТУЦИОННОГО ПРАВА

ПРЕДМЕТ :ОСНОВЫ КОНСТИТУЦИОННОГО ПРАВА

Слайд 3учебник :
ОСНОВЫ
КОНСТИТУЦИОННОГО ПРАВА
за 9 класс под редакцией: докт. юрид. наук,

проф. М.Х. Рустамбаева


учебник : ОСНОВЫКОНСТИТУЦИОННОГО ПРАВА за 9 класс под редакцией: докт. юрид. наук, проф. М.Х. Рустамбаева

Слайд 4 ОСНОВЫ КОНСТИТУЦИОННОГО ПРАВА
ЭТОТ ПРЕДМЕТ

ПРОВОДИТСЯ ОДИН РАЗ В НЕДЕЛЮ (Т.Е 1 ЧАС)
В МЕСЯЦ- 5 ЧАСОВ
ОСНОВЫ КОНСТИТУЦИОННОГО ПРАВАЭТОТ ПРЕДМЕТ ПРОВОДИТСЯ ОДИН РАЗ В НЕДЕЛЮ

Слайд 5СОДЕРЖАНИЕ
Книга Основы Конституционного Права содержит
4 раздела и 31 параграф :



РАЗДЕЛ 1. Конституция – Основной закон государства
РАЗДЕЛ 2. Основные права, свободы и обязанности человека и гражданина

РАЗДЕЛ 3. Общество и личность

РАЗДЕЛ 4. Конституция – правовая гарантия развития демократии в стране

СОДЕРЖАНИЕКнига Основы Конституционного Права содержит 4 раздела и 31 параграф : РАЗДЕЛ 1. Конституция – Основной закон

Слайд 6ТРЕБОВАНИЯ К УРОКУ
Дидактические:
четкое формулирование образовательных задач и их составных элементов, их

связь с развивающими и воспитательными задачами;
определение оптимального содержания урока в соответствии с требованием учебной программы и целями урока;
сочетание различных форм коллективной и индивидуальной работы на уроке;

ТРЕБОВАНИЯ К УРОКУ Дидактические:четкое формулирование образовательных задач и их составных элементов, их связь с развивающими и воспитательными

Слайд 7ТЕХНИКА ПРОВЕДЕНИЯ УРОКА
урок должен быть эмоциональным;
темп и ритм урока должны быть

оптимальными;
полный контакт во взаимодействии учителя и учащихся;
атмосфера доброжелательности;

ТЕХНИКА ПРОВЕДЕНИЯ УРОКА урок должен быть эмоциональным;темп и ритм урока должны быть оптимальными;полный контакт во взаимодействии учителя

Слайд 8ПЛАН УРОКА:
5 минутная разминка по пройденной теме
Опрос
Закрепление пройденной темы
Оценка опроса учащихся
Вопросы

по пройденной теме
Объяснение новой темы
Домашнее задание
ПЛАН УРОКА: 5 минутная разминка по пройденной темеОпросЗакрепление пройденной темыОценка опроса учащихсяВопросы по пройденной темеОбъяснение новой темыДомашнее

Слайд 9ТЕМА УРОКА : ТЕМА УРОКА :
Права, свободы и обязанности человека и

гражданина
ТЕМА УРОКА :         ТЕМА УРОКА :  Права, свободы

Слайд 10ТИП УРОКА:
(комбинированный урок с элементами деловой игры.)

ТИП УРОКА: (комбинированный урок с элементами деловой игры.)

Слайд 11ЦЕЛИ УРОКА:
Закрепление пройденного материала
И оценка знаний учащихся

ЦЕЛИ УРОКА: Закрепление пройденного материалаИ оценка знаний учащихся

Слайд 12ОБЕСПЕЧЕНИЕ УРОКА:
Раздаточный материал
Учебное пособие по предмету
Внедрение метода «Вертушка»

ОБЕСПЕЧЕНИЕ УРОКА: Раздаточный материалУчебное пособие по предметуВнедрение метода «Вертушка»

Слайд 13СТРУКТУРА УРОКА:
I. Организационный момент.
II. Вступительное слово преподавателя. Мотивация
учебной деятельности.
III. Активизация знаний

учащихся.
IV. Новые понятия и способности.
V. Формирование новых знаний и умений.
VI. Подведение итогов урока, сообщение
домашнего задания .

СТРУКТУРА УРОКА: I. Организационный момент.II. Вступительное слово преподавателя. Мотивацияучебной деятельности.III. Активизация знаний учащихся.IV. Новые понятия и способности.V.

Слайд 14СОДЕРЖАНИЕ УРОКА:
1. Организационный момент: приветствие, отметка
отсутствующих, выяснение причин отсутствия.
Проверка готовности группы

к уроку.
2. Вступительное слово преподавателя.
Мотивация учебной деятельности: сообщение темы,
плана комбинированного урока с элементами деловой
игры - на доске. Актуализация учебной деятельности:
самостоятельная работа;
3. Проверка ранее изученного материала методом
комбинированного опроса.
СОДЕРЖАНИЕ УРОКА: 1. Организационный момент: приветствие, отметкаотсутствующих, выяснение причин отсутствия.Проверка готовности группы к уроку.2. Вступительное слово преподавателя.Мотивация

Слайд 15Все граждане Республики Узбекистан
имеют одинаковые права и свободы и равны

перед законом без различия пола, расы, национальности, языка, религии, социального происхождения, убеждений, личного и общественного положения.






Конституция Республики Узбекистан ,ст. 18

Все граждане Республики Узбекистан имеют одинаковые права и свободы и равны перед законом без различия пола, расы,

Слайд 16Для начала хотелось бы дать определение человека и государства

Прежде чем рассматривать

взаимоотношения государства и личности, необходимо остановиться на таких понятиях, как человек, личность и гражданин. Наиболее широким по содержанию из них является понятие "человек".
Для начала хотелось бы дать определение человека и государстваПрежде чем рассматривать взаимоотношения государства и личности, необходимо остановиться

Слайд 17Человек - это живое существо, представитель человеческого рода, индивид, рассматриваемый вне социальных

связей, Понятие "человек" выражает биологическую сущность человеческого рода.
Личность
- это устойчивая система социально значимых свойств человека, характеризующих индивида как члена общества или общности. Личность - продукт общества.
Гражданин - это человек, индивид, который рассматривается в свете его отношений с государством, личность, обладающая определенным правовым статусом, продукт государства на известной ступени его развития.
Человек - это живое существо, представитель человеческого рода, индивид, рассматриваемый вне социальных связей, Понятие

Слайд 18Понятия человек, личность, гражданин взаимосвязаны. Характер взаимоотношений государства и личности является важнейшим

показателем состояния общества в целом, перспектив его развития. Фактическое положение личности, масштаб ее свободы выражается, прежде всего, в материальных и духовных возможностях и обязанностях. В зависимости от времени, исторического, географического, политического пространства, объективных и субъективных факторов отличаются основные показатели состояния личности.
Понятия человек, личность, гражданин взаимосвязаны. Характер взаимоотношений государства и личности является важнейшим показателем состояния общества в целом, перспектив

Слайд 19
Государство выступает как официальный представитель всего общества, поэтому отношения между ним

и человеком носят государственно-правовой характер. Любой человек в пределах территории государства попадает под его юрисдикцию, то есть становится адресатом исходящих от государства обязательных предписаний. Устойчивая связь
между человеком и государством
выражается в институте гражданства
или подданства.
Государство выступает как официальный представитель всего общества, поэтому отношения между ним и человеком носят государственно-правовой характер. Любой

Слайд 20 Эта связь означает юридическую принадлежность лица государству, приобретение личностью специфических качеств

гражданина, наличие взаимных прав и обязанностей гражданина и государства, а также защиту гражданина государством внутри страны и за ее пределами. По своей сущности права человека различны. Одни являются врожденными: право на жизнь, свободу, безопасность. Права гражданина охватывают сферу отношений личности и государства (свобода слова, объединений,
право на труд, на образование и т.д.). Эти права, установленные государством, нуждаются в создании гарантий их реализации.
Эта связь означает юридическую принадлежность лица государству, приобретение личностью специфических качеств гражданина, наличие взаимных прав и обязанностей

Слайд 21Деление индивида на человека и гражданина отразили законодательные акты многих демократических

государств, например, Декларация прав человека и гражданина 

Деление индивида на человека и гражданина отразили законодательные акты многих демократических государств, например, Декларация прав человека и

Слайд 22


ЗАКОН УСТАНАВЛИВАЕТ



Гражданин Республики Узбекистан и государство связаны взаимными правами и взаимной ответственностью.

Слайд 23





Гражданство в Республике Узбекистан
Гражданство Республики Узбекистан определяет постоянную политико-правовую связь лица и государства, находящую выражение в их взаимных правах и обязанностях.
В Республике Узбекистан каждый человек имеет право на гражданство. Никто не может быть лишен гражданства или права изменить гражданство.
Республика Узбекистан в лице своих органов и должностных лиц ответственна перед гражданами Республики Узбекистан, а гражданин Республики Узбекистан ответственен перед государством.
Республика Узбекистан осуществляет защиту прав, свобод и интересов своих граждан на территории Республики Узбекистан и за ее пределами.

Гражданство

Слайд 24Принадлежность к гражданству Республики Узбекистан
Гражданами Республики Узбекистан являются:
1) лица, к моменту

вступления в силу настоящего Закона постоянно проживающие в Республике Узбекистан, независимо от происхождения, социального и имущественного положения, расовой и национальной принадлежности, пола, образования, языка, политических взглядов, религиозных убеждений, рода и характера занятий, не являющиеся гражданами других государств и изъявившие желание стать гражданами Республики Узбекистан;
2) лица, работающие по государственному направлению, проходящие военную службу или обучающиеся за пределами Республики Узбекистан, при условии, если они родились или доказали, что постоянно проживали на ее территории, не состоят в гражданстве других государств и не позднее чем через год после вступления в силу настоящего Закона изъявили желание стать гражданами Республики Узбекистан;
3) лица, которые приобрели гражданство Республики Узбекистан в соответствии с настоящим Законом.

Принадлежность к гражданству Республики Узбекистан Гражданами Республики Узбекистан являются:1) лица, к моменту вступления в силу настоящего Закона

Слайд 25Основания приобретения гражданства Республики Узбекистан
Гражданство Республики Узбекистан приобретается:
1) по рождению;
2) в

результате приема в гражданство Республики Узбекистан;
3) по основаниям, предусмотренным международными договорами Республики Узбекистан;
4) по иным основаниям, предусмотренным настоящим Законом.

Основания приобретения гражданства Республики УзбекистанГражданство Республики Узбекистан приобретается:1) по рождению;2) в результате приема в гражданство Республики Узбекистан;3)

Слайд 26 Весь второй раздел Конституции Узбекистана посвящен основным правам, свободам

и обязанностям человека и гражданина.
Все права и свободы граждан, закрепленные в Конституции Узбекистана , можно разделить на три группы: Личные права
Политические права
Экономические и социальные права
Весь второй раздел Конституции Узбекистана посвящен основным правам, свободам и обязанностям человека и гражданина.

Слайд 27Личные права

Право на жизнь
Каждый имеет право на свободу и личную неприкосновенность.
Никто

не может быть подвергнут пыткам, насилию, другому жестокому или унижающему достоинство человека обращению.
Личные праваПраво на жизньКаждый имеет право на свободу и личную неприкосновенность.Никто не может быть подвергнут пыткам, насилию,

Слайд 28Личные права




Каждый имеет право на защиту от посягательств на его честь

и достоинство, вмешательства в его частную жизнь, на неприкосновенность его жилища.
Каждый имеет право на свободу мысли, слова и убеждений.
Свобода совести гарантируется для всех. Каждый имеет право исповедовать любую религию или не исповедовать никакой.

Личные праваКаждый имеет право на защиту от посягательств на его честь и достоинство, вмешательства в его частную

Слайд 29Политические права
Граждане имеют право осуществлять свою общественную активность в форме митингов,

собраний и демонстраций в соответствии с законодательством Республики Узбекистан.
Граждане Республики Узбекистан имеют право объединяться в профессиональные союзы, политические партии и другие общественные объединения, участвовать в массовых движениях.
Каждый имеет обращаться
с заявлениями, предложениями
и жалобами в компетентные
государственные органы


Политические праваГраждане имеют право осуществлять свою общественную активность в форме митингов, собраний и демонстраций в соответствии с

Слайд 30Никто не может ущемлять права, свободы и достоинство лиц, составляющих оппозиционное

меньшинство в политических партиях, общественных объединениях, массовых движениях, а также в представительных органах власти.
Никто не может ущемлять права, свободы и достоинство лиц, составляющих оппозиционное меньшинство в политических партиях, общественных объединениях,

Слайд 31Экономические и социальные права



Каждый имеет право на собственность.
Каждый

имеет право на труд, на свободный выбор работы
Работающие по найму имеют право на оплачиваемый отдых.

Экономические и социальные  	 праваКаждый имеет право на собственность. Каждый имеет право на труд, на свободный

Слайд 32 Экономические и социальные права

Каждый имеет право

на квалифицированное медицинское обслуживание.
Каждый имеет право на образование.
Каждому гарантируется свобода научного и технического творчества, право на пользование достижениями культуры.

Экономические и социальные  	 праваКаждый имеет право на квалифицированное медицинское обслуживание.Каждый имеет право

Слайд 33ПОДВЕДЕМ ИТОГИ

Демократия в Республике Узбекистан базируется на

общечеловеческих принципах, согласно которым высшей ценностью является человек, его жизнь, свобода, честь, достоинство и другие неотъемлемые права. Демократические права и свободы защищаются Конституцией и законами.

Конституция Республики Узбекистан ,ст. 13
ПОДВЕДЕМ ИТОГИ    Демократия в Республике Узбекистан базируется на общечеловеческих принципах, согласно которым высшей ценностью

Слайд 34



ТАКИМ ОБРАЗОМ, В НАШЕЙ КОНСТИТУЦИИ ЗАКРЕПЛЕНО ПОЛОЖЕНИЕ О ТОМ, ЧТО ПРИЗНАНИЕ,

СОБЛЮДЕНИЕ И ЗАЩИТА ПРАВ И СВОБОД ЧЕЛОВЕКА – ЕСТЬ ОБЯЗАННОСТЬ ГОСУДАРСТВА
ТАКИМ ОБРАЗОМ, В НАШЕЙ КОНСТИТУЦИИ ЗАКРЕПЛЕНО ПОЛОЖЕНИЕ О ТОМ, ЧТО ПРИЗНАНИЕ, СОБЛЮДЕНИЕ И ЗАЩИТА ПРАВ И СВОБОД

Слайд 35

Ознакомившись и изучив данную тему, для лучшего освоения материала внедрим метод

инновационной педагогической технологии в виде «БУМЕРАНГА»
Ознакомившись и изучив данную тему, для лучшего освоения материала внедрим метод инновационной педагогической технологии в виде «БУМЕРАНГА»

Слайд 37
ВНЕДРИВ ТАКУЮ МЕТОДИКУ, МЫ
ПОЛУЧАЕМ И НАБЛЮДАЕМ ОБЩУЮ КАРТИНУ ОСВОЕНИЯ УЧЕНИКАМИ

МАТЕРИАЛ (ПРОЙДЕНУЮ ТЕМУ)
ЦЕЛЬЮ ДАННОЙ МЕТОДИКИ ЯВЛЯЕТСЯ – ЗАКРЕПЛЕНИЕ , МЫШЛЕНИЕ И ПАМЯТЬ.
ТАКИМ ОБРАЗОМ Я ПОКАЗАЛА КАК МОЖНО НАИЛУЧШИМ СПОСОБОМ ЗАКРЕПИТЬ ПРОЙДЕНЫЙ МАТЕРИАЛ.
ВНЕДРИВ ТАКУЮ МЕТОДИКУ, МЫ ПОЛУЧАЕМ И НАБЛЮДАЕМ ОБЩУЮ КАРТИНУ ОСВОЕНИЯ УЧЕНИКАМИ МАТЕРИАЛ (ПРОЙДЕНУЮ ТЕМУ) ЦЕЛЬЮ ДАННОЙ МЕТОДИКИ

Слайд 38БЛАГОДАРЮ
ЗА ВНИМАНИЕ


БЛАГОДАРЮ   ЗА ВНИМАНИЕ

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть