Презентация, доклад по ОДНКНР в 5 клТрадиции воспитания

огромное количество наций и народов, совершенно не похожих друг на друга.
Традиции воспитания детей разных стран зависят от религиозных, идеологических, исторических и других факторов.

поколение.

крестьяне,
мещане (жители городов, которые занимались ремеслом или мелкой торговлей)
Купцы (торговцы)
казаки

и во флоте). Они владели землями, усадьбами и жили за счет труда зависимых от них крестьян

религиозных заповедей (заветов), уважения старших.
С раннего детства младшие помогали старшим.

не на что). Большая часть населения вообще не умела читать и писать, люди были неграмотными.
Детей в семьях было много, старшие ухаживали за младшими, помогали взрослым в работе по дому, в поле. Они ходили в лес, собирали грибы и ягоды.

погоняли волов во время пахоты, пасли коз, овец и коров. Также их обучали премудростям военного дела.
С 3 лет они уже знали приемы рукопашного боя, умели скакать на коне.
С 7 лет их учили стрелять из ружья.
С 10 лет – владеть шашкой

ивовыми прутьями, вымоченными в воде.

вымыть по, поднести со склада товар, разложить его на прилавке. Покупателя нужно было встретить вежливо, показать ему нужный товар, а потом отнести покупку к нему домой.
Времени на учебу, чтение книг, отдых и развлечения почти не оставалось.
С 14 лет сыновья участвовали в торговых делах своего отца и приходилось надолго отлучаться из дома. Находясь в разъездах, вместе с помощниками закупали продукты и товары, нанимали речные суда и работников, организовывали торговлю.

на работу. Подростки спешили в кузницу прибраться, поднести дрова и угли, разжечь горн (открытая печь, в которой накаливали докрасна металлические заготовки).

мальчики воспитывались у воспитателя-гувернера. Он следил за его здоровьем и внешним видом, наблюдал за учебой, помогал делать уроки, читал с ним книги.
Молодых дворян воспитывал весь их образ жизни. Правила поведения они усваивали путем привычки и подражания.